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1、不同类型材质的手工制作,克州中心幼儿园龙 蜀 萍教师作品展创意作品幼儿作品展,不同类型材质的手工制作,吸管贴画,纸贴画,印泥画,火柴棒贴画,线描画,豆贴画,综合材料贴画,海绵纸贴画,碟片贴画,卡纸作品,纸贴画,线描画,水彩画,水粉画,水粉画,树叶贴画,树叶贴画,布贴画,布贴画,油画棒作品,彩纸作品,糖纸贴画,布艺作品,皱纹纸作品,皱纹纸作品,卡纸作品,卡纸作品,卡纸作品,卡纸作品,组合作品,纸艺作品,纸雕作品,纸雕作品,布贴画,布贴画,布贴画,绢花作品,绢花作品,绢花作品,剪纸作品,毛线手工,麻绳手工作品,铝制饮料瓶,不同类型材质的手工制作,用纸盒和卫生纸纸筒设计的大容量多功能笔筒收纳盒、文具
2、盒,盖子手工制作,饮料瓶手工制作,老师你来看看猜猜下面的作品是用什么材质做成的?,看一看,猜一猜,变废为宝创意可爱简单的的布艺DIY杯垫图解,自制杯垫准备工具：毡布，剪刀，铅笔，尺子，针线包，细针。利用毡布可以制作颜色鲜艳的酸橙主题杯垫，在让我们的餐桌装饰变得更漂亮的同时，也使我们的生活更加丰富多彩。,1.先对彩色毡布，根据自己喜好的大小剪切成两个同等尺寸的圆形，备用。2.利用剪切好的彩色圆形毡布用铅笔在白色毡布上标记大小，将白色毡布剪 切成比标记尺寸略小5mm的圆形。,可爱简单的的布艺DIY杯垫图解,3.利用剪切好的白色毡布重新在新的彩色毡布上标记，再将彩色毡布剪切成比标记尺寸小5mm的圆形
3、，并对其进行8等份的剪切。4.有时，可以把剪切好的8等份三角形进行对折后，随意对三角形的中间进行镂空剪切。,5.从下至上，依次将之前剪切好的毡布按大小进行配置，最上层的设计完成后，用细针将多层毡布牢牢固定。6.根据设计，从毡布中心开始进行缝拢。,如何自制杯垫 7.将最下面两层同等大小的彩色毡布缝合在一起。8.缝合后，若杯垫有不整齐的地方，进行剪切修饰。,制作好的成品,废瓶DIY小架子图解,记得上学的时候，在黑板旁边都会挂上一个小架子用来放粉笔、刷子这些小东西。这个壁挂收纳盒也思维就是来源于它，这样整齐有类的把生活中的一些小东西归放在一起，而且也不占空间，是一件非常实用的小家具。工具/原料塑料瓶
4、、一张白纸、剪刀、笔、一张磨砂纸、一块木板、钻孔器、壁架托、钉子、锤子、蓝色油漆、油漆刷,步骤方法1、把塑料瓶上的包装和盖去掉。,2、在一张白色的纸上画好 收纳盒的模型，然后贴到瓶子上，并用笔描画出来。,3、用一把锋利的剪刀沿着线条把这个模型裁剪出来。,4、用剪刀在圆中心处戳个洞，然后沿着线条裁剪出一个小圆。,5用磨砂纸把收纳盒的边沿磨光滑点。,6、现在木板上画上一条线，然后用钻孔器在这条线上钻上几个小洞。,7、在木板后面安上壁架托，之后再刷上一层油漆装饰。,8、最后在这些小孔处用锤子顶上钉子，用手搬弄下看是否牢固，之后把这些做好的收纳盒挂在上面。,DIY温馨的墙挂画,用可爱的彩纸或者布艺制作
5、一个心型的褶皱，中间镶嵌漂亮的浮雕画，一副简单实用的DIY墙挂画就出炉了，做法简单，效果可是不差哦，参考肉丁为你准备的图样亲手DIY一款，为你的生活增添一些温馨气氛吧！,夏天到了，各种饮料几乎每天都要喝，大家是不是总觉得饮料瓶的瓶盖各种花样很可爱？小小的瓶盖也可以拿来DIY哦，看看今天肉丁给大家分享的瓶盖手工制作作品一定会让你豁然开朗，这么多小创意，你又想到么？,瓶盖能做什么 用来装蜡烛也不错哦！,教你DIY 瓶盖可以这么玩儿 宝宝喜欢的可爱照片架,瓶盖做的耳环，你想不到吧！,DIY瓶盖可以这么玩儿 瓶盖还可以用来装饰本本和前面哦！,DIY瓶盖可以这么玩儿 实用的小巧照片墙,幼儿园园儿童绘画的
6、种类,幼儿园儿童绘画的种类很多，可以有各种不同的分类方式。按题材内容分：有实物画、动物画、人物画、风景画、故事画、装饰画等。按使用材料的性质分：有蜡笔画、油画棒画、彩色铅笔画、彩色水笔画、棉签画、手指画、印章画、水墨画、水彩画、纸版画等。按绘画教学的形式分：有命题画、自由画。,审美情趣型的美术活动审美情趣型的美术活动是指以萌发幼儿对审美活动的感情和兴趣为主要教育目的美术活动。例如：教师创设形象生动的情境，让幼儿欣赏具有审美价值的美好事物（包括自然景物、节日装饰、环境布置、美术作品、工艺美术品、儿童画册、玩具等等）、体验美的情趣，然后，根据幼儿自己的感受，围绕这一审美对象进行美的再创造。,审美情
7、趣型美术活动的基本特点是：以感知讲述、感受分析、评价、安静欣赏这一审美过程为中心，幼儿围绕审美对象进行相似的创造表现。在教师组织活动中，主要分为以下几个环节进行：,1、创设情境。教师要用富于感染力的语言为幼儿创设一种形象生动的审美情境，并将审美对象自然地呈现于幼儿面前。2、感知讲述。这是审美过程的第一环节，教师应要求幼儿从不同角度充分观察审美对象，并说出看到了哪些形象。若为抽象作品，则应说出作品有哪些形状与色彩。3、感受分析。在感知的基础上，引导幼儿由被动感知，发展为主动感受，并分析审美对象，说出所看到的形象间、色彩间的关系；思考这一审美对象的作用与意义。,4、教师评价。教师要用通俗易懂的语言
8、，向幼儿讲解这一审美对象在人类生活和美术活动中的意义，以及该对象在内容上或形式上的审美价值，从而使幼儿初步建立正确的美术观念。5、安静欣赏。引导幼儿进行5分钟左右时间全神贯注地欣赏，使之在潜移默化中受到美的熏陶。6、创造表现。在欣赏的基础上，教师提出与这一审美对象相似的创作题目来，引导幼儿依据这一对象的形式或规律，大胆地进行创造。还以三毛为例，通过欣赏，我让幼儿学画三毛，大胆地用几根粗线条画三毛的不同形态，学画漫画夸张、形象的特点。7、评价小结。,幼儿作品欣赏,幼儿作品欣赏,幼儿作品欣赏,幼儿作品欣赏,幼儿作品欣赏,蜡笔画,油画棒作品,吹墨画,线描画,纸盘贴画,在不同材质上作画,在不同材质上作画,国画,手印印画,
