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1、论语十二章,第一课时（前六章）,目标：1、利用工具书注音、解义。2、了解作品及作者相关知识。3、理解课文所蕴含的深刻哲理，并把所学知识、道理付诸于实践。达标分数：,20分,（1）论语是 的经典著作之一，由孔子的 编撰而成。它以 为主，记录了。论语与大学中庸孟子并称“”。共 篇。,1、填空：提示：1分钟后完成，然后DCBA互相核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。,儒家,弟子及再传弟子,语录体,孔子及其弟子言行,四书,二十,（2）孔子（公元前551-公元前479），名，字，时期 国人，春秋末期的 家、家、家，。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“”，
2、战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。,丘,仲尼,春秋,鲁,思想,教育,政治,儒家思想的创始人,圣人,学习第一章提示：按学案上的要求1分钟后完成，然后DCBA互相核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。,解义,子曰：“学 而 时 习之，不亦 说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不愠，不亦君子乎？”,学习,按时,复习,通“悦（yu）”高兴，愉快,顺承,转折,怨恨生气,也是,了解,品德高尚的人,朗读节奏 子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”翻译：孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来
3、，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?”,课文探究,第1句讲第2句讲第3句讲,学习方法,学习的乐趣,个人修养,学习第二章提示：按学案上的要求1分钟后完成，然后DCBA互相核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。,解义,曾子曰：“吾 日 三 省吾身：为人 谋 而不忠乎？与朋友交而不 信乎？传 不习乎？”,我,每天,多次,反省,替,出主意,转折,转折,诚实,传授的知识,朗读节奏曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”翻译曾子说：“我每天多次反省自己替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传授的
4、知识是否复习了？”本章强调治学的人重视品德修养。,学习第三章提示：按学案上的要求2分钟后完成，然后DCBA互相核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。,解义,子曰：“吾十有五 而志于学，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 矩。”,通“又”,顺承,顺承,顺承,迷惑,独立,顺承,自然规律,顺承,顺承,超过,规范,分析文义,子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论
5、能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。,课文探究,本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？十五岁到四十岁：学习领会五十、六十岁：安心立命，不受外界左右七十：主观意识和做人规则融合为一,课文探究,2、道德修养的最高境界是怎样的？思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。3、我们从这一章中可以得到什么启示？道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。,学习第四章提示：按学案上的要求1分钟后完成，然后DCBA互相核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。,解义,子曰：“温 故 而知 新，可 以
6、 为师矣。”,复习,旧的知识,顺承,新的领悟,可以,凭借,成为,画出朗读节奏。子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”翻译：孔子说：复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。本章谈学习方法,学习第五章提示：按学案上的要求1分钟后完成，然后DCBA互相核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。,解义,子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”,转折,迷惑,转折,有害,朗读节奏子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”翻译：孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。”本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。,学习第六章提示：按学
7、案上的要求1分钟后完成，然后DCBA互相核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。,分析文义,子曰：“贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 乐。贤哉，回也！”,品质高尚,忍受,乐于学,朗读节奏 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”翻译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。,小结完成相关练习：默写前六章这节课你们小组达标了吗？,第二课时（后六章）,目标
8、：1、利用工具书注音、解义。2、理解课文所蕴含的深刻哲理，并把所学知识、道理付诸于实践。达标分数：,20分,学习第七章提示：按学案上的要求1分钟后完成，然后DCBA互相核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。,解义,子曰：“知 之 者不如 好之者，好之者不如乐之者。”,代词，学问,的人,喜欢、爱好,以为乐趣,朗读节奏 子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”翻译：孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”,课文探究,本章阐述了学习态度是：以学习为快乐这一段运用了什么修辞？顶真 讲学习的三个层次：知、好、乐，
