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1、五年制高等职业教育工业机器人技术专业实施性人才培养方案2017级某某联合职业技术学院常熟分院二一七年六月工业机器人技术专业实施性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称：工业机器人技术专业代码560309二、入学要求与根本学制入学要求：应届初中毕业生根本学制：五年一贯制办学层次：普通专科三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面开展，具有良好的职业道德、职业素养和创新精神，掌握本专业的理论知识、应用技术和操作技能，具备工业机器人与其作业单元的安装、调试、编程、维护、保养、技术服务等综合职业能力，以与可持续开展能力的开展型、复合型、创新型的技术技能人才。四、职业
2、岗位面向、职业资格与继续学习专业一职业岗位面向1.主要就业岗位：机器人使用企业的编程、操作、维护人员；机器人制造厂家的制造、装配、维修人员；机器人销售公司的销售、培训与其关联设备的安装、调试和维修人员；机器人集成应用企业的机器人工装夹具、集成应用设备的安装、调试，以与后期维护服务人员。2.其他就业岗位：先进制造企业的数控加工、机器人操控、人机配合加工等人员。3.未来开展岗位：经过企业的再培养，还可从事工业机器人与其作业单元作业工艺优化，工业机器人柔性线改造等。二职业资格(1)全国计算机等级考试一级证书(2)全国英语等级考试一级证书2.应取得的职业某某书以下三选一：维修电工高级某某书(人力资源和
3、社会保障部颁发)；工业机器人装调维修工(机械行业职业资格标准)；工业机器人操作调整工(机械行业职业资格标准)；3.有条件学生可取得的证书：可编程序控制系统设计师(西门子(中国)某某)；CAD高级证书。(全国CAD应用培训网络中心)；计算机辅助设计protel中级证书。(全国CAD应用培训网络中心)；全国工业自动化人才认证IAAT培训项目教育部教育管理信息中心或CAD中级证书。(全国CAD应用培训网络中心)。三继续学习专业电气工程与其自动化、机械设计制造与自动化等本科相关专业。五、综合素质与职业能力一综合素质1.思想道德素质：爱党爱国、拥护党的根本路线和方针政策，具有坚决正确的政治方向，事业心强
4、，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵守相关法律法规、标准和管理规定，为人诚实、正直、谦虚、慎重，具有较强的社会责任感和良好的职业道德。2.科学文化素质：具有本专业必需的文化根底、良好的人文修养和审美能力；知识面宽，具有自主学习和可持续开展的能力；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有较强的人际交往能力；具有获取、分析和处理信息的能力；具有终生学习理念，能够不断学习新知识、新技能。3.专业素质：具有从事本专业工作所必需的专业知识和能力；具有遵守规程、文明操作、一丝不苟、质量第一的职业习惯；具有安全生产、节约资源、保护环境意识；具有科学探索的精神和创新、创业的初步能力。4.身
5、心素质：具有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的人格，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯；具有健康的心理和乐观的人生态度；学会合作与竞争，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质。二职业能力1.能运用机械制图的知识，按照国家标准，识读中等复杂机械零件图样、简单装配图样和电气图样，具备运用CAD软件绘制中等复杂程度机械图样或电气图样的能力。2.能运用机械制造的工艺知识，完成机械加工工艺卡片的编制,能正确操作常用的机械加工设备。3.能运用机械传动的根底知识，分析机电设备的根本结构；具备钳工操作的根底能力和机械拆装的根底技能。4.能运用机电设备拆装的工艺知识，正确选用常用的工具、量具与辅具
