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1、采 薇,小雅,诗经中的“小雅”，是宫廷乐歌。“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。多表现当时知识分子的生活和思想。采薇是“小雅”中的一篇，是一位戍边士兵回家途中所作，表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。,前三章均以“采薇采薇”起兴,反映了从军生活之艰苦,戍卒在青黄不接之时“载饥载渴”,常常只能采摘薇菜果腹。采薇的季节刚好是离家出征的时候，因此到山上采薇时必定会想起家乡的亲人和离别的场景。“曰归曰归”嘴里心里不止一次地说要回去了,但一年快完了也无法回去。思归不得归,希望与现实间的落差加剧了心中的痛苦,采薇采薇，
2、薇 亦 作 止。曰归曰归，岁 亦 莫 止。靡室靡家，犭严狁之故。不遑启居，犭严狁之故。,字词含义：,采薇采薇，薇亦作止。薇（wi）：今名野豌豆苗。作：长出地面。止：句尾语气词。曰归曰归，岁亦莫止。莫：同“暮”。这句说要回去要回去，而一年就要过去了（总是回不去）。靡室靡家，玁狁之故；靡（m）：无，没有。家者，有妻方为“家”；室者，有子才为“室”。靡室靡家:我没有妻子还没有成家(希望回家娶妻生子，过太平日子).玁狁（xin yn）：我国古代北方一个民族，即秦汉时的匈奴。不遑启居，猃狁之故。不遑：没有功夫。遑：暇。启居：指坐下来休息。古人席地而坐，坐时双膝着地，臀部贴在小腿上叫居；上身伸直，臀部离开
3、脚后跟的叫启。,采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇菜啊采薇菜，薇菜新芽刚刚长出地面。说回家呀说回家，眼看一年就要过去了。我没有妻儿也还没有成家，只因猃狁来侵犯。没有空闲安居休息，只因猃狁来侵犯。起 兴Ps：写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤和对入侵外族的仇恨。,采薇采薇，薇 亦 作 止。曰归曰归，岁 亦 莫 止。靡室靡家，犭严狁之故。不遑启居，犭严狁之故。,字词含义：,采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。,字词含义：,采薇采薇，薇亦柔止。柔：柔嫩，薇菜初生时是柔嫩的。曰归曰归
4、，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。忧心烈烈：忧心如焚。载：又。我戍未定，靡使归聘。戌：守。这里指防守的地点。未定：不固定。使：派、委托。聘：问。归:(带回、捎给)同 馈，送来。,采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘！采薇菜啊采薇菜，初生薇菜那么柔嫩。说回家呀说回家，内心满是忧伤。忧心如焚啊，又饥又渴又劳累。驻防之地不能定下来，无法托人回去打听消息！Ps：低沉地写出了渴望归家以及军旅生活的劳苦,表达了一腔浓烈的思归之情。侧面写出战事紧张。,采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。,字词含义：,采薇采薇，薇亦刚止。曰归
5、曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。,字词含义：,采薇采薇，薇亦刚止。刚：坚硬，指薇菜茎叶渐老变硬。曰归曰归，岁亦阳止。阳：（阴历十月，十月小阳春。王事靡盬，不遑启处。王事：指征役。盬：休止。启处：与上文“启居”同义，指休息。忧心孔疚，我行不来。孔：很。疚：痛苦。我行不来：我从军远行之后一直回不来。来：归来,采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！采薇菜啊采薇菜，薇菜茎叶已变老。说回家呀说回家，转眼又到十月了。王室征役没个完，想要休息没有闲暇。忧愁满怀很痛苦，我出征后再没有回家。重章叠唱 厌战，痛苦,采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦
6、阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。,字词含义：,采薇,作柔刚,（薇菜刚刚冒出芽尖）（薇菜叶片肥嫩）（叶茎将老而粗硬）,心亦忧止 忧心烈烈 忧心孔疚,层层推进乡愁渐深,一日不见,薇菜,时令,心 情,岁亦莫止,岁亦阳止,前三章：写军旅生活之劳苦和思归之情。诗歌以薇菜逐渐生长（发芽、柔嫩、老硬）起兴，暗示时间流逝，易年更岁，可是役期却无止境。（起兴，重章叠句）军旅生活异常艰苦，转战不止，饥渴劳顿。而“靡使归聘”和“我行不来”，则表达了边关和故乡相隔万里，关山阻断，音讯全无，由此而引发的强烈的思归之情。,板书：起兴 重章叠句,一：（1 3）薇：作柔刚 戍役漫长 我戍未定 犭严 狁 之 故王
7、事靡盬 戍边时间漫长,采 薇 再 见,采 薇,彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。,字词含义：,彼尔维何？维常之华。尔：花盛开的样子。维何：是什么。维，句中语气词。常：棠棣,植物花。华通“花”。tng d 棣萼：兄弟情 战友情彼路斯何？君子之车。路：高大的战车。君子：这里指将帅。车：兵车，即下文的戎车。斯，语气词。戎车既驾，四牡业业。牡：雄马 业业：强壮而高大的样子。既：已经岂敢定居，一月三捷。三捷：多次打胜仗,彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷！那盛开的花儿是什么花？是鲜艳的棠棣花。那高高的战车是谁的？是
8、将帅们乘坐的威武战车。戎车套上了战马，将要出征，四匹骏马高大雄壮。边地怎敢图安居？一个月内就多次打胜仗！（部队威武雄壮）（战事频繁）,彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。,字词含义：,驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，犭严狁孔棘。,字词含义：,驾彼四牡，四牡骙骙，骙骙（ku ku）：马强壮的样子。君子所依，小人所腓。依：指乘。小人：指兵士。腓：掩护，隐蔽。以上两句的主语是“戎车”。按：先秦打仗是车战，主将在兵车上指挥，步兵在兵车后面，靠车身掩护自己。四牡翼翼。象弭鱼服。翼翼：行列整齐的样子，指训练有素。象弭：用象牙
9、镶饰的弓的两头缚弦的地方。鱼服：用鲨鱼皮做的箭袋。岂不日戒？玁狁孔棘。戒：戒备。孔棘：十分吃紧。棘：同“急，紧急。,驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！驾起四匹骏马拉的战车，那马儿雄壮又高大。将军威武立车上，兵士依车来掩护。四匹马儿威武整齐，士兵们佩带雕弓和鱼皮箭袋。怎能不每天戒备？玁狁来犯，军情紧急！（装备精良）（军情紧急）,驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，犭严狁孔棘。,字词含义：,板书：,二：（4 5）行军作战的紧张生活 岂敢定居，一月三捷。岂不日戒，猃狁孔 棘。军情紧急，战事频繁。我戍未定。载饥载渴。转战不
10、止，饥渴劳顿。细节描写，也流露出自豪之情。,这两章追述行军作战的紧张生活。写出了军容之壮，戒备之严，全篇气势为之一振。其情调，也由忧伤的思归之情转为激昂的战斗之情。将士们天天严阵以待，只因为猃狁实在猖獗。反映了当时边关的形势，又再次说明了久戍难归的原因。这两章的色调如此的华美，那密密层层的棠棣之花，雄俊高大的战马，威风凛凛的将军，冲锋陷阵的士兵，华贵的弓箭，齐整的战车，这里洋溢着一种报效国家，不惜血洒疆场的豪放情怀。,昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。,字词含义：,昔我往矣，杨柳依依。依依：树枝柔弱随风飘拂的样子。今我来思，雨雪霏霏。来思：指归来时
11、。思，语末助词。雨雪：下雪。y 霏霏：雪下得很大的样子。行道迟迟，载渴载饥。迟迟：缓慢的样子。我心伤悲，莫知我哀。,昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！回想当初出征时，杨柳随风吹拂，依依不舍；（亲人送别）如今归来的路途中，雪花纷纷扬扬，漫天飞舞。道路泥泞，行走缓慢，又渴又饥，劳累不堪。我内心悲伤，没有人能体会！（家人都还好吗）两幅画面：春天、冬天，变化巨大，不胜今昔,昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。,字词含义：,板书：,三：（6）强烈的思乡之情。运用情景交融手法，加强了感情浓度，增强了形象性和感染力。对
