《纪念白求恩》同步练习（含答案）.docx

《《纪念白求恩》同步练习（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《纪念白求恩》同步练习（含答案）.docx（16页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、纪念白求恩同步练习（含答案）纪念白求恩同步练习一、单选题1 . 下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A.白求恩受加拿大共产党和美国共产党的派遣（qidn）,不远 万里，来到中国，他是实践了列宁主义路线的。B.白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极 端的负责任，对同志对人民的极端的热忱（Ch6ng）。C.对同志对人民不是满腔（qidng）热忱，而是冷冷清清，莫 不关心，麻木不仁。D.他不鄙薄（bdo）技术工作，是一个纯萃的人，一个有道德 的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。2 .下列句子中下划线的词语运用有误的一项是OA.我们在工作中要勇挑重担，一味地

2、拈轻怕重，只会让我们止 步不前，毫无出头之日。8 .人们在事故中表现出来的这种麻木不仁、见死不救的态度已 引起全社会的关注。C.学习不能因囤吞枣，应该精益求精，只有这样，才能在攀登 知识的高峰上更上一层楼。D.我们在为远大理想奋斗的过程中，要有一个明确的目标，见 异思迁，矢志不移。3 .下面词语解释正确的一项是（）A.殉职：为公务而牺牲生命。B.热忱：热情.忱：真实的意思。C.精益求精：好了还要求更好.益，利益。D.见异思迁：看见 好的就想要。4 .下列句子中没有语病的一项是（）A.对同志对人民不是满腔热忱，又是冷冷清清，漠不关心，麻 木不仁。8 .从前线回来的人说到白求恩，没有一个佩服，没有

3、一个为他 的精神所感动。C.晋察翼边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看 过白求恩医生的工作的，无不为之感动。D.每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主 义者。5.下列句子中没有语病的一项是（）A.中国散裂中子源工程圆满通过国家验收，投入运营后将填补 国内脉冲中子应用领域。B.北京国际速滑馆之所以用最新环保技术制冰的原因，是因为 要实现低碳冬奥的目标。C.从前线回来的人说到白求恩，没有一个佩服，没有一个为他 的精神所感动。D.新修订的未成年人保护法正式颁布实施，为未成年人健 康成长提供了法律保障。6 .下列句子语序排列最恰当的的一项是（）究其根本，离不开民众日益增长的传统

4、文化需求和现代审美情 趣。还得益于创作者对传统文化及传统节日的艺术结合和创新表 达。只有让传统文化“活”起来，才能让卫视节目“走入寻常百姓 家”。河南卫视“中国节日”系列节目何以频频出圈？这不仅得益于中原传统文化的深厚底蕴带来原创输出的文化 自信。A.B.C.D.7 .下列有关各句的分析错误的一项是（）A. 一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作 他自己的事业，这是什么精神这是国际主义的精神，这是共产主义 的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神.分析：这个句子运用了反问的修辞手法。8 .没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动.分析：这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思

5、.C.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻 木不仁.分析：运用对比手法，严厉批评了 “不少的人”，指出了向白求 恩学习的必要性.D.这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义 和狭隘爱国主义的国际主义.分析：运用反复手法，突出表明“我们的国际主义”是“反对狭 隘民族主义和狭隘爱国主义的“，是有着鲜明的针对性的.8 .白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来 到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外 国人,毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这 是什么精神这是国

6、际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国 共产党员都要学习这种精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业,对技术精益求 精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异 思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是 一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。 可是因为忙,仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是 很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学 习他毫无自私自利之心的精神。选文第一段文字运用的论证方法是（）A.例证法B.引证法C.对比论证D.比喻论证9 .下列有关各句的分析错误的一项是OA. 一个外国

7、人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作 他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义 的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。分析：这个句子运用了反问的修辞手法。B.没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。分析：这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。C.白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极 端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。 不少的人对工作不负责任，拈轻怕重对同志对人民不是满腔热忱, 而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。分析：运用对比手法，严厉批评了 “不少的人”，指出了向白求 恩学习的必要性。D.这就是我们的国际主义