6、，完成典型机电设备的拆装。5.能运用电工电子技术的根底知识，进展电路分析和电气测量；能正确选用常用电工电子仪表，具备电工、电子操作的根底技能。6.能运用液压和气压传动的根底知识，识读和分析中等复杂液压、气动系统图，具备典型液压和气动回路的安装、调试和维护的能力。7.能运用单片机控制的根底知识，实现机电产品的简单控制。8.能运用可编程控制器PLC的编程技术，实现典型机电设备的PLC控制，初步具备PLC改造机电设备控制方式的能力。9.能使用示教器或编程操控工业机器人完成工作任务，看懂机器人使用、维护手册。10.能组装、安装、调试常用工业机器人辅具，根本能看懂机器人自动线相关操作手册。11.能完成工
7、业机器人与其作业单元的自动生产线电气控制系统的安装、调试、运行和故障排除能力。12.能根据作业对象完成工业机器人程序的编制，初步具备其作业单元的自动生产线改造的能力。六、教学时间分配表学期学期周数理论教学实 践 教 学入学教育与军训劳动/机动周授课周数考试周数技能训练毕业设计企业实习内容周数内容周数内容周数一20141钳工技能训练专业认知实习2111二20131电工工艺与技术训练电子装接工艺与技术训练321三20141电子装接工艺与技术训练机械零件测绘221四20141传感与检测技术PLC编程与应用技术221五20111PLC编程与应用技术工业机器人训练与考级251六20141PLC编程与应用
8、技术液压与气压传动技术221七20141常用电机控制与调速训练单片机应用技术221八20131工业机器人应用技术工业机器人安装与调试231九2071工业机器人训练与考级5毕业设计61十20顶岗实习182合 计200116937619211注：入学教育在开学前完成。七、教学时间安排(见附表)八、主要专业课程教学内容与要求一专业群平台课程序号课程名称课时主要教学内容与要求 教学实施建议与说明1钳工技能训练2W1掌握钳工操作的根本知识和根本技能；2掌握常用钳工工具、量具、设备的使用方法；能够对钳工常用设备进展日常维护与保养；3能按照零件图样和装配图样的要求完成典型零件的加工和装配；4掌握相关的文明生
9、产、节能环保和安全操作规X。1本课程是一门实践性很强的技术训练类课程，建议采用理实一体化教学法或项目教学法进展教学；2应按照对应的国家职业标准精选项目，以完成常用典型零件的加工和装配为主；3训练过程中，注重相关的文明生产、节能环保和安全操2电工技术根底1121熟悉安全用电常识，掌握用电事故应急处理的根本方法；2掌握交、直流电路的根底知识，具备电路分析的根本能力；3掌握常用电工仪器、仪表的使用技术。1可简化原理阐述和繁冗计算，以应用性教学为主；2特别重视电路分析能力以与仪器、仪表使用能力的培养；3教学中要注重实验、仿真技术的应用，加强直观性教学。3电工工艺与技术训练3W1熟悉常用电工元件的名称、
10、规格和使用的根本常识；2掌握电工工艺根本知识与常用电工工具的使用方法，具备电工操作根底技能;3掌握电工测量技术，具备使用常用电工仪器、仪表检测一般电路的能力。1技术性与实践性均较强，宜采用理实一体化或项目教学法；2课题应选择常见的工业应用或其它典型项目。4电子技术根底841掌握模拟电路、数字电路的根本知识，具备电子电路分析的能力;2熟悉电力电子元件的名称、性能与其一般使用常识，了解与晶闸管变流技术相关的根底知识；3了解数模转换、模数转换的根本知识和应用方法。1可简化原理阐述和繁冗计算，以应用性教学为主；2特别重视电路分析能力以与仪器、仪表使用能力的培养；3教学中要注重实验、仿真技术的应用，加强
11、直观性教学。5电子装接工艺与技术训练4W1熟悉常用电子元件的名称、规格和使用的根本常识；2掌握电子产品装接工艺的根底知识，具备电子技术的相关操作技能；3掌握常用的电子测量技术，具备简单电子电路的识读与分析能力。1技术性与实践性均较强，宜采用理实一体化或项目教学法；2课题应选择常见的工业应用或其它典型项目。6机电设备电气控制技术根底1001熟悉变压器与交、直流电机的根本结构和工作原理；理解交、直流电动机在电气控制系统中的应用。2掌握常用机床电气控制线路的工作原理，具备常用机床控制线路的故障分析能力；3熟悉步进、伺服等特种电机在电气控制系统中的应用。1应以国家职业资格最新标准实施教学；2特别重视电
