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课堂约定,分享 尊重 保密,积极参与,友谊，灿烂如花,建立良好的同伴关系 之？,让我们细细回想，回忆一下与朋友在一起的点点滴滴（快乐的事、烦心的事）,回 忆 之 泉,小小演说家,1.请两位同学分别谈谈：你认为该怎样与朋友友好相处？(如要注意哪些原则,你有什么秘诀,你的困惑又是什么.),准备时间2分钟；演说时间1.5-2分钟。,2.其他同学请熟读下列要求并请完美配合：（1）在第一位同学演讲时需假装成漠不关心、心不在焉的模样，并观察演讲者的情绪变化；（2）在第二位同学演讲时需全神贯注的听，并观察演讲者的情绪变化；（3）纪录并比较自己在听两次演讲时的不同状态（坐姿、眼神、表情、动作、语言等）。,3.各抒己见：从上述实验游戏出发，联系平时的人际交往你得到哪些启示呢？,要求：每人都需发表意见；每组确定一名记录人，整理本组意见；每组确定一名发言人。,爱“哼哼”的哼哼,1.哼哼的故事,2.解密：为什么大家都不喜欢哼哼呢？,3.我们的态度：懂得欣赏别人的优点，赞扬他人！,4.试着赞美他人请在便签纸上真诚地写上一句赞美你同桌的话语！,友谊，灿烂如花,建立良好的同伴关系之？,倾听,尊重,.,赞美,收获那一刻,请将写的赞美语真诚地交给你的同桌，并对他说出赞美话，并友好握手（拥抱）！,感谢同学们的积极参与！,画一画：友谊树轮图,
