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1、压强 复习,学习目标,1.理解压强的概念.2.会用压强的公式进行简单计算.3.能根据实际需要增大或减小压强.4.体会压强概念的形成过程，感悟探究中的物理方法，形成将科学知识服务于人类的意识。,一、自然界中的力是多种多样的，我们可以根据不同的标准进行分类认识。如：我们根据力的性质不同，认识了重力、弹力、摩擦力。在本节的复习中，我们又根据力的方向和受力面的关系认识了压力，压力是指_，你是通过哪些事例认识压力这一特征的？二、通过探究，我们知道了压力作用的效果与_和_两个因素都有关系，为了用一个物理量来描述它，物理学中引入了压强。压强表示的是 _，定义是_，计算公式为_，单位是_。三、生活实际中有时我
2、们需要增大压强，有时需要减小压强，增大压强的方法有：_，减小压强的方法有：_。请举一些生活中增大和减小压强的实例。,垂直作用在物体表面的力,压力大小,受力面积,物体单位面积上受到的压力,帕(Pa),增大压力、减小受力面积,减小压力、增大受力面积,压力的作用效果,想一想 填一填 做一做,四、利用下图所示的器材进行探究，可使我们认识压强的概念1.海绵的作用是_，使用长方形砖做实验的方便之处是_。2.(a)、(b)两次实验是为了探究_的关系，结论是_；(a)、(c)两次实验是为了探究_的关系，结论是_；3.仔细体会一下，这种研究方法的特点是什么？,a、一块砖平放在海绵状泡沫塑料上,b、两块砖叠放在海
3、绵状泡沫塑料上,c、一块砖竖放在海绵状泡沫塑料上,容易显示力的作用效果,容易改变受力面积的大小,压强与压力大小,受力面积一定时，压力越大，压强也越大,压强与受力面积,压力一定时，受力面积越小，压强越大,压力,受力面积,探究压力的作用效果,压强,概念,公式：P=,改变压强的途径,单位：Pa,心儿在这里飞翔 精彩在这里绽放,例1 在下图中作出各力的示意图对这些力进行观察比较，你会发现尽管它们产生的原因不同，方向不同，但这些力的共同特点是_，我们把这类力叫做_力。做完此题，你对压力和重力是否有新的认识？,a、图钉对墙壁的力,b、物体对桌面的力,c、物体对斜面的力,d、物体作用在天花板上的力,垂直于支
4、持面，指向受力物体，作用点都在受力物体的表面上,压,抓机会 快参与 显风采 真英雄,例2 工人师傅想把一机器放到水平工作台上修理，为防止台面被压坏，他在工作台上放一垫板，如图所示。已知机器重G1为900N，底面积为300cm2，垫板重G2为30N，面积为600cm2，工作台面面积为1.2m2，试求垫板和工作台面所受的压强各是多少？,解析：在利用压强公式P=F/S解题时，关键要找准对应的压力和受力面积，还要正确进行面积单位换算。当物体静止在水平面上时，压力大小等于物体的重力，受力面积为物体相互挤压时实际接触的那部分面积，而非受力物体（或施力物体）的表面积（或底面积）。,解：因为垫板所受的压力的大
5、小等于机器的重力，即F1=G1=900N，受力面积为机器的底面积S1=300cm2=0.03m2，所以压强p1=F1/S1=3104Pa.工作台面所受的压力等于机器重力和垫板重力大小之和，即F2=G1+G2=930N.受力面积为垫板的面积S2=600cm2=0.06m2.所以压强p2=F2/S2=1.55104Pa.,例3 阅读下列两则消息，再进行解答人民网3月22日消息：2006年全国大量的超载车辆对公路破坏严重，多数国省干线公路不得不提前大中修。统计数据表明，全国公路每年因车辆超载造成的损失超过百亿元。河南商都网报道：在高速公路上，货车超载已经成了一种普遍的现象，这些超载的大型货车车厢几乎
6、与一列火车的车皮相同大小，交警们形象地称它们为“半挂列车”。除了货车的超载，一些地方的客车超载问题也非常突出，并且造成了多起群死群伤的重特大交通事故。.根据上述两条消息，运用所学的物理知识，分析汽车严重超载会带来什么样的危害。(举两例即可).针对公路的养护和管理，请提出你的合理化建议。,1.超载的汽车会压坏路面 2.超载后，控制和制动会变的困难 3.制动时对路面原摩擦力会“搓坏”路面,1.严禁超载 2.对车量按吨位计费 3.定期养护和维修 4.夯实加厚路基,一、填空1.如图1所示，用食指和大拇指分别夹住三角板，_的形变明显，原因是_；增大两手指对三角板的压力，两手指感觉与原来相比_，原因是_。
