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1、践 行“三 自”学会“自我教育、自我管理、自我提升”,苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育。”“如果一个人没有自我教育、自我尊重、自我监督、自我完善，那么用任何方法、任何手段，即令是残酷手段，也无法根除抄袭、夹带和偷看。”,自我教育,如何自我教育？,自我认识（你现在是一个什么样的人？你想做一个什么样的人？而我不是我希望你做一个什么样的人。）肯定并坚持自己正确的思想言行否定并改正自己错误的思想言行自我监督自我调整,自我教育的典范 周恩来的“为中华之崛起而读书。”（为什么读书？）苏东坡的“博观而约取,厚积而薄发。”（怎么读书？）自我教育源于思想的自觉、积极，能把教育者的要求，变为自己努力的目标
2、。,播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。-威廉詹姆士,自我教育=养成良好习惯,勿以恶小而为之，勿以善小而不为。世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯是构建成功人生的阶梯。好习惯是一个人终身的财富。,不要小看任何一个习惯,青少年不良习惯，你中枪了吗？,见不贤而自醒,征服自我是一种幸福,将不良习惯扼杀于萌芽状态,发扬愚公移山精神，克服阻碍自己发展的陋习 努力养成和保持良好的习惯,一个高素质的“准职业人”应该拥有以下几方面的良好习惯：
3、,卫生习惯劳动习惯锻炼习惯学习习惯处事待人习惯,从小事做起,具体体现为：,千里之行始于足下，设立个人的职业理想和生活理想。心怀感恩，孝顺父母、尊敬师长、友爱同学，热爱劳动。微笑面对生活，文明提升素养，仪容仪表干净整洁，穿校服、戴校牌。珍惜学习时间，上课不开小差，不讲小话，不玩手机。,如何开展一天的自我管理？做一份自我管理表，把全天分为：起床、内务卫生、早饭、早读及早操；晨会及上午第一节、第二节、课间操、第三节、第四节、教室卫生；午饭、内务、午唱歌、下午第一节、第二节、第三节、教室卫生；晚饭、晚锻炼、晚习字及新闻、晚自习第一节、第二节；晚休、就寝等24个管理时段。,在晚休前，每个人根据加扣分标准给自己每一个时段的表现打分，计算当日得分，写下反省心得，以周为单位，交给老师，评选本周十大最佳学生。计算本周得分和累计得分，放假带回家由家长签署意见或建议后带回学校交班主任存档。,Yes,I can!,奖分细则中：凡辅导他人学习、助人为乐做好事、拾金不昧、上交广播稿、比赛得奖、见义有为、上光荣榜、被评为星级学生、参加晨会、班会及各种活动获奖、受老师表扬等均给与一定分值的奖励。最终得分涵盖学生在校的每个时段的一切活动，避免了以成绩好坏论成败。学习差的学生只要守纪，多做好事，同样可以获得高分，当选本周十佳学生。,学姐“三自”寄语,
