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1、第3章 细胞的基本结构,第一节 细胞器,系统内的分工共合作,问题探讨,一件优质的产品是如何通过各车间和部门之间的配合产生出来的？细胞内也存在类似工厂的各种车间吗？你能举出例子吗？,问题探讨,一件优质的产品是如何通过各车间和部门之间的配合产生出来的？细胞内也存在类似工厂的各种车间吗？你能举出例子吗？,线粒体“动力车间”,（一）细胞器之间的分工,（一）细胞器之间的分工,叶绿体“养料制造车间”和“能量转换站”,（一）细胞器之间的分工,内质网“蛋白质的合成、加工车间”,（一）细胞器之间的分工,高尔基体“蛋白质的加工、包装车间”和“发送站”,（一）细胞器之间的分工,核糖体“生产蛋白质的机器”,游离在细胞
2、质中的核糖体模型,附着在内质网中的核糖体模型,（一）细胞器之间的分工,溶酶体“消化车间”,电镜下观察的溶酶体,（一）细胞器之间的分工,液泡,液泡,（一）细胞器之间的分工,中心体,（一）细胞器之间的分工,动物细胞和植物细胞的亚显微结构,动物细胞（左）和植物细胞（右）亚显微结构模式图,动物细胞和植物细胞亚显微结构有什么异同？,思考,（一）细胞器之间的分工,细胞骨架,（二）细胞器之间的协调配合,豚鼠胰腺腺泡细胞分泌物形成过程图解,（二）细胞器之间的协调配合,思考,核糖体,分泌蛋白是在哪里合成的？,分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器或细胞结构？尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程。,分泌蛋白合
3、成和分泌过程中需要能量吗？能量由哪提供？,核糖体内质网高尔基体,需要,主要由线粒体提供,（二）细胞器之间的协调配合,核糖体,内质网,高尔基体,细胞膜,合成肽链,糖基化折叠组装,运输加工,外排作用,线粒体,分泌蛋白的合成与运输总结,（三）细胞的生物膜系统,具双层膜的：叶绿体、线粒体、细胞核、细胞膜,具单层膜的：内质网、高尔基体 液泡、溶酶体,不具膜的：核糖体、中心体,各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。,概念：,（三）细胞的生物膜系统,内质网与核膜外层相连,内质网腔与两层核膜之间的腔相通,内质网与细胞膜相连,内质网、细胞膜和核膜之间的关系,各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构
4、，共同构成细胞的生物膜系统。,概念：,（三）细胞的生物膜系统,功能,使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性的作用。生物膜系统的广阔的膜面积为许多重要的化学反应所需的多种酶提供了大量的附着位点。将细胞分成一个个小区室，使得细胞内能同时进行多种化学反应，而互不干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。,课堂练习,【例1】植物细胞内合成葡萄糖和蛋白质的细胞器分别是()A.叶绿体和线粒体B.核糖体和叶绿体C.叶绿体和核糖体D.高尔基体和核糖体,【解析】叶绿体是光合作用的场所，而葡萄糖是光合作用的产物。核糖体是蛋白质的合成场所。,【例2】科学研究发现，附着在内质网上的核糖体主要合成某些运输到细胞外的分泌物质。下列哪种物质是由内质网上的核糖体合成的（）A.红细胞中的血红蛋白B.有氧呼吸的酶C.胃腔中，起消化作用的胃蛋白酶D.性激素,【解析】内质网上的核糖体合成的是分泌蛋白。有氧呼吸的酶是在线粒体内起作用，它和红细胞内的血红蛋白一样，虽是蛋白质，但不分泌到细胞外；而性激素是固醇类物质。只有胃蛋白酶是在胃腺细胞的核糖体上合成，分泌到胃腔中起作用的蛋白质。,课堂练习,
