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1、医院传染病突发事件应急演练实施方案为检验我院突发公共卫生事件的应急处置能力，强化实战意识，加强应急训练，锻炼处置队伍，检查备战状况，查找疏漏，及时整改。确保一旦发生急情，能够有效预防、及时控制和消除传染病突发事件的危害，最大程度地减少突发公共卫生事件对公众健康造成的危害，保护人民群众身心健康与生命安。我院医务股提出演练计划报请院委会批准，准备于XX年5月10日在本院进行一次传染病突发事件应急演练。为做好本次演练，特制定海丰县中医医院传染病突发事件应急演练实施方案如下：一、组织领导成立以院长为组长，各科室负责人为成员的突发事件实战演练指挥组。组长：XX院长副组长：XX副院长XX副院长XX副院长X
2、X副院长成员：XX医务股股长XX办公室主任XX护理部主任XX骨二区主任XX骨一区主任XX急诊科主任XX内科主任二、职责分工演练总策划：XX演练评估：XX演练方案：XX物资准备：XX现场秩序维护：XX三、预期目的（一）考核医务人员对突发公共卫生事件应急条例等法律法规的掌握程度；（二）了解医务人员对突发公共卫生事件应急预案的工作程序及技术要求的掌握程度；（三）考验医疗机构的应急组织协调能力和现场应急处置能力；（四）检验医务人员对传染病疫情处置的知识储备及传染病疫情处置流程的掌握程度；（五）及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。四、演练要求（-）XX年5月前完成参加演练人员动员、培训工作。（
3、二）提前做好演练物资与演练场地准备。（三）提前做好演练宣传工作，演练现场挂演练横幅一条，以免发生不必要的群众恐慌。（四）演练现场特邀县疾控中心领导现场指导。（五）演练现场邀请卫生局负责人及分管卫生责任人观摩。（六）院内其他未参演人员届时到场观摩。（七）现场秩序维护人员维护演练现场秩序，保证演练安全、顺利进行。五、参加演练人员（一）现场指挥：XX（二）发热预检分诊台：门诊选派一位护士（三）发热门诊接诊与病例隔离治疗：院感科、门诊及住院部各派护士一人（四）疫情报告：XX（五）协助区疾控中心开展流行病学调查与采集样品送检：郭晓丹（六）疫点消毒：护理部（七）摹拟病人：医务股派两名（八）现场照像：XX六
4、、演练物资准备（一）专业参考资料：突发公共卫生事件应急条例、海丰县中医医院应急预案汇编（二）通讯器材：电话、挪移电话、电脑；（三）现场文书：电话记录、病历、处方、化验单、突发公共卫生事件处理单等；（四）取证器材：照像机等；（五）发热预检分诊台：体温表、口罩、工作帽、手套、消毒物品（84消毒液、0.3-0.5%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液测试试纸）、洗手设施、预检分诊登记本、健康教育宣传单等；（六）发热门诊及隔离病房。体温表、口罩、工作帽、血压计、听诊器、手套、套鞋、消毒物品（84消毒液、03-0.5%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液测试试纸）、洗手液、毛巾、拖把、洗手设施、门诊日志
5、、传染病登记本、传染病报告卡、疫点消毒记录表、健康教育宣传单等。六、演练演练背景院感科传染病室疫情管理人员从门诊及疫情网络获悉，本辖区一周内发生数例水痘病例，经核实发病儿童均为某小学在校学生。自今日上午起又有数名患病儿童在本中心门诊待诊，初步诊断为水痘，经核实该小学一周内患病病例总计11人。场景设计场景一。发热预检分诊台发热预检分诊流程演练。场景二：发热门诊与隔离病房一、发热门诊接诊流程演练。（另含传染病病人登记与传染病报告卡填写）二、病例转送隔离病房隔离治疗。三、七步洗手法流程演示。场景三：突发公共卫生事件报告一、突发公共卫生事件的发现与报告流程演练。二、报告方式。电话报告。三、报告时限。自
