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1、方案设计（20学时）,别墅室内设计,学习场景5：,教案首页：,教学目的:,知识点:,别墅室内设计,之方案设计工作过程,技能点：,素质点,行动过程,教学组织,课时分配：,教学条件,教学总结,教学内容：,第一讲 第二讲,资讯 决策 计划 实施 检查 评估,目录第一讲=设计的中国元素与资讯=住宅室内设计的中国元素第二讲=设计方案的决策、计划、实施与评估=方案审查行动过程成绩评估卡,第一讲=设计的中国元素与资讯=,一.资讯,按项目任务书和学习指导书行动：,正确理解每种风格的成因,进一步收集、分析、运用相关资料与信息,参考成功设计案例与分析,中国风格作为一种独立的表现手法，运用到室内设计中，有时是纯粹的
2、中式元素，有时则是将中式元素的传统符号以现代的手法和现代的材料来表现。（图126）,理论附讲：住宅室内设计的中国元素,（图126）,第一讲=设计的中国元素与资讯=,1.中式家具,在住宅室内设计中常用到的中式古典家具有如下几类：,（1）床柜类,（2）屏架类,（3）椅凳类,（4）桌案类,第一讲=设计的中国元素与资讯=,（1）床柜类,1）架子床,2）罗汉床,3）圆角柜,4）方角柜,5）四件柜,6）亮格柜（万历柜）,7）博古柜（架）,第一讲=设计的中国元素与资讯=,架子床,罗汉床,第一讲=设计的中国元素与资讯=,方角柜,亮格柜,第一讲=设计的中国元素与资讯=,博古柜（架）,第一讲=设计的中国元素与资讯
3、=,（2）屏架类,1）座屏,2）围屏,3）挂屏,4）落地罩,5）架类,第一讲=设计的中国元素与资讯=,座屏,围屏,第一讲=设计的中国元素与资讯=,挂屏,落地罩,第一讲=设计的中国元素与资讯=,（3）椅凳类,1）官帽椅,2）圈椅,3）太师椅,4）凳子,5）坐墩,第一讲=设计的中国元素与资讯=,圈椅,太师椅,第一讲=设计的中国元素与资讯=,1）方桌,2）条桌,3）半桌,4）抽屉桌,5）月牙桌,6）炕桌,7）条案,8）平头案,9）翘头案,11）炕案,12）卷书案,13）香几,14）花几,15）茶几,10）架几案,（4）桌案类,第一讲=设计的中国元素与资讯=,2.中式图案,（2）“梅、兰、竹、菊”、“
4、岁寒三友”等图赞颂人类崇高的情操和平行,（1）蝙蝠、鹿、鱼、鹊、梅是较常见的装饰图案。,第一讲=设计的中国元素与资讯=,3.中式设计思想,（1）宜设而设，精在体宜,（2）删繁去奢，绘事后素,（3）因景互借,宜可以分为三类，一是因地因人制宜，二是宜简不宜繁，三是宜自然不宜雕琢。,删繁是指去除过于复杂的装饰，去奢其实也很重要。,居室、住宅、庭院，小环境和大环境统一在一起考虑，目的是实现一个艺术化的生活环境。,第一讲=设计的中国元素与资讯=,4.中国元素在住宅空间中的运用,中国传统居室非常讲究空间的层次感。典型的中式空间相当讲究“隔断”目的并不在于要把空间切断，而是一个过渡、一个提醒、一个指示。（如
5、图）,第一讲=设计的中国元素与资讯=,将中式的书桌和椅子放在书房或工作间，古老的元素可以帮助获得静心的状态，中式屏风美观而雅致，如果作为划分空间区域之用也别有风味。（如图）,现代的新中式风格不等于古老和死板，应是亲近自然的，朴实，亲切，简单却内藏丰富意涵的。（如图）,第一讲=设计的中国元素与资讯=,第二讲=设计方案的决策、计划、实施与评估=,二、决策按项目任务书和学习指导书行动：确定项目的初步设计方案小组沟通，教师（设计师）或业主沟通三、计划按项目任务书和学习指导书行动：规划详细的设计方案图纸计划填写项目进度计划后续计划继续执行已定工作程序、进度和内容,四、实施按项目任务书和学习指导书行动：方
6、案图纸、效果图表现合理进行家具、灯具、绿化、织物等景观与陈设设计和选型cad绘制平面、顶面、全部立面布置图3dmax、ls、ps绘制客厅、卧室、书房、庭院效果图编写设计说明编制主题配色和参考图片五、检查按项目任务书和学习指导书行动：提交方案图纸审查讲述方案检查设计方案功能性、艺术性、文化性、科学性、经济性、创新性是否合理,第二讲=设计方案的决策、计划、实施与评估=,六、评估按项目任务书和学习指导书行动：总结工作过程提出改进意见资料文件归档对工作过程进行评价对整个项目量化成绩,第二讲=设计方案的决策、计划、实施与评估=,逐个通过设计方案：交指导教师逐个通过手绘设计方案，根据学生其构思立意产生的手
7、绘方案草图，进行指导和建议。学生逐个通过设计方案，要求学生对毕业设计任务书有透彻的了解和认识。方案审定的步骤如下：,理论附讲：,方案审查,第二讲=设计方案的决策、计划、实施与评估=,一、看学生是否明确设计任务要求，对室内设计方法和程序步骤的掌握情况。是否收集了与设计任务有关的资料与信息，是否合理分析并运用了这些收集的任务资料与信息。二、检查学生对现场的踏勘是否测量准确，绘制的线框是否正确。参观样板房时有没有吸收他人的设计理念和风格。在综合整理资料后有没有进行进一步的资料分析，对业主是否有新的认识，对工程的装饰是否有新的见解。,第二讲=设计方案的决策、计划、实施与评估=,三、一个好的装饰设计不能
8、局限于一个设计方案，一个构思，应该有多个构思，多种方案。在这些方案、构思当中，把所有的方案都进行一个比较，选择一个最能体现设计师设计意图和业主要求的方案，从而制定出设计方案。对方案，要求构思立意能深入进行到方案的分析与比较。通过多方案的分析比较，再充分运用已所收集的与设计任务相关方面的资料信息，选择出一个方案进行完善。四、看学生有没有方案分析和比较，通过比较选择出最佳的设计方案。,第二讲=设计方案的决策、计划、实施与评估=,五、检查学生的手绘方案草图。在方案设计中，手绘的方案草图更是能直接通过图纸表达出设计者的理念意图。在手绘的方案草图中，有彩绘和黑白绘两中种，无论是哪一种，均可。六、检查学生的方案修改资料，以及学生在方案表现上的手法。,第二讲=设计方案的决策、计划、实施与评估=,行动过程成绩评估卡,第二讲=设计方案的决策、计划、实施与评估=,
