《加法与减法的关系.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《加法与减法的关系.ppt（19页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、加减法的关系,例1 四（1）班有男生21人，女生17人，一共有多少人？,男生21人,女生17人,一共（？）人,2117=,求两个数的和的运算，叫做加法。,21 17=38,加数 加数=和,男生21人,女生（）人,一共38人,3821=,男生（）人,女生17人,一共38人,3817=,已知 两个加数的和 与 其中一个加数，求另一个加数的运算，叫减法。,38-17=38,被减数-减数=差,加数加数=和,被减数减数=差,38 21=17,38 17=21,17 21=38,减法是加法的逆运算,例2：观察算式，你能得到什么结论,120 50=170 120=170 50 50=170 120,一个加数
2、=和另一个加数,利用加法各部分之间的关系，求（）里的数,125（）=1125（）732=732,1000,0,你是怎么想的？,例3：观察算式，你能得到什么结论,800 350=450 800=350 450 350=800 450,被减数=差减数,减数=被减数差,利用加法各部分之间的关系，求（）里的数,87（）=17（）64=100,70,164,请写出计算过程,巩固练习,已知两个数的（）与其中一个（），求另一个（）的运算，叫做减法。加数=（）另一个加数被减数=差（）（）=被减数差 加数（）=和,一、填空,二、判断并改正,（）,带入原式验算！,三、填表,四、文字题,1、一个数减去102的差是35，求这个数。,2、47加上一个数，结果是500，求这个数,五、编应用题，并解答：,四（1）班男同学27人；女同学25人；一共有学生52人；,课后练习,
