《《纳税实务》课程整体设计介绍.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《纳税实务》课程整体设计介绍.ppt(19页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、纳税实务课程整体设计介绍,经贸系 周倩,课程定位与教学目标,教学内容与教材,教学程序设计,教法与学法,会计电算化专业,出纳岗位,记账员岗位,注册会计师助理,内部审计岗位,专业特长+综合素质,办税员岗位,统计员岗位,会计电算化专业培养目标,代理记账员岗位,税务代理员岗位,纳税实务,前序课程,后 续 课 程,纳税实务课程定位图,教学目标,熟悉各种税种的法律法规,熟练掌握各税种的应纳税额计算,知识目标,能力目标,能力目标,掌握各税种报税表格的填写,掌握各种报税软件的使用方法,能独立并准确地完成企业从开办到注销过程中相关的税务登记、纳税申报等各项工作,教学内容设计,教材:新编税收实务,大连理工大学出版
2、社出版自编教材与实训教材,参考资料:“税法;税务会计;纳税实务实训与习题,教材及参考资料,教学程序设计,理论知识嵌入税务局参观顶岗实习,手工实训,原始凭证,编制相关会计凭证,核算应纳税额,填写纳税申报表,教学过程与工作过程一体化,各种办税业务,准确进行纳税申报,电子实训,课堂讲授法,项目小组工作法,案例分析法,分角色实训法,教学方法设计,课堂讲授法,课堂讲授法运用于基本知识的传授。本课程讲授比较注重利用教学场所的多媒体设备,老师通过多媒体演示,向学生展示每个项目的基本流程,讲解重要的知识点,分析实际案例。,项目小组工作法,本课程的全部学习工作任务就是要完成10个教学项目。每个教学项目都要完成与
3、实际工作相同的从原始凭证到纳税申报表的数据归集处理过程。在教学过程中,将学生分成若干小组,通过小组成员的共同努力完成项目工作任务。,分角色实训法,各不同小组和小组中的不同成员需要交替扮演不同的角色,这样有利于明确学生在小组中的责任,也便于不同小组交替完成不同的工作任务。分角色实训有利于学生在工作中进行换位思考,也有利于学生从不同角度得到技能的全面训练。,案例分析法,本课程采用的教学案例包括办税业务的实用案例、违法处理的警示案例和纳税筹划的提升案例。通过案例演示能够较好地引导课程内容的展开,激发学生的学习兴趣;通过案例分析能够较好地促进学生的思考,加深对税法的理解。,学习方法,走访企业,制定学习计划,网络自主学习,Thank You!,