6、发现第3例病例2小时内报告。四、报告的主要内容。事件名称、事件类别、发生时间、地点、涉及的地域范围、人数、主要症状与体征、可能的原因、已经采取的措施、事件的发展趋势、下步工作计划等。场景四：协助区疾控中心开展流行病学调查与采集样品送检区疾控中心流调人员到达现场，检验科人员协助区疾控中心开展流行病学调查与采集样品送检。场景五：突发事件发展报告每日向区疾控中心报告事件最新发展情况一次，如有特殊情况随时报告。（注：医护人员必须熟悉突发公共卫生事件发展报告相关内容及程序，本场景演练时可省略）七、演练结束（-）由院长宣布本次演练活动结束；（二）整理演练器材、设备，清理演练场地；（三）对本次演练进行经验总
7、结，查找应急工作中存在的缺陷，并尽快完善。XX医院XX年7月19日第二篇：上饶县中医院传染病突发事件应急演练实施方案上饶县中医院传染病突发事件应急演练实施方案为检验我院突发公共卫生事件的应急处置能力，强化实战意识，加强应急训练，锻炼处置队伍，检查备战状况，查找疏漏，及时整改。确保一旦发生急情，能够有效预防、及时控制和消除传染病突发事件的危害，最大程度地减少突发公共卫生事件对公众健康造成的危害，保护人民群众身心健康与生命安。我院传染科科提出演练计划报请院委会批准，准备4月中旬在本院进行一次传染病突发事件应急演练。为做好本次演练，特制定上饶县中医院摹拟传染病突发事件应急演练实施方案如下：一、组织领
8、导成立以院主任为组长，各科室负责人为成员的突发事件实战演练指挥组。组长：舒新华副组长：邱勇前祝发金成员：蒋道春柯俊董荻慧陈泰来吴秀梅吴在土职责分工演练总策划：舒新华演练评估：邱勇前交通工具：院办公室现场秩序维护：陈养芝预期目的（一）考核医务人员对突发公共卫生事件应急条例等法律法规的掌握程度；（二）了解医务人员对突发公共卫生事件应急预案的工作程序及技术要求的掌握程度；（三）考验医疗机构的应急组织协调能力和现场应急处置能力；（四）检验医务人员对传染病疫情处置的知识储备及传染病疫情处置流程的掌握程度；（五）及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。四、演练要求（-）XX年4月初完成参加演练人员动
9、员、培训工作。（二）提前做好演练物资与演练场地准备。（三）提前做好演练宣传工作，演练现场挂演练横幅一条，以免发生不必要的群众恐慌。（四）演练现场特邀区疾控院领导现场指导。（五）演练现场邀请辖区学校、托幼机构负责人及分管卫生责任人观摩。（六）院内其他未参演人员届时到场观摩。（七）现场秩序维护人员维护演练现场秩序，保证演练安全、顺利进行。五、参加演练人员（一）现场指挥：祝发金（二）发热预检分诊台：门诊选派一位护士（三）发热门诊接诊与病例隔离治疗：公共卫生科、门诊及住院部各派护士一人（四）疫情报告：李桂英（五）协助县疾控中心开展流行病学调查与采集样品送检：郑灵、郑栋材（六）疫点消毒：护理部（七）摹拟
10、病人：公共卫生科派两名（八）现场照像：陈超六、演练物资准备突发公共卫生事件应急条例（一）专业参考资料：（二）通讯器材：电话、挪移电话、电脑；（三）现场文书：电话记录、病历、处方、化验单、突发公共卫生事件处理单等；（四）取证器材：照像机等;（五）发热预检分诊台：体温表、口罩、工作帽、手套、消毒物品（84消毒液、0.3-0.5碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液测试试、洗手设施、预检分诊登记本、健康教育宣传单等；纸）（六）发热门诊及隔离病房。体温表、口罩、工作帽、血压计、听诊器、手套、套鞋、消毒物品（84消毒液、0.3-0.5碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液测试试纸）、喷雾消毒设施、毛巾、拖把