12、比,采薇,叙述难归原因,四、五章 行军作战的紧张生活,第六章 现实的哀伤,追忆思乡之情,薇：作 柔 刚岁：初 暮 阳,我戍未定王事靡,戍役漫长,狁之故,今昔之对比,现实的困境,忧,前三章,今我来思，雨雪霏霏,如我今回来的路途中，雪花纷纷扬扬！,再 见,总结：采 薇 三方面内容一：戍边时间漫长 诗歌以薇菜逐渐生长（发芽、柔嫩、老硬）起兴，暗示时间流逝，役期漫长。内心痛苦。（起兴，重章叠句）二：军旅生活艰苦 载饥载渴，我戍未定。一月三捷。猃狁孔棘。转战不止，饥渴劳顿。也流露出自豪之情 三：强烈的思归之情心亦忧止。忧心烈烈。靡使归聘。忧心孔疚。我行不来。久戍难归，忧心如焚，厌恶战争。,通假字：莫 尔
13、 华 服 棘古今异义：止 遑 起居 阳 路 业业 小人 腓 孔 思,赏 析 6 段：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。,“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”对比：“昔”与“今”,“往”与“来”,相对比,岁月流逝、变化巨大，“人是物非”之感,油然而生。借代：以杨柳代春,出征。“雨雪霏霏”,以雨雪代冬,回家。暗示征人戍边时间之长,显得形象生动而又含蓄隽永。,情景交融：戍卒的感情融入自然景物之中。乐景写哀情：离家时，杨柳轻拂，婀娜多姿，以美景反衬离人的悲哀。哀景写哀情：回家路上，寒冷的大雪，衬托行走艰难和内心的悲凉，多年过去了，家人、家园，一切都
14、还好吗？反衬 烘托,理解这几句诗：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。,是谁曾经在那个春光烂漫的季节里，在杨柳依依中送别我？而当我在大雪飘飞、历经九死一生返回的时候，还有谁在为我守侯？漫天的飞雪中，只有一个被沉重的思念和焦虑烧灼的又饥又渴的征人孤独的身影，步履蹒跚地，战战兢兢地走向他不知道的未来。思乡之情与为国赴难的责任感，豪放、苍凉、悲怆，如此和谐地交织在一起，奏响的是真实的生命乐章。,总结：诗歌艺术特点:,1、细节描写 和 侧面烘托,比如，对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和拼打厮杀，而是写战车、战马，写象弭、鱼服、写奔波劳累，写饥渴难当。通
15、过这些描写，读者可以想象到战争的残酷。,四、五 章,诗歌艺术特点:,2、情景交融，对比,“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。“以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐，”,六 章,艺术特点:课后作业 P16,3、它的旋律协调，音节和谐，一唱三叹。,诗的前三章开头句式相似，反复吟唱，一方面以植物的生长暗示时间的流逝，思乡的愁绪更浓；另一方面也在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。,重章叠句：P161：句式相似，反复吟唱。2：感情抒发更充分。3：增强了诗歌的音乐美和节奏感。,重章叠句：诗王风采葛 彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼
16、采艾兮，一日不见，如三岁兮。那个采葛的人啊 萧：蒿重章叠句手法，反复咏唱，一唱三叹。感情抒发更充分，增强了诗歌的音乐美和节奏感。,士兵对戍守边防的态度？P161：思念家乡，内心忧伤。2：不能回家是猃狁入侵之故，对入侵外族满怀怨恨，将士保家卫国，同仇敌忾，也为自己的阵营威武雄壮而自豪。,P16采薇最后一章的作用？1：点明前面是回忆内容。2：运用了情景交融手法，3：加强了感情浓度，增强了形象 性和感染力。,莫（暮）m 遑 hung 戊 w 戌 x 戍 sh 戎 rng 聘 pn 牝 pn 牡 m 雨 y 下 棘 j 觊觎 j y 稷 j 谡 s 偈子 j 霏 fi fi 绯闻 斐 fi fi 蜚短
17、流长 m 芈月传 弭 m,词类活用 黄：形作动 变黄。贫：形作名 贫困生活 贰，二三，使动用法，使。夙，夜，名作状 在。日，名作状 每天雨，名作动 下雨成语：二三其德 夙兴夜寐白头偕老 总角之交 信誓旦旦,今我来思，雨雪霏霏,如今回来的路途中，雪花纷纷扬扬，漫天飞舞！,再 见,诗经 的重章叠唱：诗经善用重章叠唱来表达思想感情，即：重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，形成一唱三叹的效果。增强了诗歌的音乐性和节奏感，更充分的抒发了情怀。,复习诗经有关常识,采薇,苍溪中学校 美女老师 何维,彼尔何维，维常之华！,“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”对比：“昔”与“今”,“往”与“来”,昔
