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1、动物生物学（Animal Biology）学时数：24/6(30)(11次/2次)任课教师：唐博(畜牧兽医学院),总成绩：平时（10%），实验（20%），考试（70%）题型：名词解释（7*3=21）填 空（25*1=25）选 择（20*1=20)简 答（3=4+5+5=14）问 答（2*10=20),实验（6）,生物显微镜的构造和使用及原生动物观察（3）海绵动物和腔肠动物的观察（3）,学习专业/基础课注意事项,每门课一般都是一学期结束，以后再不重新学习;学期末考试结束后如果没通过，第二年同时间需跟着下一届重修，重修的必须先在网上选课，不然没有重修和补考机会;每学期末结课后各门课程都要在网上给教
2、师打教评。,*什么是生命*生命的起源,新陈代谢；繁殖后代；遗传、变异的能力,创造论（神造论）；化学起源说（进化论，四个阶段）；自然发生说；宇宙生命论（泛生说）；宇生说；热泉生态系统；,绪论,1、生物多样性的保护与持续利用2、生物的分界及动物在生物界中的地位3、生物学的概念及研究动物生物学的目的意义 4、生物学研究方法与发展动态5、生物分类的知识,第一节、生物多样性的保护与持续利用,生物多样性（biodiversity）：一个地区内基因(遗传多样性)、物种、生态系统多样性的总和。最终目的是保护生物多样性。生物多样性保护是各国政府和科学家关注的一个重要课题。,第二节生物的分界及动物在生物界中的地位
3、,两界法三界法四界法五界说：1969，惠特尔原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界、动物界。（被比较多的学者所接受）六界说:1979，陈世骧非细胞总界（病毒界）T.Cavalier&Smith 1989年提出了一个八界系统揭示了生物从原核到真核、从简单到复杂、从低等到高等的进化方向,真核多细胞真核单胞原核单胞,动物在生物界的种类比例,目前75%左右,第三节生物学的概念及研究的目的意义,生物学(Biology):是研究生命现象和生物活动规律的科学。是研究生物各个层次的种类、结构、功能、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系的学科。根据研究对象，分为动物学、植物学、微生物学等；根据研究内容，分为分
4、类学、解剖学、生理学、遗传学、生态学等。动物学（Zoology）:动物的形态结构、分类、生命活动与环境的关系以及发生发展的规律的一门基础学科。（起源、发生、发展）,第三节生物学的概念及研究的目的意义,动物学分支学科：动物分类学、动物胚胎学、动物生理学、动物生态学、动物地理学、动物遗传学；按研究对象划分、按研究重点和服务范畴分。动物生物学的教学内容：包括动物各类群的形态结构与机能特点、生殖、生长和发育、多样性与分类、生态、遗传变异、与人类的关系以及系统进化等方面的知识。,生物学的研究目的意义,了解自然界的生物，认识其生命活动的规律（包括分布、数量、生理、遗传、发育、生态、行为、进化等）利于保护生
5、物多样性生物学作为一门基础科学，传统上一直是农业和医学的基础，利于推动农业和医学的发展,动物资源的合理利用与保护：动物新品种培育、禽畜饲养、水产养殖、野生动物保护等。农业和畜牧业的发展：控制农业害虫、生物防治以及经济动物的养殖。医药卫生：如黑热病、血吸虫病等工业工程：提供轻工业原料生物学的影响已经扩展到食品、化工、环境保护、能源、冶金等方面考虑仿生学的因素，它还影响到了机械、电子技术、信息技术等等诸多领域的发展,第四节、生物学研究方法与发展动态,一、生物学的基本研究方法,1.观察描述(Description and Observation)2.综合比较(Comparison)3.实验论证(Ex
6、periment)4.多学科技术交叉,二、生物学的发展史,描述性动物学阶段；实验生物学阶段；分子生物学阶段；生物学多学科交叉阶段,第五节生物的分类,一、生物分类的基本原则,分类依据:1.自然分类系统 以生物形态或解剖的相似性和差异性的总和为基础的，并根据古生物学、比较胚胎学、比较解剖学上的许多证据，来反映动物界的自然亲缘关系。2.近代分类学派支序分类学派、进化分类学派、数值分类学派,二、生物分类系统的常用等级（阶元）,按照生物之间的异同程度、亲缘关系的远近，根据生物的相似特征，划分为界、门、纲、目、科、属、种等7个分类等级。在分类等级中，物种是分类的基本单元。几个相近的物种归并为同一属，几个相
