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1、1.2 分拆成几个几加几个几,教学目标:,学会用分拆的方法计算十几乘几的题目，并用递等式书写解题过程。培养学生的探究能力和发展思维的能力。,哈，运来了海南岛的无籽大西瓜，一共有多少个？,运来14箱大西瓜，每箱6个，一共有多少个大西瓜？,146,想一想，有哪些不同的分拆方法？,哪种分拆方法更好？,106+46,96+56,76+76,86+66,探究一,探究一,14个6可以分拆成10个6加上4个6！,146106+46 10660 4624 60+2484,146 106+46 60+2484,注意：要先乘后加,14个6可以分拆成7个6加上7个6！,14676+76 764242+4284,14
2、676+7642+4284,注意：要先乘后加,探究一,探究一,跟进练习：127=155=,探究二,怎样分拆使计算简便？,1,10,60,6,66,小结：十几乘一位数的乘法，只要看成几个10加几个几来计算就可以了。,练习一,713=（）（）（）（）155=（）（）（）（）416=（）（）（）（）,7,10,7,3,10,5,5,5,4,10,4,6,练习二,计算,815=810+85=80+40=120,=109+29,=90+18,=98,129,本课小结,当口诀不能直接计算时，我们可以将算式分拆为能够用口诀计算的乘法题，一般是将它分拆成10个几和几个几，这样计算比较简便。分拆后计算要注意，先乘后加。,课后作业,完成书本P4第4题,
