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1、表内乘法（二）,例5 解决问题,47,56,28,54,34,48,37,68,96,59,76,93,28,30,16,20,12,32,21,48,54,45,42,27,口算，并说说你用的是哪句口诀。,二（3）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,1、你知道了什么？2.解决“坐得下吗”这个问题，需要知道哪些信息？（“有多少人坐车”和“客车能坐多少人”）3.这两条信息中哪个没有直接告诉我们？4.要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么？（就要先求“客车能坐多少人”）5.怎样解答，试着把你的想法在主题图上画一画，并用算式表示出来。,2714（个）,1414533
2、（个）,2714（个）,二（3）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,二（3）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,28533（个）,4728（个）,7428（个）,28533（个）,二（3）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,小结：由于观察的角度不同，解决问题的策略也就不同，但在解决问题的 过程中我们都利用了乘法和加法的意义，以及画图的方法解决问题。,2816（个）,1616133（个）,2816（个）,二（3）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,483
3、2（个）,32133（个）,二（3）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,32133（个）,8432（个）,二（3）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,2714（个）,1414533（个）,2714（个）,28533（个）,4728（个）,7428（个）,28533（个）,2816（个）,1616133（个）,2816（个）,32133（个）,4832（个）,8432（个）,32133（个）,二（3）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,1、信息相同，问题相同，为什么有这么多不同的算法？（观察的角度不同）2.这些不同的算法中有什么相同的地方？（都要找好1份数和几份数）,23032（人）,3233,答：租下面的客车坐得下。,幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？,5210（个）,6424（个）,241034（个）,30434（个）,6530（个）,3435,答：这些鸡蛋不够。,一把椅子有3条腿，有25条椅子腿，10个椅子面。工人想做7把椅子，够吗？,3721（条）,7个10个,21条25条,答：工人想做7把椅子，够。,