12、气原理分析能力的培养；3教学中要注重实验、仿真技术的应用，加强直观性教学；4课题应选择常见的工业应用或其它典型项目。7PLC编程与应用技术6W1了解PLC的种类、应用特点，熟悉PLC的根本结构与其工作过程；2掌握典型PLC指令代码与程序编制的知识，初步具备编制PLC控制程序的能力；3熟悉PLC接口技术，具备正确使用PLC实现电气控制的初步能力。1技术性与实践性均较强，宜采用理实一体化或项目教学法；2课题应选择常见的工业应用或其它典型项目；3可应用仿真技术，注重实践性教学环节的实效性。8常用电机控制与调速技术2W1熟悉变频器的操作，掌握变频调速的应用；2掌握常用特种电机的种类、控制与调速知识；3
13、具备直流调速、步进、伺服控制系统的电气安装、调试的初步能力。1技术性与实践性均较强，宜采用理实一体化或项目教学法；2课题应选择常见的工业应用或其它典型项目；3可应用仿真技术，注重实践性教学环节的实效性。9传感与检测技术2W1了解常用传感与检测元件的种类和使用方法，理解传感器与其检测技术的根底知识；2能正确选用、安装与调整常用传感器和检测元件，具备应用传感与检测技术调试常用传感器的初步能力。1技术性与实践性均较强，宜采用理实一体化或项目教学法；2课题应选择常见的工业应用或其它典型项目；3可应用仿真技术，注重实践性教学环节的实效性。10液压与气压传动技术2W1掌握液压、气动的根底知识，熟悉液压、气
14、动系统的根本组成和各元件的根本结构、工作过程和使用要求；2掌握液压、气动根本回路的相关知识，具备识读和分析中等复杂液压、气动系统图的能力；3初步学会运用典型液压、气动回路和PLC的相关知识，构建简单的联动控制系统，具备电、液和电、气控制系统安装和调试的初步能力。1技术性与实践性均较强，宜采用理实一体化或项目教学法；2课题应选择常见的工业应用或其它典型项目；3可应用仿真技术，注重实践性教学环节的实效性。11单片机应用技术2W1了解微机控制系统的根本组成分类与应用特点；2掌握单片机的根本编程指令、接口技术；3具备应用单片机实施机电控制的初步能力。1技术性与实践性均较强，宜采用理实一体化或项目教学法
15、；2课题应选择常见的工业应用或其它典型项目；3可应用仿真技术，注重实践性教学环节的实效性。二专业平台课程序号课程名称课时主要教学内容与要求 教学实施建议与说明1机械制图与CAD技术根底1081熟悉机械制图国家标准；2掌握机械制图一般技巧与方法；3具备识读较复杂程度机械零件图和简单装配图的能力；4具备机械零件测绘的初步能力；5具备识读第三角投影机械图样的初步能力；6具备熟练运用一种CAD软件绘中等复杂程度机械图样的能力。1以国家最新机械制图标准实施教学；2机械制图技巧训练与CAD软件运用结合，在微机房实施教学；3特别重视机械图样识读能力的培养；4第三角投影机械图样的识读，宜采用比照教学法。2机械
16、零件测绘技术2W1了解机械测绘技术的相关知识；2能使用常见的测量工具对常见机械零件的一般几何量进展技术测量；3会绘制装配件的装配示意图；4能徒手画出零件、装配件草图；5能操作CAD软件正确绘制机械零件图、装配图。1本课程宜采用项目教学法实施教学；2选用齿轮泵、一级直齿圆柱齿轮减速器等典型产品作为项目载体；3结合学校已有的CAD软件进展计算机绘图综合训练。3机械根底441了解机械结构，包括一般机械组成和直杆受力变形；2熟悉机械连接，包括键连接、销连接、螺纹连接、联轴器、离合器、制动器等；3理解常用机构，包括平面四杆机构、凸轮机构等；4掌握常见机械传动，包括带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动、轮系