11、、紫外线灯、洗手设施、门诊日志、传染病登记本、传染病报告卡、紫外线/臭氧空气消毒记录表、疫点消毒记录表、健康教育宣传单等。六、演练演练背景公共卫生科传染病室疫情管理人员从门诊及疫情网络获悉，本辖区近日发生1例发热病例，经核实发病均为儿童，食用自家养殖鸡一只。初步诊断为疑似人感染h7n9禽流感病毒。场景设计场景一：发热预检分诊台发热预检分诊流程演练。场景二：发热门诊与隔离病房一、发热门诊接诊流程演练。（另含传染病病人登记与传染病报告卡填写）二、病例转送隔离病房隔离治疗。三、七步洗手法流程演示。场景三。突发公共卫生事件报告一、突发公共卫生事件的发现与报告流程演练。二、报告方式。电话报告。三、报告时
12、限。自发现第1例病例1小时内报告。四、报告的主要内容。事件名称、事件类别、发生时间、地点、涉及的地域范围、人数、主要症状与体征、可能的原因、已经采取的措施、事件的发展趋势、下步工作计划等。场景四：协助区疾控院开展流行病学调查与采集样品送检区疾控院流调人员到达现场，公共卫生科人员协助区疾控院开展流行病学调查与采集样品送检。（注：公共卫生人员必须熟悉流行病学调查与采集样品送检相关内容及程序，本场景演练时可省略）场景五：病区、急救车、担架等消毒演练。场景六：突发事件进展报告每日向县疾控中心报告事件最新发展情况一次，如有特殊情况随时报告。（注：公共卫生人员必须熟悉突发公共卫生事件发展报告相关内容及程序
13、，本场景演练时可省略）七、演练结束（-）由院主任邱勇前布本次演练活动结束；（二）整理演练器材、设备，清理演练场地；（三）对本次演练进行经验总结，查找应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。XX年4月17日第三篇：突发公共卫生事件应急演练实施方案突发公共卫生事件应急演练实施方案为检验我院突发公共卫生事件的应急处置能力，强化实战意识，加强应急训练，锻炼处置队伍，检查备战状况，查找疏漏，及时整改。确保一旦发生紧急情况，能够有效预防、及时控制和消除传染病突发事件的危害，最大程度地减少突发公共卫生事件对公众健康造成的危害，保护人民群众身心健康与生命安。我院提出演练计划报请院委会批准，准备进行一次传染病突发
14、事件应急演练。为做好本次演练，特制定突发事件应急演练实施方案如下：一、组织领导成立以科长为组长，其他相应的医务人员为成员的突发事件实战演练工作组。组长：成员：二、职责分工演练总策划：演练评估：物资准备：后勤科现场秩序维护：三、预期目的（一）考核医务人员对突发公共卫生事件应急条例等法律法规的掌握程度；（二）了解医务人员对突发公共卫生事件应急预案的工作程序及技术要求的掌握程度；（三）考验医疗机构的应急组织协调能力和现场应急处置能力；（四）检验医务人员对传染病疫情处置的知识储备及传染病疫情处置流程的掌握程度；（五）及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。四、演练要求（一）本次完成参加演练人员动
15、员、培训工作。（二）提前做好演练物资与演练场地准备。（三）提前做好演练宣传工作，以免发生不必要的群众恐慌。（四）现场秩序维护人员维护演练现场秩序，保证演练安全、顺利进行。五、参加演练人员（一）现场指挥：（二）发热预检分诊台：（三）发热门诊接诊与病例隔离治疗：（四）疫情报告：（五）疫点消毒：（六）摹拟病人。办公室派两名工作人员。（七）现场照像：六、演练物资准备（一）专业参考资料：突发公共卫生事件应急条例（二）通讯器材：电话、挪移电话、电脑；（三）现场文书：电话记录、病历、处方、化验单、突发公共卫生事件处理单等；（四）取证器材：照像机等；（五）发热预检分诊台：体温表、口罩、工作帽、手套、消毒物品（
