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1、,20.纸船和风筝,坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受,hui z zhu mixn f cho shu,我会读,坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受,我会认,瓜,我 会 猜,吵 莓 幸 福 受 抓 坏 扎,土里不长东西。（）,每天戴草帽。（）,土下小羊没了腰。（）,爱没了朋友，又来了（）,示字旁边一口田。（）,少用口。（）,坏,莓,幸,福,受,吵,（土+不土里不长）松（木+公树木公公常年绿）（兄行半个礼）福（示吃一口福）幸（土下有羊缺一横）句（勺内一点被口吃掉）,我会连,手握秤勾,土下有羊缺一横,土里不长,兄行半个礼,扎,祝,示字旁边一口田,坏,幸,福,词宝宝，我会读：,松果 草莓 抓住 幸福 吵架
2、难受乐坏了 扎风筝漂呀漂 飘呀飘,纸船（）呀（），（）到了小熊的家门口。风筝（）呀（），（）到了松鼠的家门口。,漂,飘,漂,漂,飘,飘,漂,飘,坏人 乐坏了,吵 架 争 吵,草 莓 蓝莓,幸福 幸 运,接受 受气,福气 祝福,抓住 抓紧,扎针 扎风筝,我会读词语,松果 松树,一句话 句子,漂流 漂亮,飘荡 飘扬,词宝宝，我会读：,山顶 山脚 小溪 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡 吵架 难受 抓住 乐坏了 扎风筝,松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。,松鼠家,小熊家,小溪,山
3、顶,山脚,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂【pio】呀漂，漂到小熊的家门口。,漂,pio(漂流）,pio(漂亮）,pio(漂白）,多音字：,想想他心里可能会想些什么？,小熊拿起纸船一看，乐坏了。,纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”,小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。,漂呀漂,飘呀飘,飘 漂,连一连,选 一 选,1、彩旗（）扬 在操场四周。2、小小竹排顺水（）流。3、空中（）荡着各种各样的风筝。4、雪花在空中（）舞起来。,漂 飘,飘,漂,飘,飘,松鼠一把抓住风筝的线一看
4、，也乐坏了。,风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”,乐坏了,（）和（）让他们俩成了好朋友。,纸船,风筝,可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。,山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。,小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？,很难过。,也很难过。,松鼠也很难过.他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。,小熊很难过.他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。,过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。,请你用“如果.就.”说一
5、句话！,猜猜看，小熊看到这只纸船和那句话，会怎么想？怎么做？,？,傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。,“松鼠高兴得哭了”说明什么？,喜极而泣,说明松鼠非常兴奋和激动。,他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。,聪明可爱的小朋友们，你跟你的朋友吵过架吗？后来你又是怎么做的呢？说给大家听一听。,纸船和风筝带着问候、带着祝福、带着谅解、带着浓浓的真情在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。,小朋友们，学完了这篇课文，你明白了一个什么道理？,当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候，赌气只能使“裂缝”扩大，容忍和谅解才是最好的解决办法。敢于率先伸出
6、友谊之手的人，是令人敬佩的！同时，我们应该和朋友、同学 友好相处、团结合作！,小松鼠和小熊是好朋友。,是好朋友。,纸船和风筝让他们成了好朋友。,让,成了好朋友。,小心 用心 细心 关心,1.老师（）同学们的身体健康。2.李林（）地走在独木桥上。3.李丽正在（）地做作业。4.做算术要（），大意容易出错。,用心,小心,细心,关心,我会选词填空,你们太厉害了！,1.你明天去公园吗2.明天你可以去公园吧3.明天你陪我去公园，好吗4.你就和我一起去吧,！,。,？,？,我会给下列句子加上标点符号。,你们太棒了！,1.林园园看着这些蓝树叶2.农民伯伯看着绿油油的禾苗3.我看着妈妈受伤4.我看着地上的一摊血,脸红了,我会照样子填一填。,你们简直是天才！,笑了,哭了,捂住了脸,不由得,再见！,