17、等；5熟悉支承零部件，包括轴、轴承等；6了解机械的节能环保与安全防护，包括机械润滑、机械安全防护等。1可简化原理阐述和繁冗计算，以应用性教学为主；2教学应选择常见的工业应用或其它典型项目。3教学中要注重教仪、实验的应用，加强直观性教学。4机电一体化技术根底561掌握机电一体化技术的相关知识，了解机电一体化系统的控制方法与其应用特点；2了解常用机械传动机构的种类、组成、应用特点和工作过程；3掌握自动控制技术的根底知识、自动控制系统的一般控制方式和常用调节器的应用技术；4掌握机电一体化的接口技术，了解现场总线、通信接口的根底知识，初步学会机电一体化系统各单元间的通信技术。1常用机构的教学应采用模型
18、演示或结合具体的机械设备，注重直观性教学；2可采用图片、动画、数字影像、网络资源等进展辅助教学，增加感性认识。5机器人技术应用2W1了解机器人的组成，分类使用等方面的根底知识；2掌握机器人常见结构，了解其各局部工作原理；3熟悉机器人分类与其用途；4熟悉常见机器人编程与控制技术。1有条件的学校可实行理实一体化或案例教学；2可聘请有相关实际工作经验的工程技术人员任教；3注重实践性教学环节的实效性，不具备设备条件的学校，也可先在校实施理论教学采用案例教学，然后在企业实习时完成实践环节的教学。6工业机器人技术根底561掌握工业机器人技术参数、根本组成、运动坐标系等根底知识；2了解工业机器人常用的传动机
19、构；3掌握工业机器人位置和位移传感器、触觉传感器、速度传感器、接近觉传感器等他其他外部传感器；4掌握工业机器人控制系统结构和工作原理了解机器人智能控制的主要方式；5熟悉工业机器人编程系统与方式，能使用工业机器人编程语言。1本课程宜采用理实一体化、案例教学或项目教学法实施教学；2可聘请有相关实际工作经验的工程技术人员任教。7高级语言程序设计841了解高级语言概述、根本数据类型、运算符与表达式；2掌握简单程序设计：顺序结构，选择结构，循环结构；3熟悉数组，函数，编译预处理。1技术性与实践性均较强，宜采用理实一体化教学法；2课程应选择常见的工业应用或其它典型案例；3可应用仿真技术，注重实践性教学环节
20、的实效性。8工业机器人虚拟仿真1001认识、安装工业机器人仿真软件；2构建根本仿真工业机器人工作站；3掌握机器人离线轨迹编程；4学会带导轨和变位机的机器人系统创建与应用。1技术性与实践性均较强，宜采用项目式教学法；2课程应选择常见的工业机器人典型案例；3应用仿真技术，注重实践性教学环节的实效性。9工业机器人示教与编程421掌握工业机器人手动操作规X，熟悉手动操作方法；2熟悉示教器的使用规X，学习示教编程的技能；3编制典型工业机器人应用程序。1本课程建议采用项目教学法实施教学；2采用教、学、做一体化的教10现场总线技术361了解现场总线技术概论；2熟悉现场总线的含义和产生；3掌握常见的现场总线介
21、绍与其特点；4了解工业网络拓扑结构。1有条件的学校可实行理实一体化或项目教学；2可聘请有相关实际工作经验的工程技术人员任教；3注重实践性教学环节的实效性。11电气制图与CAD技术281了解目前企业常用电气CAD软件的种类和根本特点与开展概况； 2掌握绘制电气图样的根本知识和一般方法；3能识读中等复杂的电气图样，并能熟练应用CAD软件绘制中等复杂的电气图1电气图绘制的根本方法可以与CAD软件的应用相结合，在微机房实施教学；2实践性较强的教学模块，宜采用理实一体化或项目教学法三专业技能方向课程控制技术方向：序号课程名称课时主要教学内容与要求教学实施建议1工业机器人维护与保养(28)1掌握工业机器人
22、工作站的维护保养的工作流程;2能独立完成从设计维护保养到实施具体维护保养的一系列工作1可采用校企合作的方式选择典型的集成设备为载体，开展教学;2采用项目教学法或理论实践一体化教学法为主。2工业机器人安装与调试技术2W1掌握工业机器人安装规X；2熟悉工业机器人安装与调试各设备的使用规X；3熟悉工业机器人安装与调试技术；4具备初步工业机器人安装与调试操作能力。1可采用校企合作的方式选择典型的集成设备为载体，开展教学；2采用项目教学法或理论实践一体化教学法为主,将加工工艺和操作过程有机结合。3工业机器人工作站系统集成3W1掌握工业机器人与数控设备集成操作规X；2熟悉工业机器人与周边的通信与作业节拍；