16、84消毒液、0.3-0.5%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液测试试纸）、洗手设施、预检分诊登记本、健康教育宣传单等；（六）发热门诊及隔离病房。体温表、口罩、工作帽、血压计、听诊器、手套、套鞋、消毒物品（84消毒液、03-0.5%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液测试试纸）、喷雾消毒设施、毛巾、拖把、紫外线灯、洗手设施、门诊日志、传染病登记本、传染病报告卡、紫外线/臭氧空气消毒记录表、疫点消毒记录表、健康教育宣传单等。七、演练演练背景门诊医师接诊病人，发现患者疑似传染病人。场景设计场景一：发热预检分诊台发热预检分诊流程演练。场景二：发热门诊与隔离病房一、发热门诊接诊流程演练。（另含传染病病
17、人登记与传染病报告卡填写）二、病例转送隔离病房隔离治疗。场景三。突发公共卫生事件报告一、突发公共卫生事件的发现与报告流程演练。二、报告方式。电话报告。三、报告时限。自发现第1例病例2小时内报告。四、报告的主要内容。事件名称、事件类别、发生时间、地点、涉及的地域范围、人数、主要症状与体征、可能的原因、已经采取的措施、事件的发展趋势、下步工作计划等。八、演练结束（一）由院长宣布本次演练活动结束；（二）整理演练器材、设备，清理演练场地；（三）对本次演练进行经验总结，查找应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。第四篇：幼儿园突发事件应急演练方案77226部队幼儿园突发事件应急演练方案为进一步强化幼儿园教
18、师和幼儿的安全教育，妥善处理处理幼儿园安全事故，让全体师生在发生火灾、地震、暴恐等突发事件紧急情况时能够逃生自救，能迅速、有序、安全地撤离疏散，不发生踩踏事故，最大限度地减少财产损失和人员伤亡，同时提高师生的安全意识和自救能力。根据77226部队的工作安排，特制定本方案。一、突发事件演练原则：1、以人为本，安全第一的原则。当发生紧急情况时，首先要以维护幼儿和教职工的生命安全为本，尽快安全有序地做好人员的疏散工作。2、快速反应，减少损失的原则。当发生为灾、地震等灾害时，要迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻伤亡和减少国家财产损失；同时应及时向上级主管部门、公安、消防等汇报有关情况；协调相关部
19、门共同参预自救。二、演练时间和地点：演练时间：XX年9月29日星期一地点：幼儿园内三、演练工作领导小组：组长：XX副组长：张红英、刘云娟成员：郭巧妹、牛丽芳、夏忠慧、各班班主任1、协助指挥小组。各班班主任及配班教师及保育员。职责：分别到各自班级，相互协调，负责：演习前清点幼儿人数；带幼儿撤退；到达安全地点后清点人数。2、现场警报警戒小组。张红英。职责。负责报警，具体负责幼儿和其他闲杂人员再次进入警戒地-Hho3、宣传小组：刘云娟职责。具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报导等。4、救护小组：牛丽芳职责责。具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护。四、疏散管理：1、疏散命令。由警报小组
