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通 分,小学数学五年级下册,分数的意义和性质,教材第74页例5,求下列各组数的最小公倍数。,复习导入,8和6 6和18 7和2,24,18,14,根据分数的基本性质在括号里填上适当的数,复习导入,6,16,18,10,40,12,复习导入,比较下列分数的大小，并说出你的理由：,分母相同,的两个分数，分子大的分数就大。,分子相同,的两个分数，分母小的分数就大。,豆类食品含有较高的蛋白质，经常食用有益于人体健康。,黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？,新知探究,通过画图解决问题。,化成同分子的分数比大小。,因为：,所以：,新知探究,因为,，所以,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。,通分,分别,和原来,分数相等,同分母,化成同分母分数后比大小。,化成同分母分数后比大小。,因为：,所以：,新知探究,请你快速地找出这几组分数的公分母？（1）把 和 通分，可以用（）作公分母。（2）把 和 通分，可以用（）作公分母。（3）把 和 通分，可以用（）作公分母。,练一练,练一练,下面每组分数的通分哪些是对的？哪些是不对的？,你觉得通分时要分哪几步完成？,先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。,练一练,作业：第75页练习十八，第3题、第4题、第5题。,课堂小结,