23、3具备初步工业机器人与制造系统集成操作与控制能力。1可采用校企合作的方式选择典型的集成设备为载体，开展教学；2采用项目教学法或理论实践一体化教学法为主,将加工工艺和操作过程有机结合。4技能训练与考级10W1结合专门化设置方向，第5学期达到工种中级技能等级操作水平，经考核取得相应中级工证书；2第9学期强化训练后达到高级工技能等级操作水平，经考核取得高级工技能等级证书职业某某书1本课程是具体表现和实现培养目标的重要课程；2保证实训时间和岗位条件是重要根底；3按劳动部门颁布的相应标准，精选课程，实施教学九、专业教师任职资格一教学团队要求1.专业教师与在籍学生之比不低于1:30；研究生学历或硕士以上学
24、位达到15%以上，高级职称达到20%以上；获得与本专业相关的高级工职业资格达到70%以上，技师以上职业资格或非教师系列专业技术中级以上职称达到30%以上。2.专业负责人应具有本科以上学历、副高以上职称，与本专业相关的技师职业资格或工程师以上职称，从事本专业教学3年以上，熟悉行业产业和本专业开展现状与趋势，主持过校级以上课程研究或参与市级以上课程研究，有市级以上教研或科研成果；骨干教师应承受过职业教育教学方法论的培训，具有开发专业课程的能力，能够指导新教师完成上岗实习工作；每年有10%以上专任专业教师参加市级以上培训。3.兼职教师与专业教师比例应达到10%30%。二专任专业教师任职资格1.取得教
25、师职业某某。2.具有良好的思想政治素质和职业道德，具备认真履行教师岗位职责的能力和水平，遵守教师职业道德规X。3.具有机电类专业本科以上与以上学历，具备理实一体化和信息化教学的根本能力和继续学习能力。4.青年教师应经过教师岗前培训，并在三年内取得与本专业相关的高级职业资格或中级技术职称；每两年到企业实践不少于2个月。三专业兼职教师任职资格1. 拥有工程师、技师职称的技术人员，或是在本专业领域享有较高声誉、丰富实践经验和特殊技能的行业企业技术专家。2. 兼职教师应参加学校组织的教学方法培训，每学期承当不少于30学时的教学任务。十、实训实验条件根据本专业的专业技能课程主要教学内容和要求，配备校内实
26、训实习室和校外实训基地。一校内实训主要实施设备按每班40人计算：专业实验、实训基地情况序号实验实训室名称现有建筑面积现有设备价值万现有主要设备主要实训项目名称单价万台套数1电子电工测量实验室120m2通用电学实验台28电子电工测量实验双踪示波器24晶体管毫伏表24万用电表48电桥24电桥24兆欧表24直流电动机24数字转速表24多用钳形表24三相变压器12单相变压器24教师演示台12电子电工实训室120m2电工实习台54电子电工实训项目教师演示台1电子技术实验箱8数字逻辑实验箱17PLC演示仪12晶体管特性图示仪1晶体管毫伏表13低压电器配电板3003三菱PLC实训室120m2教师演示台1三菱
27、PLC实训通用电学实验台16通用电学实验台8PLC主机6变频器1实训板24PLC主机18PLC实训室电脑24交换机14西门子PLC实训室120 m224YLslm124西门子PLC实训5机器人应用技术实训室1120 m296博实机器人812机器人应用技术实训6机器人应用技术实训240 m2195ABB305机器人应用技术实训7液压与气动实训室120 m240液压气压实训台6液压与气动实训8传感与检测实训室120 m2传感与检测实训台12传感与检测实训9计算机仿真实训室120m2联想启天M455052计算机仿真实训10单片机实训室120m2单片机应用实训考核装置THMEMA-124台单片机实训室
28、联想电脑48台11钳工实训室120 m2钳工桌8台钳工实训台虎钳48台钻床4台合计二校外实训基地：稳定的校外实践教学基地情况单位 有否协议承当教学任务每次承受人数创美工艺常熟某某有见习、定岗、毕业实习30大陆汽车常熟某某有见习、定岗、毕业实习15丰田汽车零部件某某某某有见习、定岗、毕业实习20日立汽车零部件常熟某某有见习、定岗、毕业实习10观致汽车某某有见习、定岗、毕业实习10奇瑞路虎捷豹常熟某某有见习、定岗、毕业实习20十一、编制说明一编制依据1省政府办公厅转发省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量意见的通知苏政办发【2012】194号。2.省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人