20、组长发布疏散命令；紧急情况下，值班人员在上报的同时发布疏散命令。2、疏散广播。“请注意，这是突发事件广播。大家听到警报后不要慌乱，听从教师指挥，不穿衣服、不穿鞋子，不带任何东西，即将按顺序由班主任带领沿疏散标志就近安全出口撤离。”3、疏散路线：二楼。多功能室的孩子先沿着安全出口（楼梯口）撤离，到操场上集合。大二班的孩子迅速跟在多功能室的孩子后面一样沿着安全出口（楼梯）撤离，到操场上集合。一楼。小班、中班一起撤离。小班从门出靠左边墙（厕所那边）排队撤离；中班从门出，靠右边（中班教师的那边的墙），排队撤离。4、疏散引导。维护疏散顺序，指明疏散方向和路径。主班教师在队伍前面，配班教师在队伍后面，保育
21、员在队伍中间。在拐角和叉路口主配班教师要引导，避免幼儿误入危（Wei）险区；阻挠幼儿逆向跑、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要即将扶起，防止踩踏事故发生。5、集合位置。全体师幼在幼儿园操场集合。五、演练程序：1、演练准备。紧急疏散领导小组及全体教职工到指定位置。2、清理闲杂人员。3、各班清点人数并向领导小组汇报。4、应急疏散：听到警戒幼儿园即将启动人员疏散预案，各类人员即将到位，打开所有通道，利用哨声（警报）提示，并用喇叭喊话：“各位老师小朋友请注意，现在是紧急集合疏散演练。请大家按规定路线迅速离开教室，到指定地点集合。”各班在教师的带领下，按预定的路线进行疏散。5、全园师幼到达指定地点，各班检
22、查人数。六、领导小组点评。七、紧急集合疏散演练结束，各班回活动室继续开展活动。中国人民解放军77226部队幼儿园XX年9月28日第五篇：XX突发事件应急演练实施方案及总结XX年XX突发事件应急演练实施方案为贯彻落实XX号文件精神，关于开展XX宣传周活动实施方案的通知，规范我院应急处置工作，提高各科室间应急配合能力，根XX突发公共卫生事件紧急医疗救援预案，特制订该方案。一、演练内容本次演练为摹拟一次特重大交通事故的接警、现场处置、急救、院内急救、会诊、分诊等过程，同时检阅应急状态下的组织指挥、综合调度、现场救治、后勤保障等方面内容。二、演练目的通过演练进一步提高特重大突发公共卫生事件的应急响应、
23、急救处置能力，同时尽可能在接近实战的情况下，寻觅各环节中的不足和缺陷，从而得到改进，不断提高急救能力和水平。三、演练组织机构及职责总指挥：XX副总指挥：XX（执行指挥）总协调：XX现场考察人员：XX主要工作。XX负责组织、指挥演练工作，制定演练计划和文书，下达演练指示，协调演练工作，组织演练物资，确定演练人员，解决演练中的有关问题。现场考察人员对演练的准备、组织、实施等过程进行全方位的评估，对急救人员现场救治反应能力进行评价。四、演练情景设计XX年8月7日18：30,急诊科接到报警，报告人称XX小区正门附近发生一起大客车翻车事故，有10多人受伤，需要急救。呼救人、伤病员安排：（XX）负责1呼救
24、人。（XX饰）向我院急诊科打呼救电话。现场：死亡1人（模具）危重2人：重型脑外伤、胸腹联合伤（模具）中危3人：颈椎损伤高位截瘫、骨盆骨折、下肢多处骨折骨折（颈椎外伤、胫骨骨折）（3轮转医生饰）轻伤4人：皮肤软组织损伤4人（4轮转医生饰）现场监督考官：XX五、摹拟抢救程序（一）、8月7日下午18：30急诊科接到120电话“在XX小区附近发生重大车祸，估计死伤人员达十余人”（二）、急诊科接电话人员即将通知一线出诊班和一、二线救护车出诊，同时通知医院医务科和科室主任。（三）、医务科即将通知业务副院长，业务副院长指示医务科主任通知胸脑外科、骨科和普外科准备病床，二线和三线值班医生护士到急诊科参加出诊抢