8、，这就是我们用以反对狭隘民族主义 和狭隘爱国主义的国际主义。分析：运用反复手法，突出表明“我们 的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义”的，是有着鲜 明的针对性的。10 .选出下列说法正确的一项是OA. “记叙”和“议论”是两种不同的表达方式；“记叙文”和“议 论文”是两不同的体裁，所以议论文中不允许有记叙的成分。B.本文是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的。文章高度 赞扬了白求恩同志的共产主义精神。C.议论文的三要素是论点、论证、结论。D.本文的文体是记叙文。二、语言表达11 .阅读下面的材料，完成相应的题目。白求恩遗嘱让钢铁将军聂荣臻泪流满面提要：这是伟大的共产主义战士白求恩临终

9、前的遗嘱：请求国际 援华委员会给我的离婚妻子坎贝尔夫人拨一笔生活款子，分期给也可 以一箱子食品和文学书籍送给董同志，算我给他和他的夫人、孩 子们的新年礼物(1)【真情永驻】白求恩的遗嘱为什么能让钢铁将军聂荣臻泪流 满面？(2)【彩旗飘飘】1970年10月，中国和加拿大正式建立外交关系。1972年白求恩 获得“加拿大历史名人”称号，1973年加拿大联邦政府出资购买了 白求恩降生的故居，按白求恩出生时房子的原貌进行了修缮，建成了 白求恩故居博物馆。结合上述材料，请你为白求恩故居补写对联来凭吊伟人。上联：伟人音容今宛在下联：横批：万古流芳三、综合性学习12 .下面是某学校组织的语文实践活动，请根据要

10、求完成练习。（1）【办黑板报】某班学习了纪念白求恩后，为了让同学们 更好地领会白求恩精神的实质，老师建议同学们办一期黑板报，请完 成下面的准备工作。为这次黑板报确定一个鲜明的主题。请设置几个栏目，并简单介绍一下每个栏目的名称及设置的目 的。（至少两个栏目）（2）【公益活动】某日，学校组织团员志愿者到敬老院慰问，陪 老人聊天，帮老人打扫卫生，为他们表演节目。小华参加活动后写下 了自己的感言：这次微公益活动既给老人带去了温暖，又弘扬 了志愿者精神，将社会主义核心价值观日益具体化J王老师觉得小 华的感言前后分句有递进关系，关联词用得不妥，于是针对修改方法 向 他 解 说：四、现代文阅读13 .白求恩

11、同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作 的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要 学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家， 自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出 了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人 民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其 实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的 人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩 医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求 恩同志的这种真

12、正共产主义者的精神。(1)与白求恩“对同志对人民的极端热忱”构成鲜明对比的内容 是哪一句？(2) 本段文字所表达的中心意思是(3)分析”无不为之感动” 一句在句式上有什么特点？, “之指代,为可换用的一个词是 O(4) “叙“和“议”是两种不同的表达方式，本段文字夹叙夹议的特点十分明显，这段文字中“议”的句子是第 句，本段文字中正面介绍白求恩同志的语句是第 句，侧面介绍白求恩同志的语句是第 句。(5)选文主要运用了哪种论证方法？分析其有何作用？(6)文段中为什么对白求恩用了三种称呼？请简要回答 称 “白 求 恩 同 志 称 “白 求 恩 称 “白 求 恩 医 生14.阅读下面的文字，完成题目。

13、追忆“天眼”之父南仁东2017年9月25日是中国“天眼”竣工一周年的日子。已为“天 眼”操劳二十多年的南仁东，却没等到这一天。“咱们也建一个吧”“咱们也建一个吧J国际上提出要建平方公里阵列射电望远 镜，时任中国科学院北京天文台副台长的南仁东则和几位同仁一起提 议，可根据我国国情，建造我们自己的大望远镜。从这句话开始，南仁东把自己与“天眼”牢牢绑在了一起。为了找到最满意的地点，南仁东从几百张遥感地质图像里挑选 出所有接近圆形的洼地，闷头钻进贵州的大山里。他拄着竹竿翻山越 岭，到现场去勘察，这个洼地合不合适，距离嘈杂的闹市有多远。“那 几年南老师几乎踏遍了当地所有的洼地J南仁东的学生甘恒谦说。挑剔

