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1、,童年的记忆,学习目标,1、掌握课文中的重点字词，会读会写会用。2、了解文章的大致故事情节。3、体会安徒生在这篇文章中表达的思想感情。,生字学习,塞,上下结构 边塞 关塞,婚,左右结构 结婚 婚期,妇,左右结构 妇女 妇人,克,上下结构 千克 克服,据,左右结构 根据 收据,迫,半包围结构 被迫 压迫,重点词语,乞 讨,装 饰,香 葱,西 芹,课文脉络,安徒生简单回忆爸妈的婚姻和自己的出生。,安徒生回忆童年的细节。,回忆了哪些细节呢？,安徒生童年的细节,生活的小屋,度过童年时光的那间小屋，整个空间几乎都被作坊和我睡觉的床占据了。墙上挂满了画，抽屉里也满是漂亮的玻璃杯和装饰品，门的镶板上是一幅优
2、美的风景画。,生活的环境,爸爸是个鞋匠，却有几分诗歌方面的天赋，妈妈是个博爱的人。我是独生子，深受宠爱。,安徒生回忆父亲对自己的影响。,1、父亲会用整个休息日的时间给我做玩具和画图画。2、父亲对知识的热爱影响了我。3、父亲每天晚上给我读书。4、父亲晚上陪我去林间散步。,阅读思考,安徒生的父亲是做什么的，他那么爱学习为什么不去读书呢？,安徒生的父亲是个鞋匠，因为家境贫寒，所以热爱知识也无法去学校学习。,口语表达,通过课文的描写，你觉得小安徒生对自己的童年生活感到满意吗？从哪些句子中可以看出来呢？你的童年生活给你留下了什么印象呢？,写作练习,童年的安徒生，家庭生活并不富裕，但是有爱他的爸爸妈妈，有温暖的家，和自己的兴趣爱好，他依旧感觉很幸福。你觉得幸福在于什么，自拟题写一篇小文章。,趣味实践,在老师或是在家长的陪伴指导下，开展“找记忆找童年”的活动。重温童年里常有的幸福片段，并体会那时的心情。,