25、救，同时通知车队出动所有救护车到急诊科参加出诊，通知放射、ct、超声、检验和输血等科室在岗待命，做好迎接伤员的准备。（四）、急诊科主任组织全科人员（除夜班及值班人员）参加出诊急救，人员不足时可以将在急诊科待命的外科病房医护人员编入出诊急救小组。（五）、医务科XX另安排以下工作:1、安排急诊科医师打电话通知以下情况：1）、检验科：即将组织科室人员全力对此次车祸进行急诊检验；（30分钟内）2）、输血科：即将待命，配合配血、输血工作。（10分钟内）22）、功能科：床头心电图：到位时间（5分钟内）、报告时间（30分钟内）；彩超室人员待命。3）、手麻科：气管插管到位时间；（10分钟内）4）、药剂科：立即
26、处于应急待命状态。（10分钟）5）、器械科：取20卷绷带；（10分钟）6）icu：昏迷病人7）、胸、普外科急会诊：胸腹复合病人8）、骨科：骨折病人9）、五官科。处理颌面外伤病人、协助插管、气管切开。2、通知医务科打电话通知以下情况1、手麻科：安排两台手术准备时间：剖腹探查、骨折；（30分钟内）2、总务、后勤。紧急调运5套被褥到急诊科。（10分钟内）紧急备用电源是否处在备用状态；（10分钟内）3、设备科：紧急调运2台心电监护仪到急诊科；（10分钟内）（六）、护理部XX安排以下工作：1、通知护理第一梯队人员到场，协助急诊科护士进行抢救，开放各类通道、心电监护、协助医生进行器官插管。2、组织、协调护
27、理人员对轻伤进行分流。3、对伤者进行护理评估，安排人员对抢救程序进行记录。（七）XX即将通知调动应急抢救领导小组成员，在10分钟内赶到急诊科。（八）、XX安排以下工作：1、物资保障组。协调总值班与物资保障组进行物品调运。2、信息保障组。联络各级相关人员，采集整理各类信息以备上报。3、交通保障组。保障对病人、医务人员及各类物资的转运并疏散其他病员。六、演习过程：（一）、事件现场部份：1、18：45两辆救护车和院前急救小组首先赶到事故现场参加抢救，快速判断伤情，就地抢救危重伤者。包括：徒手心肺复苏、电除颤。2、18。55第二批三辆救护车和三个急救小组、业务副院长赶到现场。进行伤员抢救、包扎、固定伤
28、肢、建立静脉通道，伤情分类（手臂系绸带作为标示，黑色-死亡，红色-危重，黄色一-较重，绿色-轻伤）。3、伤员搬运，危、重病人由担架运送回医院，轻度患者酌情运送。要点：注意伤员体位和搬运方式。死亡1人尸体交由警方。4、记录。XX负责呼救、记录呼救时间、救护车到达现场时间、离开现场时间。XX负责急救技术规范化记录工作。（二）、急诊科部份：1、急诊科XX负责指挥抢救及伤员分流。2、中危伤员中浮现一例下肢骨折诱发急性心肌梗死患者，现场紧急处置（固定伤肢，心电图、吸氧、硝酸甘油含服等）后，运送回急诊科，同时请心内科紧急会诊。3、将其余轻伤员运回，按系统及专科分诊处置。4、记录。XX负责在急诊科记录，从接
29、到呼救时间开始记录，各类急救人员到位时间，救护车出发及回院时间。记录各行政职能科室到位时间及完成情况。记录医院各临床科室会诊到位时间、医技科室急查到位时间及报告时间，及现场抢救情况。（三）、影像资料。XX负责全程摄像，XX负责在事发现场开始全程跟踪照像。（跟第一辆救护车返回医院）。七、领导点评工作演练结束后，负责记录人员及各小组组长或者副组长对演习时所记录的原始资料进行整理，在门诊楼大厅进行汇总，由XX主持、参加演习的院领导、各小组组长、副组长及各科室主任参加，XX及考官进行演习后总结及点评。八、总结上报工作医务科写出本次急救处置报告，报卫生局疾控办。XX应急演练工作总结为贯彻落实XX号文件精
30、神，关于开展XX宣传周活动实施方案的通知，规范我院应急处置工作，提高各科室间应急配合能力，XX,由XX牵头，医务科组织实施了一次特大交通事故应急救援实战演练。现将本次应急演练的工作汇报如下：一、演练准备：为了顺利完成此次演练，根据XX突发公共卫生事件紧急医疗救援处理预案，特制订XX年应急演练方案，并发至医院内网供各科室学习、准备。二、演练经过：1、XX年8月7日18：30,我院急诊科接到急救电话：“在锦绣小区正门附件发生重大车祸”。2、急诊科接电话人员立通知出诊班和一、二线救护车及院前急救小组出诊。同时向科室主任汇报紧急突发事件。3、XX主任即将向医务科主任汇报，同时指示三线、四线、五线医护人