9、层层推进，使说理更加透彻，令人信服。,学习第八章提示：按学案上的要求1分钟后完成，然后DCBA互相核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。,解义,子曰：“饭 疏食饮水，曲肱 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”,吃饭名词作动词,粗粮,冷水,弯着胳膊,顺承,乐趣,不正当手段,对于,朗读节奏 子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”翻译：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”本章讲人的道德修养。,学习第九章提示：按学案上的要求1
10、分钟后完成，然后DCBA互相核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。,解义,子曰：“三人行，必有我师焉。择 其善 者 而 从之，其不善者而改之。”,几个,在其中,顺承,跟从、学习,走,代词，他,优点、长处,朗读节奏子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”翻译：孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。,学习第十章提示：按学案上的要求1分钟后完成，然后DCBA互相
11、核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。,解义,子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”,河,流逝,这,舍弃,朗读节奏子在/川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼夜。”翻译：孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”,课文探究,本章讲时光易逝，应珍惜时间。本章运用了什么修辞？比喻用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。,学习第十一章提示：按学案上的要求1分钟后完成，然后DCBA互相核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。,解义,子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”,军队,普通人,朗读节奏子曰：“三军/可夺帅也
12、，匹夫/不可夺志也。”翻译：孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。,学习第十二章提示：按学案上的要求1分钟后完成，然后DCBA互相核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。,解义,子夏曰：“博学 而 笃志，切问 而近思，仁在其中矣。”,广泛,表并列,坚守,恳切,仁德,表并列,朗读节奏子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣。”翻译 子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。”本章讲坚定信念、广泛学习。,小结完成相关练习：默写后六章这节课你们小组达标了吗
13、？,第三课时,目标：1、掌握文言文重要的词语（通假字、古今异义、词类活用、一词多义）。2、在理解课文的基础上，默写课文。3、掌握关于学习方法与学习态度的名言警句。达标分数：,20分,1、通假字 提示：30秒后完成，然后“双星报喜”A-C,B-D互相核对答案，随机抽问。在规定时间内完成的小组+3分，回答正确+1分,不亦说乎说：同悦，喜悦、愉快吾十有五而志于学有：同又，放在整数与零数之间,2、古今异义提示：1分钟后完成，然后“双星报喜”A-B,C-D互相核对答案，随机抽问。在规定时间内完成的小组+3分，回答正确+1分,不亦君子乎古：道德上有修养的人今：泛指品德高尚的人可以为师矣古：可以、凭借今：可
14、能、许可,古今异义,饭疏食饮水古：粗劣今：疏通、疏散饭疏食饮水古：冷水今：无色无味无臭的液体,古今异义,匹夫不可夺志也古：普通人今：无学识、无智谋的人吾日三省吾身古：多次今：数词，三,3、词类活用提示：1分钟后完成，然后“双星报喜”D-A,C-B互相核对答案，随机抽问。在规定时间内完成的小组+3分，回答正确+1分,学而时习之 时：名词-状语，按时吾日三省吾身 日：名词-状语，每日温故而知新 故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会,词类活用,传不习乎传：动词-名词，传授的知识饭疏食饮水饭：名词-动词，吃饭好之者不如乐之者乐：名词-意动。以为乐,一词多义（提示：1分钟完成，然后“双星报喜”A-D
15、,B-C互相核对答案，随机抽问。在规定时间内完成的小组+3分，回答正确+1分）,为：可以为师矣为人谋而不忠乎知人不知而不愠温故而知新,当、做,替,了解,懂得,一词多义,而人不知而不愠温故而知新博学而笃志其仁在其中矣其不善者而改之,转折,顺承,并列,它的,他人,5、特殊句式提示：1分钟后完成，然后A-B-C-D轮流讲，在规定时间内完成的小组+3分。随机抽问，回答正确+1分。,省略句：可以为师矣。“以”后面省略代词“之”其不善者而改之。句首省略动词“择”判断句：贤哉，回也！三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,当堂训练：1、试按学习方法、学习态度、品德修养将课文中的句子进行分类。提示：2分钟后完成，然后
16、A-B-C-D轮流讲，在规定时间内完成的小组+3分。随机抽问，回答正确+1分。,（1）学习方法：学而时习之。学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（2）学习态度：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。三人行，必有我师焉。（3）品德修养：人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省乎吾身。饭疏食饮水、曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。三人行，必有我师焉。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,2、准确翻译句子。（提示：2分钟后完成，然后A-B-C-D轮流讲，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。）（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?（3）六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（4）人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。,小结完成相关练习：学习指要这节课你们小组达标了吗？,
