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,第 五单元：观察物体,观察立体图形,1、观察立体图形,小英,小刚,小强,一、观察体验，探索方法,右图分别是谁看到的？,的每一个面都是。,分别看到了什么样的图形？为什么？,1、观察立体图形,一、观察体验，探索方法,从正面和侧面看都是。,从上面看是。,他们分别看到了什么样的图形？,1、观察立体图形,一、观察体验，探索方法,从每个方向观察，看到的都是。,他们分别看到了什么样的图形？,1、观察立体图形,一、观察体验，探索方法,可能是正方体。,可能是长方体。,也可能是圆柱。,我们只凭一个面不能确定是什么物体。,一、观察体验，探索方法,二、巩固练习，深化理解,1、连一连,正面,侧面,上面,正面,左面,右面,上面,三、课堂总结，明确目标,通过这节课的学习，你有什么收获？,你能用我们今天的学习内容解决身边的哪些问题？,
