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1、李白,行 路 难,制作：荷塘中学 颜凤娟,作者简介：,李白，字太白，号青莲居士，我国唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。与杜甫合称“李杜”。少年抱负宏大，以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。天宝（742年）由友人道士吴筠推荐，被召入长安，供奉翰林，做一名文学侍臣，以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和，被迫“赐金放还”，朋友都来为他践行，求仕无望的他深感仕途的艰难，借乐府诗题“行路难”写下此诗；安史之乱起，参加永王李幕府，后受株连，流放夜郎，遇赦东归，后病逝于当途。有李太白集。现存作品有李太白全集，收诗九百多首。,背景/题解,李白在长安生活前后虽不满两年，却使李白认识到朝廷的腐朽黑暗，认识
2、到实现自己理想的艰难。离天长安以后，他写了不少诗篇反映英雄失路的惆怅，这首诗即其中之一。行路难是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白于天宝三年（744）离于长安时，以行路难为题写了三首诗，主要抒发了怀才不遇的情怀，这里选的是第一首，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。,行路难（其一）李白 金樽清酒 斗十千，玉盘珍羞 直万钱。停杯投箸 不能食，拔剑四顾 心茫然。欲渡黄河 冰塞川，将登太行 雪满山。闲来垂钓 碧溪上，忽复乘舟 梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪 会有时，直挂云帆 济沧海。,金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。,感受图画美,樽：斗十千：珍馐：羞：直：,金杯里
3、盛着的美酒一斗要十千，玉盘装满的佳肴价值万钱。,金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱,赏析：李白离别京城，亲朋好友为他设宴饯行。宴席十分豪华：“金樽”、“玉盘”，极言饮食器具之精美；“清酒”、“珍馐”极言酒肴之珍奇；“斗十千”、“直万钱”极言宴饮的丰富、奢华。,重点词理解：,器皿贵重,写酒馔佳美,停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。,箸：四顾：环顾四周,但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周心里一片茫然。,停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。,问：面对美酒佳肴，作者为什么却放下酒杯，撂下筷子，离开座席，拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然呢？这里体现了作者怎样的心情？,重点词理解：,赏析：化用鲍照拟行路难“对案不能
4、食，拔剑击柱长叹息”。然而禀性豪爽嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。”端起酒杯，又把酒杯推开，拿起筷子，又把筷子掷下；拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。“停”、“投”、“拔”、“顾”四个连续的动作与“金”、“清”、“玉”、“珍”形成鲜明的对比，表现了诗人极度愤懑、抑郁的心情。,重点词理解：,品读理解,金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。,欢乐的宴饮,苦闷茫然,反差,以乐景写哀情更显情之哀,诗人的“哀”到底是什么？又是什么原因让他这样？,前四句运用了什么描写方法，说明其对表达诗人的内心情感有何作用。,运用了细节描写，,写出诗人内心的苦闷、抑郁、
5、悲愤难奈之情。,层次内容分析1,这首诗其十四句，八十二字，按诗人的情感起伏和心理变化可分为五层：第一层（前四句）以诗人面对美酒佳肴却停杯投箸、拔剑四顾的情态，揭示胸中郁积的苦闷。朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为这之饯行。停、投、拔、顾四个动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁、感情的激荡变化。第二层（五、六两句）紧承“心茫然”，正面写“行路难”。黄河天险，坚冰拥塞河道，舟楫无从入水；太行高峰，大雪封锁山路，人马寸步难行。瞻念前程寒且栗！诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。仕途的艰难，用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求。,欲
6、渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,塞：阻塞川：河流太行：,想渡黄河冰雪却冻封了河川，要登太行但风雪堆满了山。,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,赏析：写出了四顾的原因，用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。仕途的艰难。比喻，说明自己的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。,重点词理解：,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。,行路受阻,姜太公溪边垂钓遇周文王后一展宏图,伊尹梦见自己乘船在日月旁经过后被商汤重用。,典故,不是，这里用“冰塞川”“雪满山”作比喻，说明自己的仕途受到阻塞，济世安民的理想无法实现
7、。,是不是行路受阻让诗人感到苦闷茫然？,用两则典故借着历史人物忽受重用的事实，表达了自己也能重新得到任用的愿望。在想象中拥有了一线希望。,诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,仕途的艰难;用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求。,闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。,当年吕尚闲居曾在碧溪垂钓，伊尹受聘前梦见乘船路过太阳边。,闲来：空闲的时候。来：语助词。忽复：忽然又；乘舟梦日边：应是“梦乘舟日边”，因韵律句式需要而颠倒。,闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。,问：说出诗中所用历史人物典故的含义。（提示：着重这些人物的共同遭遇）,重点词理解：,赏析：吕尚，九十岁在磣溪上钓鱼，得