31、员准备急救设施，做好出诊准备。4、医务科XX主任即将指示启动医院紧急救援预案，同时由医务科协调各临床科室准备床位，各医技、后勤科室在岗待命，做好迎接伤员的准备。5、医务科主任即将向业务副院长汇报，XX院长指示启动医院应急预案，并亲临急诊科观摩应急救援情况。6、18。40,第一批院前急救小组首先赶到事故现场参加抢救，快速判断伤情，其中死亡1人、危重2人、中危3人、轻伤4人，医护人员初步做伤情判断后，迅速采取徒手心肺复苏、电除颤等方式抢救危重伤者。7、此时医务科接到指示，通知外一、外二、外三、等科室前往急诊科紧急会诊，挨次到位的科室是外一科、外三科、外二科、手麻科、五官科、ICU,内一科，均能在1
32、0分钟内到达急诊科，参预抢救患者。8、18。45,第二批三辆救护车和三个急救小组赶到现场。对伤员进行抢救、包扎、固定伤肢、建立静脉通道等急救治疗措施，并根据伤情轻重先后将患者运回医院。9、18。47,第一批伤员被运回医院急诊科，已在急诊科待命的各专科医师紧急会诊，所有伤员按系统及专科分诊处置。10、18o58时，所有救护车辆全部返回，由医务科XX主任和护理部XX主任安排医护人员分成5个抢救小组有序的进行抢救，并对伤员进行检查、住院等分流。其中一位患者考虑可能诱发心肌梗死，分即将请心内科医师紧急会诊，参预抢救。11、7。15摆布，演练结束，准备总结。三、演练总结：19o20,在门诊大厅各小组进行
33、了汇报，XX副院长进行点评及总结。演练从事故发生到急诊科120出动、现场救援、各科室会诊，物资保障、后勤应急等各行动组密切配合有效地完成为了此次应急演练。真正做到了分工明确，责任到人，能够在接到急救电话后及时赶赴事故现场展开工作，保证抢救及时有效。本次应急演练提高了医院应急领导小组及抢险人员的应急能力和实战意识，对突发公共卫生事件应急预案的启动和紧急救援程序都有了进一步的明确，为今后举行的各种应急救援演练（如地震、火灾等）以及实际救援工作积累了一定的经验。此次演练凸显出许多亮点：1、职能科室及院领导反应迅速，能够及时下6达紧急救援任务，及时协调相关科室专家会诊，医技、后勤科室待命。2、急诊科医
34、生能够沉着镇静应对，分工明确，熟悉抢救流程，现场急救措施到位，病人分诊、分流正确。3、各科室医生会诊及时到位，能够进行紧急处理，迅速安排手术、床位，能够使病人迅速分流。4、演练过程中，物资保障、信息保障和交通保障均及时有效，确保了此次应急救援工作能够高效顺利进行，达到预期目标。从总体上来看，此次演习是比较成功的，但细节上还存在着一些可以改进的地方。具体表现在：1、现场救援时，对一位轻伤患者未进行腕带标识。2、个别护士不能密切配合医生的救援工作，需加强急诊科护士急诊专业培训。3、个别医生会诊后，未与急诊科医生进行交接班，未书写会诊记录。4、演练过程中，无人跟踪处理危重患者病情情况。5、没有做好病人隐私保护，有一位病人送入急诊科时下肢裸露。6、抢救病人时，抢救设备安置不合理，存在安全隐患。7、有些医护人员在抢救过程中，未带手套，未做好个人防护。8、病人身份核实工作不到位。通过此次演练，暴露出我院硬件、软件、人力资源等配备的不足,如：1、急诊科诊室小，患者就诊受限，多名患者同时到急诊科就诊后，显示出急诊科诊室拥挤，现场场面混乱。2、急诊科设备老化，抢救设施不完善，不配套。3、急诊分诊体系不健全。4、急救人员素质有待提高，人力资源配置亟需完善。内容仅供参考