7、近的属归并为同一科，依此类推，一直到分类的最高等级界。有时为了更精确地表示动物间的相似程度，在纲、目、科、属、种之前加上总（Super-），在门、纲、目、科、属、种之后加上（Sub-），于是就有了总纲、亚纲之类的名称。,生物分类等级示例,生物分类等级示例,等级 Category 白鹭界 Kingdom 动物界 Animal门 Phylum 脊索动物门 Chordata纲 Class 鸟 纲 Aves目 Order 鹳形目 Ciconiiformes科 Family 鹭 科 Ardeidae属 Genus 白鹭属 Egretta种 Species 白 鹭 garzetta,三、物种的概念,物种（
8、Species）是自然地分布在一定的区域、具有共同基因组成（由此具有共同的祖先，相似的外形、内部结构、生理、行为、发育等生物学特性）以及能够自然繁殖出有生殖力的后代的所有生物个体。物种是客观存在于自然界的生命形式,（一）、物种之间的生殖隔离,生殖隔离：在自然情况下，不同物种的个体不发生杂交或杂交不育。生殖隔离的形式：（1）不发生交配；（2）配子不亲和；（3）杂种不育。,（二）、亚种与品种,亚种（subspecies）：物种内部由于地理上充分隔离后所形成的形态上有一定差别的群体。如东北虎和华南虎。丰富的亚种保证了物种能够适应于各种不同的生态环境。如果消除了地理隔离，亚种可互相交配和繁衍。品种（v
9、ariety or breed）：经过人工选择，物种内部所产生的具有特定经济性状或形态的群体。如：家鸭可分为肉用型（如：北京鸭）、卵用型（金定鸭）和卵肉兼用型（土北鸭）等不同品种。,（三）、物种的命名规则,国际上对生物的学名（scientific name）统一规定了命名方法：物种的命名法“双名法”，亚种的命名法“三名法”。物种的命名法“双名法”；物种的学名是由两个拉丁字或拉丁化的文字（用斜体字表示！或者在学名下面划横线标注）所组成。,如：黄嘴白鹭 Egretta eulophotes（Swinhoe）。前面一个文字为属名，第一个字母要大写，后面的文字为物种名。学名之后还附加初定该物种的人的姓
10、氏。,双名法(林奈，Linnaeus)学名（拉丁名）：属名+种名,亚种的命名法“三名法”：在物种之后再加上亚种名。例如：华南虎是虎的一个亚种，其学名为Panthera tigris amoyensis(Hilzheimer)。,四、动物的分类系统,动物界根据动物体细胞的数量而分为单细胞的原生动物（Protozoa）和多细胞的后生动物（Metazoa）两个类型。后生动物又可根据胚层分化、体制、体腔、身体分节、附肢性状、脊索和脊椎构造等又分为30多个门。,分类学家对动物门类的划分尚有争论。Johnson(1977)将动物界分为28门，Webb(1978)分为33门，Alexender(1979)分
11、为30门。随着近年来研究的进展，动物界分为34门的观点被大多数学者所接受。其中一些原来的“纲”升为“门”，如轮虫纲升为轮虫动物门，并增加了一些种类少的动物门类，如星虫动物门。,四、动物的分类系统,动物的常用分类系统,（门）,（门）,（门）,（门）,（门）,（门）,（门）,（门）,采用教科书及参考书目,许崇任、程红，动物生物学，（第一版）高等教育出版社，2000年7月普通动物学刘凌云、郑广美主编（第三版）高等教育出版社，1997年11月普通动物学张训蒲主编 中国农业出版社 2000年8月 武晓东，动物学，（第一版）内蒙古大学出版社，2000年8月张雨奇，动物学，（第二版）东北师范大学，1999年
12、6月,思考题,1生物分界的根据是什么？如何理解生物分界的意义？为什么五界系统被广泛采用？2 生物多样性的概念？3 动物分类是以什么为依据的？4 何谓物种？为什么说它是客观性的？亚种和品种的概念？5“双名法”命名有什么好处？它是怎样给物种命名的？6.后生动物,表1 全球主要生物类群的物种数,生物类群已描述的物种数（万种）估计存在的物种数（万种）病毒 0.4 40细菌 0.4 100真菌 7.2 150原生动物 4.0 20藻类 4.0 40高等植物 27.0 32线虫 2.5 40甲壳动物 4.0 15蜘蛛类 7.5 75昆虫 95.0 800软体动物 7.0 50脊椎动物 4.5 5其他 11.5 25总计 175.0（其中动物约125万）1362,Theories about kingdoms of organism,生命进化历史经历的4个阶段,Developing stages of life and classification of kingdoms,动物界的主要特性：真核细胞、无细胞壁；典型的异养生物，需要从外界获取营养物质和能量才能得以生存；对环境刺激能够产生行为反应，即具有活动性（Activity），多数组织和器官发达。植物界：广义上包括光合自养真核生物的所有类型。,
