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1、2023/6/1,该课件由【语文公社】http:/www.友情提供,记承天寺夜游-透过“闲人”看情感,微课型,2023/6/1,该课件由【语文公社】http:/www.友情提供,读课文思考下列问题,1、文中哪些句子表达了作者的情感？2、你认为“闲人”是指什么样的人？3、“闲人”指谁？为何自称“闲人”？“闲人”二字表现了苏轼怎样的复杂情感？,2023/6/1,该课件由【语文公社】http:/www.友情提供,夜游过程中，作者的心情有怎样的变化？,“欣然”“念无与为乐者”“遂”、“寻”“怀民亦未寝”“相与步于中庭”,欣喜之情有点遗憾不假思索中有点激动心有灵犀的喜悦从容 闲适,“闲人”：赏月的欣喜，
2、漫步的悠闲、贬谪的落寞、自我排遣的达观。,2023/6/1,该课件由【语文公社】http:/www.友情提供,作者自谓闲人，文中哪些语句与“闲”字有关，含蓄地表达了作者怎样的心境？,月色入户门庭冷落念无与乐者交游之稀但少闲人如吾两人者耳点明其闲,2023/6/1,该课件由【语文公社】http:/www.友情提供,“但少闲人如吾两人者耳”是全文的点睛之笔，请你说出它的深刻含义？,2023/6/1,该课件由【语文公社】http:/www.友情提供,苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而
3、被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。,背景链接,2023/6/1,该课件由【语文公社】http:/www.友情提供,两层意思：表现自我安闲自适的心境，透出自己不能为朝廷尽忠的抱怨。讽刺那些追名逐利的人，趋炎附势，奔走钻营，无法自拔，也无暇领略这清虚冷月的仙境。,2023/6/1,该课件由【语文公社】http:/www.友情提供,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。,只要放宽心态，美景无处不在。,2023/6/1,该课件由【语文公社】http:/www.友情提供,结尾句看似多余，但仔细品味则又感到文章因此而意味更深一层，是不可缺少的，十分
4、精彩的一笔。这两句话所传达的思想感情相当复杂，既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂，还透出某种鄙视尘俗的自慰之情。这种复杂的心情，一方面是由于苏轼政治上失意，内心苦闷才放情山水，在江山风月中寻找寄托；另一方面，大自然的美所给予人的无穷愉悦，是那些追逐名利的世俗之人所无法领受的。苏轼得到一种世人难以得到的满足和愉悦，这是身处逆境的苏轼聊以自慰的。本句话是抒怀。略带凄清的月夜美景与作者旷达而幽冷的心境浑然一体，达到完美和谐的至境，令人回味不已。确实做到了文短而意深。,2023/6/1,该课件由【语文公社】http:/www.友情提供,1、搜集有关“月”的诗句；2、请同学们也来写一段景色描写，不要直接出现写自己的心情的词语，但要能够让读者通过阅读你的描写看出你的心情，或是愉快的，或是郁闷的，等等，要体现“一切景语皆情语”。,布置作业：,