8、遇文王；伊尹，受命于商汤之前，梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为的人物。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用典故，借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。,重点词理解：,行路难！行路难！多岐路，今安在？,歧路：岔路今安在：安：,行路难啊!行路难！岔路何其多，我的路今日在何处？,行路难！行路难！多歧路，今安在？,赏析：但理想与现实是有距离的，理想不能征服现实，现实也不肯认同理想。这样的痛苦交织在诗人心中，他终于发出行路难的感叹。反复咏叹，节奏短促，声调低抑，唱出可无穷的忧虑和焦灼不安的心。,重点词理解：,行路难！行路难！多歧路，今安在？,回到现实,四个三
9、字句，反复咏叹，节奏短促，声调低抑，唱出出无穷忧虑和焦灼不安的心声。,行路难，行路难!多歧路，今安在?,1、运用反复的修辞手法，从语气和感情上强调行路难，并且好像有很气愤的意思。,2、运用反问的修辞手法，语气更强烈，强调不知道哪一条路才是我李白可以走的路。,3、标点符号，前面是强烈的感叹，感叹行路之难，后面有强烈的质问和诘责的意味。,4、短句的运用。,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,长风破浪：会：副词。“一定、必然”的意思。时：时机机会直：径直，直截了当，表示毫不犹豫。云帆：济：渡。,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,赏析：尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧
10、海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想包袱和实现理想抱负的坚定信念。,重点词理解：,我坚信乘风破浪的机会一定会到来，到时我将高挂云帆远渡沧海。,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,渡,信心不失 追求不断：终有一天能实现自己宏大的理想。,最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解这种感情？,表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求，,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。,第三层（七、八两句）借吕尚、伊尹得到重用的故事表示对前途仍抱有希望，心情由郁闷趋向开朗。吕尚，九十岁在pan溪上钓鱼，得遇文王；伊尹，受命于商汤之
11、前，梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为的人物。第四层（九至十四句）感叹世路艰难。由憧憬理想回到现实处境，以四句节奏短促的感叹，反映了诗人想继续追求进取，又恐世路艰难的矛盾心理，情绪又趋低沉。第五层（十五、十六句）借南朝宗罄之语，表达自己冲破一切阻碍，实现远大抱负的信念.心情由苦闷和彷徨中再次振起，充满乐观和希望。,层次内容分析2,行路难,金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。,停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。,行路难，行路难，多歧路，今安在？,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,李白,本诗表现了作者
12、怎样的思想痛苦和心理矛盾？,这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心理矛盾。一方面，长安两年的经历，使他认识到朝廷的黑暗和仕途的艰难，满怀悲愤，却又无可奈何，产生了进退失据、茫然无措的强烈痛苦，反复感叹：“行路难！行路难！”另一方面，积极用世的愿望，对自己才能的坚信不移及历史上一些贤人最终得到明主重用的事例，又使他对前途满怀希望，相信自己终会有乘风破浪之时，显示出对理想的执著追求和对前途的充分自信。全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的复杂心情，充满着一股抑郁不平之气，一种昂扬奋进之志。这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、自强不息的个性。,诗人的感情,欢乐,苦
13、闷,希望,失望,奋发,复杂的心理历程情感急遽地迭变,宴,停,想,实,感,主旨：这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心理矛盾。一方面，长安两年的经历，使他认识到朝廷的黑暗和仕途的艰难，满怀悲愤，却又无可奈何，产生了进退失据、茫然无措的强烈痛苦，反复感叹：“行路难！行路难！”另一方面，积极用世的愿望，对自己才能的坚信不移及历史上一些贤人最终得到明主重用的事例，又使他对前途满怀希望，相信自己终会有乘风破浪之时，显示出对理想的执著追求和对前途的充分自信。全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的复杂心情，充满着一股抑郁不平之气，一种昂扬奋进之志。这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑，也表现出诗
14、人豪放不羁、自强不息的个性。,联系诗人的生平，说说这首诗的主旨。,这首诗充满了隐喻。借乐府古题抒发情志，具有慷慨悲歌的韵味。李白少有大志，以管仲，晏婴等名相自期，想辅佐帝王成就伟业。退而求其次，也要像他的乡人司马相如，扬雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生，直到四十二岁才奉诏供奉翰林，两年后又不容于朝，被迫出京。,抒发怀才不遇的愤懑情怀。,行路难抒发了诗人怎样的请感？,多种艺术表现手法的运用：,1.细节描写“停杯投箸”、“拔剑四顾”，写出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。,2.比兴、象征手法诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路
15、上的艰难险阻。仕途的艰难，用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求。,3.用典暗示古人能有的机遇，自己也不见得没有，表达了自己对重回朝廷任抱有希望。,小结：,本诗利用比兴的手法描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。诗人不畏人生艰难，不放弃自己的理想，没有消沉下去，是令世人学习的。,二、说明诗中比兴诗句的象征意义。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句运用比兴手法，以“冰塞川”、“雪满山”象征人世现实，以路途艰险比况仕途艰难。三、说出诗中所用历史人物典故的含义。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用典故，借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。,重难点问题2,再见,
