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1、Go Into Chemical World,走进化学世界,第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学,活动与探究实验2对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,探究准备：阅读有关资料，了解呼吸的作用提出问题：我们吸入的空气和呼出的气体有什么 不同？进行猜想：根据已有知识或查找资料学到的知识 A、两者的二氧化碳含量不同 B、两者的氧气含量不同 C、两者的水蒸气含量不同 D、,信息：,二氧化碳可以使澄清石灰水变白色浑浊，在下述实验中，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳越多。氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。,1.收集两瓶呼出的气体;,步骤:,(1),
2、(2),(3),准备收集气体 将饮料管小心的插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，如图所示，当看到集气瓶口有较大气泡向外冒出时，说明瓶内已收满呼出的气体。在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出正放于实验桌上,排水集气法,条件：1.不与水反应；2.难溶于水,将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后水平推动玻璃片将瓶口全部盖住,注意：1.如何让集气瓶充满水而不留有气泡？,2.如何判断集气瓶内已充满呼出的气体,3.收集满后在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出正放于实验桌上,当看到集气瓶口有较大气泡向外冒出时，证明已满,2.用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气:,3.用燃着的木
3、条检验呼出的气体和空气:,4.检验呼出的气体中的水蒸气.,结论：人体呼出的气体中含有较多的 二氧化碳和水蒸气，较少的氧气,例：在对人体呼出的气体进行探究前，甲同学根据生物学知识提出：“呼出气体中的水蒸气含量可能比空气中的多。”那么，这属于科学探究中的（）,A、猜想和假设 B、提出问题C、制定计划 D、结论,A,小颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人体是否呼出二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A、猜想和假设 B、进行实验C、制定计划 D、解释与结论,C,空气与人体呼出的气体比较，下列叙述正确的事（）氧气的含量：空气 呼出的气体二氧化碳的含量：空气 呼出的气体A、B、C、D
4、、,A,4夏天从冰箱中取出一瓶饮料放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有()A二氧化硫 B稀有气体 C二氧化碳 D水蒸气,D,问：5、方便面拆封后放置一段会变软,这是为什么?这属于物理变化还是化学变化?,面条在油炸后自然会出现很多细孔，这些细孔在热水浸泡时起到吸水作用，可以使方便面很快变软，油炸后的面条味道还会更好。方便面是因为吸水而变软的。属于物理变化。,6、久未开启的菜窖、干涸的深井容易存有二氧化碳，为了人的安全，你怎样试验后，才能进入呢？,灯火实验，如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明了二氧化碳含量高。,7、植物不但进行光合作用，也同时进行呼吸作用。为了比较两者的不同，有人设计了以下实验。选取大小相似的同种植物两盆（如下图所示），经一天后，发现A中石灰水保持澄清，B中变浑浊，在塑料袋上都剪一个小口，并插入燃着的木条试验，A中木条燃烧比B中更亮。（1）A中木条燃烧更旺，说明A中更多，从而说明在光照下植物主要进行了作用。（2）石灰水A中澄清B中浑浊，说明B中更多，从而说明在缺少光照条件下，植物主要进行。（3）很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的树林中晨练，请结合以上实验谈谈你的看法：,此时光合作用尚未进行，树林不能释放氧气；而呼吸作用正旺盛，释放出大量的二氧化碳。不利于晨练者的健康。,氧气,光合,二氧化碳,呼吸作用,