7、由此，你认识到压力的作用效果与_有关。为了描述压力的作用效果，我们引入了_这个物理概念。2.如图2，两人对雪的压力差不多，一个陷下去而另一个没陷下去，这是因为_。3.动物园内的一头大象的体重为6 104N，四脚着地面积是0.24m2，它站立时对地面的压力为_N，行走时对地面的压强为_Pa。,1,2,食指,压力相同，食指受力面积小,更痛一些,压力变大,压力和受力面积的大小,压强,滑雪板的面积比鞋底的面积大的多,6 104,5105,试一试 我能行 拼一拼 我能赢,4.右图中，物体的质量为3kg，被20N水平力压在竖直墙壁上，则物体对墙壁的压力力_N，若物体和竖直墙壁的接触面积为0.05m2，那么
8、物体对墙的压强为_Pa.(g=10N/kg)5.用食指和大拇指轻轻夹着削尖的铅笔，根据两手指的感受，提出一个值得探究的问题：_6.关心爱护残疾人是每个公民应具备的美德，为了方便盲人行走，现在许多城市街道上铺设有凸凹刻纹的盲道，如图所示。请你运用所学的物理知识分析，盲人不用盲杖也能在盲道上像正常人一样行走的原因是_。,20,400,压力一定时，压力的作用效果是否与受力面积有关？,压力一定时，人走在有凸凹刻纹的盲道上，接触面积减小，脚底受到的压强增大，从而盲人通过脚底能够感觉出来。,二、选择1.一个普通中学生站立在地面上时，对地面的压强大约为（）A.10Pa B.100Pa C.103Pa D.1
9、04Pa2.在下列情况下，一个普通中学生对支撑面压强最大的是()A.双脚站立在地面上不动时 B.在单杠上做引体向上时 C.靠坐在沙发上时 D.平躺在席梦思床垫上时3.下列事例中，通过减小受力面积增大压强的是（）A.铁轨要铺在枕木上 B.推土机要安装宽大的履带 C.菜刀要磨的锋利 D.用很大的力才能把图钉按进墙壁4.一块砖的长、宽、高之比为4：2：1，按下图所示的三种方式放在水平桌面上，设桌面受到的最小压强为p，则桌面受到的最大压强为（）A.2p B.4p C.8P D.16p,D,B,C,B,5.在生物进化过程中，动物身上的各种器官不断完善，以适应生存的环境，以下事例中，有减小压强功能的是（）
10、A.号称“森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖啄，便于啄开树皮 B.人的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了尖牙、切牙 C.骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积却是马蹄的3倍 D.大象长有两只大的耳朵，不仅可以发挥听觉的功能，还能用于散热,C,三、实验探究1.某学习小组的同学们利用下图中的器材，探究影响压力作用效果的因素。(1).在图(b)的甲、丙、丁操作中，小桌对支持面的压强分别为p甲、p丙、p丁，则它们的大小关系是：_(2).小明进行了甲、乙所示的操作，得出了受力面积越小，压力的作用效果越明显的结论，他得出结论的方法中存在的问题是：_(3).小华把小桌挪到一块木板上，通过对甲、丁操作的比
11、较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的错误结论。小华得不出正确结论的原因是：_(4).要想比较压力的作用效果，选取的被压物应_，并且_。,P甲P丙=P丁,没有控制压力相同,两次显示压力的作用效果的物体不同，且木板不易形变,相同,容易发生形变,2.小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验，研究“影响压力作用效果的因素”，如右下图所示。做着做着小明想，一瓶纯净水能产生多大的压强，把海绵压得那么明显。于是就开始想办法计算它。他从商标纸上看到这瓶水的“净含量”是600mL(1mL=1cm3)；掂了掂同样的空瓶确实很轻，重力可以忽略不计；又测出瓶底面积为35cm2，瓶盖面积为7cm2。根据小明收集的数据，请你计算(1)这瓶纯净水重多少?(g=10N/kg)(2)瓶子正放时对海绵的 压强是多少？(3)要使瓶子倒放时对海绵的压强与 正放时相同，简单的方法是什么？,谢谢指导！,
