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1、,诫子书 复习课,提纲,一、文学常识 二、重点字词 三、重点语句 四、文章思路 五、内容理解 六、理解默写 七、拓展运用,1、作者简介：诸葛亮，名，字，号；时期著的家、家、家。被称为“”。代表作有、。2、文体：书，即。这篇诫子书是诸葛亮54岁时写给他8岁儿的。3、写作用意,一、文学常识,亮,孔明,卧龙先生,三国,政治,军事,文学,古今第一贤相,出师表,隆中对,书信,诸葛瞻,告诫儿子要修身养性，生活节俭，珍惜光阴，刻苦学习。,1、读准字音：夫 澹泊 淫慢 险躁 遂 穷庐2、通假字:险躁则不能治性。“治”通“”，意思是。,f,dn b,yn,zo,su,l,二、重点字词,冶,修养，陶冶,（1）夫君
2、子之行（）（）（1）静以修身（）（2）非淡泊无以明志（）（）（3）非宁静无以致远（）（4）非学无以广才（）（）（5）淫慢则不能励精（6）险躁则不能治性（）（）（7）年与时驰（）（8）遂成枯落,屏除杂念和干扰，宁静专一,内心恬淡，不慕名利,明确志向,增长才干,达到远大目标,不（没有）就不能,（）（）,放纵懈怠,振奋精神,轻薄浮躁,治通冶，陶冶性情,疾行，指迅速逝去,凋落，衰残。比喻人年老志衰,最终,有道德有修养的人,操守、品德、品行,三、重点语句,1.静以修身，俭以养德.2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3.非学无以广才，非志无以成学4.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5、年与时驰，意与日去。
3、,课文思路,第一句：提出“静以修身，俭以养德”的观点。第二句：从立志求学的角度谈完成学业，增长才干。第三句：从修身做人的角度谈“淫慢”“险躁”的坏处。第四句：从惜时方面勉励儿子努力进取。（本文从修身和治学两方面进行论述，采用对比论证）,3.诸葛亮认为成才成学的条件是什么？,快速默读，分组讨论,志：以俭养德 学：以静求学 才：以学广才这三者是互相联系，缺一不可的。要想成才，就必须努力学习，要想学有所得，就必须确立大志。“志”和“学”是成才的前提，而“修身、养德”是成才的关键。,五、理解默写,1、文中有两句常被人们当作“志当存高远”的座右铭，也是诸葛亮对儿子教诲与期望的千古名句，这两句话是：2.诫
4、子书的中心论点（阐述的观点）是：3.诸葛亮认为放纵懈怠和轻薄浮躁将导致怎样后果？4、文中阐述“学、志、才”三者关系的句子是：5、文中诸葛亮劝勉儿子珍惜时光、把握现在的句子是：,非淡泊无以明志，非宁静无以致远,静以修身，俭以养德。,淫慢则不能励精，险躁则不能治性,才需学也，非学无以广才，非志无以成学,年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,感受启发示例,“非淡泊无以明志，非宁静无以致远.”现实社会中充满了诱惑，我们切不可随波逐流，迷失方向。,七、拓展运用,淡泊：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。出师表 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（陶渊明）。立志：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
5、。（李白）志当存高远（诸葛亮）惜时：,（道理论据）,少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿,七、拓展运用,淡泊方面：,（事实论据）,居里夫妇的居室里简单到只有两把椅子，他们自己刚好每人一把。因为担心来访的客人在舒服的座位上逗留过久会占用她宝贵的研究时间。这就是“静”的最高境界。居里夫人把英国皇家学会颁给她的金质奖章送给小女儿做玩具，她说:“我是想让孩子们从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能永远守著它,否则就将一事无成。”这是因为居里夫人是一个淡泊名利的人，所以她能在科学的路上走得更高更远。,七、拓展运用,立志方面：,1.
6、毛泽东：从小立有远大志向立志救国、献身革命，最终缔造了新中国。2.周恩来：从小立志“为中华之崛起而读书”，成为令世人敬仰的人。3.张海迪：身残志坚，胸怀理想，她说：“即使翅膀断了，心也要飞翔”，她发愤努力，学会了多门外语，成为当时青年人的楷模。,（事实论据）,七、拓展运用,惜时方面：,在鲁迅的眼中，时间就如同生命。“美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是生命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”富兰克林曾经说过：“你热爱生命吗？那么你就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”,（事实论据）,七、拓展
7、运用,（事实印证）,你能说说诸葛亮是一个什么样的人物？,称颂他的诗句：,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 陆游书愤三顾频烦天下计，两朝开济老臣心出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 杜甫蜀相功盖三分国，名成八阵图八阵图,你能说说诸葛亮是一个什么样的人物？,性格：忠义，多智，谨慎。他精通兵法、留心世事、处事不乱、忠贞不移、心胸宽广、足智多谋、谦逊有礼、忠心耿耿、不以貌取人、更不大意轻敌，是古代知识分子的典范。,舌战群儒 草船借箭三气周瑜 火烧新野挥泪斩马谡 空城计,万事俱备，只欠东风；三个臭皮匠，顶个诸葛亮；鞠躬尽瘁，死而后已,相关故事,七、拓展运用,（事实印证）,你能向同学介绍诸葛亮的事迹吗？,俗语、成语,发明制作：,木牛流马 孔明灯等,老师寄语心中记,大志成大学成大才，小志成小学成小才，无志不成学不成才。大志就是与历史潮流一致的志向。祝愿同学们早立大志，静心读书，成为顺应历史潮流的大才！,夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德；非澹泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也。非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则/不能励精，险躁/则/不能治性。年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！,放声齐读课文,谢谢!,