14、的南仁东最终相中了最圆的那个大坑一一位于贵州平塘 县的大窝也。然后，他正式提出利用喀斯特地形建造大型射电望远镜 的设想。对每个细节都了如指掌2007年，FAST终于正式立项。这个巨大的工程需要攻克太多 难关，南仁东常常无暇顾及自己的身体。为了节省时间，中午他总是 随便吃点饼干、方便面完事。FAST开始建造时，大家发现，南仁东 总能很快找到问题的关键所在。“南老师对FAST是如此了解，从最初 讨论到每一个细节设计，所有关键技术他都了如指掌J南仁东的同 事岳友岭说。FAST上的钢索需要伸缩变形，这就需要计算钢索的耐疲劳程 度。岳友岭记得，刚开始大家根据FAST30年的寿命初步预估，钢索 需要承受约

15、600万次拉伸。南仁东却算出了另一个答案：200万次。 后来大家经过多次计算模拟，发现南仁东是对的。“钢索应该用什么样的钢，钢索接头部分用什么技术解决，用 什么样的工艺支撑FAST的外形，南老师都一清二楚J岳友岭回忆。青丝熬成白发作为首席科学家，南仁东主导和参与了 FAST的每个项目，带 领FAST渡过一次又一次危机。学生们知道，巨大的“天眼”里，饱 含了南仁东的心血，更饱含了他的感情。在2016年9月FAST竣工仪式上，一段宣传片介绍了 FAST二 十几年来从无到有的历程。岳友岭从视频中看到了南仁东二十多年前 的照片，感慨万千：“南老师拄着竹竿，翻山越岭为FAST选址时，头 发和胡子还是黑的

16、J如今，世界上单口径最大的射电望远镜已向苍穹睁开“天眼”, 而为它把青丝熬成白发的那个人，却永远闭上了双眼。也许，他只是太累了。也许，他只想化作星辰，与“天眼”长 伴！（选自科技日报，有删改）（1）下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）A.文中通过正面描写和侧面描写相结合的方法来描写南仁东， 突出了南仁东对“天眼”的建成做出了巨大的贡献。B.文中的几个小标题之间的关系是地点的转换。C.题目中“追忆”一词就已经表明南仁东已经去世。D.第段加点词“挑剔”体现了南仁东对工作认真负责的态度和严谨的科学精神。(2)仔细阅读文章，说说“天眼”的建成经历了哪几个过程。提议-(3)文中引用甘恒谦、岳友岭的话

17、，有什么作用？(4)从人物描写的角度赏析文中第段画线的句子。(5)结合文章内容，说说南仁东具有哪些优秀的品质。答案和解析1.【答案】A【解析】【分析】此题考查学生对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。这类题 除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注 意形近字和易错字的写法。【解答】A项正确；B项热忱ch 6 n；C项莫不关心一一漠不关心；D项鄙薄b 6 ,纯萃纯粹Q故选A。2 .【答案】D【解析】【试题解析】【分析】本题考查学生对成语的辨析与使用能力。在平时的学习中，首先 我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意从词义、词语的感彩、 习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有

18、：望文生义、褒贬不当、 用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕 挑重担。符合语境，故A正确。B.麻木不仁：比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。符合语境, 故B正确。C,精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。表示要求极高符 合语境，故C正确。D.见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。用在此处不符合 语境。褒贬误用。故D错误。故选D。3 .【答案】A【解析】【分析】本题考查学生对词语的词义的理解能力。平时要注意多查字典, 多理解积累词语的词义。解答此题要根据平时的积累，分析各个选项 中的词语意义是否正确，选出符合要求的

19、选项。【解答】A项解释正确。B项“热忱”的意思是：热心；热衷；热诚；“忱”是“真诚C项“益”是“更加”的意思。D项“见异思迁”的意思是：看见另一个事物就想改变原来的主 意。指意志不坚定，喜爱不专一。故选A。4 .【答案】C【解析】【分析】本题考查学生辨析及修改病句的能力Q明确病句的原因有：成分 残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学 生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。【解答】A项关联词使用错误，把“又是”改为“而是”；B项不合逻辑，这里应该是双重否定句，所以在两处“没有一个” 后面加“不”；D项缺少宾语，在“共产主义者”后面加”的精神二 故选C。5 .【答案】

20、D【解析】A项，成分残缺，应在句末加上“的空白”；B项，句 式杂糅，可删掉“的原因”；C项，否定不当，应该在两个“一个” 后面加上“不二6 .【答案】D【解析】【分析】本题考查语序的排列。此类题目要在快速阅读整段文字、初步感 知大体内容的基础上，结合具体语言环境，根据上下文的句子结构、 逻辑顺序等来分析推理、判断，可以用排除法。语序排列答题技巧：寻头断尾，确定首尾句；把握时间顺序、空 间顺序和逻辑顺序；把握关联词的搭配；把握话题衔接尤其是重复出 现的词语。【解答】句提出问题，应为首句，可排除AB选项。句“究其根本， 离不开民众日益增长的传统文化需求和现代审美情趣”回答了的问 题，应为次句，可排