29、才培养方案的指导意见苏教职【2012】36号。3.某某省五年制高等职业教育电气自动化化技术专业指导性人才培养方案。二课时与学分分配1.本方案总学时为5012，其中：公共根底课学时数为1724，占总学时数的34.3%；专业技能课程含顶岗实习、毕业设计为2762学时，约占54.9%其中群平台课程940学时，专业平台课666学时，专业技能方向课程448学时，顶岗实习540学时，毕业设计168学时；任选课程484学时，约占9.6%其中群选修课程350学时，其他选修课程134学时；入学教育在学期开学前完成。每学期周数按20周计算,其中教学周为18周，考试周为1周、机动1周。第16学期每周周课时为28节，
30、第79学期每周周课时为26节，企业顶岗实习每周按30学时计。2本方案总学分为290学分，原如此上理论教学1618学时计算1学分，实践教学1周计算2学分，顶岗实习1周计算1.5学分，军训、社会实践、入学教育和毕业教育等活动，以1周为1学分。各校可根据实际情况对课程学分进展微调，并制订学分奖励方法，对学有余力的学生经培训和社会化考核取得其他技能等级证书的学生，或参加各级各类技能竞赛获奖的学生进展奖励。学生取得相应的学分即可毕业。三限定选修课开设1.德育课限选课：在心理健康、创新发明与实践等课程中，选心理健康课程，在第7学期开设；在环保与节能、职业健康与安全等课程中，选职业健康与安全课程，在第8学期
31、开设；学校也可结合专业实际开设其他有关德育限选课程。2.文化课限选课：在物理、化学等课程中选物理课程。四任意选修课开设1.任选课程分为群选修课、其他类、校本特色类课程。2.任意选修课程设置: 群选修类选择应用文写作、工厂供配电、安全用电、网页设计与制作、FLASH动画、工装夹具设计与应用、Proe、变频器技术、多媒体与图形处理、数据库、办公自动化、现代物流技术、C+、计算机网络技术、计算机工业控制、特种加工技术、机械手与机器人技术、模具制造技术、机械拆装技术、组态控制技术、自动线装调等知识拓展类和技能拓展类课程。其他选修类选择通识课程、趣味数学、团队合作、大学语文、书法、论文写作人口语交际、新
32、闻采访、大学语文、工程数学、中国名著欣赏、外国名著欣赏、音乐欣赏等课程。校本特色课程：结合学校所处的地区和行业要求，开设趣味灯谜、创业与就业指导课程、职业素养等课程。五其他1.本方案毕业设计安排在第9学期，在实际执行时，会根据本校的实际情况，在第8和第9学期之间进展调整。2.本方案仅在第1学期安排了1周的专业认识实习，在实际操作时，会根据学校的实际情况与企业的生产情况，增加认识实习的次数和时间。3.顶岗实习是学生在校学习的重要组成局部，是培养学生综合职业能力的主要教学环节之一。顶岗实习教学计划由企业与学校根据生产岗位对从业人员素养的要求共同制订，教学活动主要由企业组织实施，学校参与教学管理和评
33、价。4.毕业设计是高职学生培养专业技能的重要组成局部，在毕业设计阶段，学校将组织学生进展专业调研，以企业中的典型生产线的工艺设计为主要内容实施设计，采用集中学习和小组合作设计相结合的方式进展，在毕业设计过程中注重对学生新知识、新技术的学习，并邀请企业技术人员、管理人员进展专题讲座。5.积极推行双多证书管理制度，将实践性教学安排与职业某某书考核有机结合，鼓励学生在取得大专毕业证书的同时，取得与专业相关的职业某某书，鼓励学生经过培训并通过社会化考核，取得与提升职业能力相关的其他技术等级证书。六毕业条件1.思想品德经鉴定合格；等级考试一级证书；等级考试一级证书或具备相应水平；4.修完规定课程，达到毕业总学分290分；5. 取得规定的职业某某书。注：学校将根据国家对职业资格许可和认定事项的调整，通过规X的程序，适时对相应专业的职业某某书是否纳入毕业条件进展调整。某某省联合职业技术学院常熟分院2017年6月