21、除C选项。故选D。7 .【答案】A【解析】【分析】此题考查辨析常用的修辞方法的能力。修辞手法的种类很多，内 容博杂。但中考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法共有八种：比 喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。做题时要对要求 掌握的修辞格，首先要熟记其定义，其次要理解其要点。知道了这些， 回答这道题就不难了。【分析】A项中这个句子运用的是“设问”，不是“反问”。二者的区别是:“设问”是有问有答，而“反问”是问后没有回答，但问中就带有答 案了。故选Ao8 .【答案】A【解析】【分析】此题考查辨别论证方法的能力。常用的论证方法有举例论证、道 理论证、比喻论证、对比论证等。采用事实论据论证的就

22、属于举例论 证，分析作用时应首先明确作者列举了什么典型事例，是为了证明什 么，作用是增强文章的说服力。运用道理论据证明论点的就属于道理 论证，其作用是具有权威性，论证有力。比喻论证指论证的语句采用 了比喻这种修辞手法，这种论证方法可把道理讲得通俗易懂，深入浅 出，容易为人接受。对比论证是用正反两方面的事实或道理进行对比, 在对比中证明论点，阅读时要分析什么和什么对比，再分析这样对比 是为了证明什么。【解答】选文第一段举了白求恩的例子，属于举例论证。故选Ao9 .【答案】A【解析】【分析】本题考查学生辨析修辞手法的能力o修辞手法的种类很 多，内容博杂。但中考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法共有

23、八 种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。做题时对 要求掌握的修辞，要熟记其定义，要理解其要点。知道了这些，回答 这道题就不难了。【解答】A项，句子运用的是设问的修辞手法，而不是反问。BCD项,分析正确。故选A。10 .【答案】B【解析】【分析】本题考查文体知识的掌握情况和文章内容的理解能力。平时学习 时要注意区分文章的文体，掌握有关的文体知识。同时在理解课文内 容的基础上加深对文体知识和课文内容的理解。【解答】A.错误，“记叙文”和“议论文”是两不同的体裁，议论文中允 许有记叙的成分，夹叙夹议。故A错误。B.正确。C.议论文的三要素是论点、论据、论证。故C错误。D.本文的文体是

24、议论文。故D错误。故选B。I1.【答案】(1)因为在遗嘱中白求恩首先想到的是别人:远在家 乡的前妻和异国的朋友。这是他毫不利己专门利人精神的体现，是一 位伟大的共产主义战士的真情流露。(2)示例：中加友谊世代传。【解析】(1)此题考查学生分析概括材料的能力。这类题型，先 读懂材料，再抓住材料中的关键性词语或句子来答题即可。通过对第 一则材料的分析可知，白求恩的遗嘱能让钢铁将军聂荣臻泪流满面的 原因是：在遗嘱中白求恩首先想到的是别人：远在家乡的前妻和异国 的朋友。这是他毫不利己专门利人精神的体现，是一位伟大的共产主 义战士的真情流露。(2)此题考查学生对对联的能力。对对联应注意之处：字数相 等；

25、词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐；内容相关。然后结 合材料和上联内容对出下联：中加友谊世代传。12 .【答案】(1)伟大的共产主义战士一一白求恩示例：栏目一 生平与风采：介绍白求恩的生平事迹和精神品 质。栏目二 代代永相传：介绍我们今天该如何继承和发扬白求恩的 精神。(2)示例：小华，给老人带去了温暖是志愿者精神的具体表 现，弘扬了志愿者精神，将社会主义核心价值观日益具体化更进 一层，是给老人带去了温暖的提升。既又是表示并 列关系的关联词，我觉得用在这里不妥，应该改为表示递进关系的关 联词不仅而且，你认为呢？【解析】（1）本题考查学生拟写活动主题的能力。解答此类题， 要求学生平时学习重积

26、累，多运用，结合生活实际，积极参与各项课 余活动，并不断总结活动的经验，拟写活动主题。本次活动是“领会 白求恩精神”,所以可以拟主题为：伟大的共产主义战士一一白求恩。本题考查学生设计栏目名称的能力。解答此题，首先要明白栏 目的主题，其次根据栏目的主题设计栏目名称。设计栏目名称要注意 尽量用简洁的语言，语言精美，切合活动主题。（2）本题考查学生结合材料内容进行口语交际的能力。解答此 类题型，首先要读懂材料内容，还要掌握口语交际时注意的事项，如： 具体语境，说话的对象，语言的得体婉转，表达的合理等，最后根据 题目要求组织语言答题即可。本题要针对修改方法向学生解释，又要 注意说话的方式。13 .【答

27、案】【小题1】不少的人对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心, 麻木不仁。【小题2】每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。【小题3】双重否定“之”指代毫不利已专门利人的精神（或白求恩）被【小题4】句正面侧面【小题5】对比论证，突出了白的精神，强调要向白求恩同志去学习的必要， 有力地证明了论点。【小题6】称“白求恩同志从作为共产党员来说。称“白求恩”：转 述别人对白求恩的评价。称“白求恩医生“：就白求恩的职业而言。【解析】本题考查学生对文章内容及对比手法的理解分析。对比 是文学作品创作中的重要的表现手法，所谓对比就是将两种不同的事 物或同一事物的两个不同方面作比较、对照

28、，使所要表达的事物内容 更加鲜明，突出，丰满，从而收到突出事物的本质特征、彰显事理的 内在逻辑的表达效果。文段中与白求恩“对同志对人民的极端热忱” 构成鲜明对比的内容是：不少的人对同志对人民不是满腔热忱，而是 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。本题考查学生对文章内容的理解概括能力。学生阅读文章的基础 上，认真审题，抓住题干要求，回到原文相关段落再进行研读，对内 容进行概括。本段文字表达的中心意思是：每个共产党员都要学习白 求恩同志毫不利己专门利人的精神。本题考查学生对句式及词语的理解分析。学生要了解常见句式及 其表达作用。分析词语时要结合上下文的具体语境分析。本题中“无 不为之感动”是一个双重否定

29、句。结合上文内容理解“之”指代：毫 不利已专门利人的精神（或白求恩）。“为”可用被”字代替Q本题考查学生对表达方式及正面描写和侧面描写的理解把握。学 生要了解并掌握文字常用的五种表达方式：记叙、议论、描写、说明、 抒情。能区分正面描写和侧面描写并能理解其作用。这段文字中”议 的句子是第句，本段文字中正面介绍白求恩同志的语句是第 句，侧面介绍白求恩同志的语句是第句。本题考查学生对论证方法及作用的分析能力。学生要熟练掌握常 见的论证方法，清楚每一种论证方法的作用，根据不同论证方法运用 不同词语归纳表述，明确答题格式。做题时再结合文本内容具体分析。 选文主要运用了对比论证的论证方法，突出了白的精神，

30、强调要向白 求恩同志去学习的必要，有力地证明了论点。本题考查学生对文章语言的感受理解分析。分析时要结合文章具 体内容分析。本题中对同一个人分别用了三种不同的称呼，是各有含 义的。称“白求恩同志”是从作为共产党员来说。称“白求恩” 是转述别人对白求恩的评价。称“白求恩医生”是就白求恩的职业 而百O14 .【答案】【小题1)B【小题2】选址立项建造竣工【小题3】甘恒谦是南仁东的学生，岳友岭是南仁东的同事，他们更熟悉南 仁东的生活、工作状况，引用他们的话更有说服力，更能体现南仁东 建造“天眼”的不易和他精益求精、迎难而上的可贵精神。【小题4】运用了语言描写，通过岳友岭的感慨侧面表现了南仁东翻山越岭 的艰难，体现出南仁东为建造“天眼”付出的艰辛之大。【小题5】国际上提出要建平方公里阵列射电望远镜时，南仁东就提议 “咱们也建一个吧”，体现了他胸怀祖国、敢为人先、具有远见卓识 的优秀品质；从南仁东亲自到贵州大山里进行勘察，为了节省时间， 中午总是随便吃点饼干、方便面等，体现了他淡泊名利、无私奉献、 吃苦耐劳的优秀品质；对细节了如指掌，多次进行计算模拟，体现 了他鞠躬尽瘁、科学严谨的优秀品质。【解析】1.略2 .略3 .略4 .略5 .略6 1页，共1页