18、时今日、去路归途,两相对比,岁月流逝、变化巨大，“人是物非”之感,油然而生。借代：“杨柳依依”,以杨柳代春,说明征人出征的时间是在春天;“雨雪霏霏”,以雨雪代冬,表明征人回来的时间是在冬天。以具体代抽象,是借代修辞手法,诗中以具体的事物来点明抽象的时令,同时又隐晦地暗示征人戍边时间之长,显得形象生动而又含蓄隽永。,情景交融王国维先生曾称道：这几句诗妙在“感情真”，真感情写出了真景物：依依的杨柳和霏霏的大雪。王夫之则从修辞的角度，看到了乐景写哀情。“昔我往矣，杨柳依依”，当初我出征的时候，内心是多么的悲伤和不舍。春天那杨柳却轻柔拂动，是那样的婀娜多姿，但亲人离散。明明是美景，却用来写悲哀。“哀景
19、写哀情”。“今我来思，雨雪霏霏”，在回家路上，大雪纷飞，我行走艰难，并且担心家人、家园，多年过去了，一切都还好吗？泥泞的道路的尽头，是不可知的未来 内心沉重。这相当于我们现代什么修辞手法？反衬 烘托,总结：,士兵的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的，更是通过对他们忠于职守的叙述“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和 他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。“心亦忧止。忧心烈烈。靡使归聘。忧心孔疚。我行不来。”,再衬以动人的自然景物的描写：薇之生，薇之柔，薇之刚，棠棣花开，依依杨柳，霏霏雨雪，都烘托了军士们“日戒”的生活和思归的情愫。这里写的都是将士们真真实实的思想，忧伤的情调并不
20、降低本篇诗歌的价值。本篇诗歌表现了人们的纯真朴实，合情合理的思想和情感，也正是这种纯正的真实性，赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。,我是一名归途的士兵 大雪纷纷扬扬，我拖着连年征战的疲惫走在回乡的路上。年年盼归，日日思乡的我，在回家时没有常人的兴高采烈，内心却是绵绵不尽的伤痛。想起了我当年服役离家的时候，孩子亲密地拉着我的手，瞪着一双大眼睛询问着我的归期；妻子为我精心打点好了行囊，送了一程又一程；年迈的双亲相互搀扶着，呆呆地站在村口，站成了我心中永恒的风景。,最终我还是咬着牙，头也不回地走了我仿佛又听到了孩子深情的呼喊，我仿佛又看到了妻子眼中的泪水、父母眼中的期盼。这一去啊，生死难料；这一去啊
21、，归期何时！“人生自古伤离别”，那春风中轻拂的杨柳啊，道不尽我内心依依惜别的深情和满腹的无奈。,大薇菜绿了又黄，黄了又绿。外敌入侵，战事连连，我们刻苦练兵，奋勇杀敌，野菜为生，一年又一年。今天我终于可以踏上回家的路了，可是我的心却怎么也无法高兴。来的时候，青春年少，而此时，由于连年的征战奔波，艰苦的岁月在我的脸上写满了沧桑。来时的老乡，军营的战友，如今已死伤大半，北方寒冷的大地成了他们永远的归宿。那一座座光秃的墓冢啊，只有夜晚那清冷的月光才能为他们披上凄凉的外衣。中原大地无数个残缺不全的家庭，亲人们期盼团圆的眼神将是一种最令人伤痛的永恒。,内容划分：,第一部分（章）追忆思归之情，叙述难归原因和
22、军旅生活的 劳苦。,第二部分（4.5章）直接写战事。,第三部分（6章）写戍卒归途中悲伤痛苦的 心情。,内容划分：,第一部分（章）追忆思归之情，叙述难归原因和军旅生活的 劳苦。,第二部分（4.5章）直接写战事。,第三部分（6章）写戍卒归途中悲伤痛苦的 心情。,第一部分（章）三章均以“采薇采薇”启句,反映了从军生活之艰苦,戍卒在青黄不接之时“载饥载渴”,常常只能以采薇果腹。采薇的季节刚好是离家出征的时候，因此到山上采薇时必定会想起家乡的亲人和离别的场景。“曰归曰归”嘴里心里不止一次地说要回去,但一年快完了也无法回去,思归不得归,希望与现实间的落差加剧了心中的痛苦,前三章：,起兴的作用,第一至三章以
23、薇菜从发芽到长得柔嫩、老硬起兴，暗示时间流逝，易年更岁，可是役期却无止境来表达士兵久役于外不得归家的怨敌、思家与盼归的心情。第一至三章中首四句，当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满、痛苦和对家乡更强烈的思念。不断地循环“采薇采薇”、“曰归曰归”，读起来有一种埋怨的感觉,第一部分（1.2.3 章）追忆思归之情，叙述难归原因和军旅生活的 劳苦。,要回家了，就要回家了，大雪纷飞，天寒路滑，又饥又渴，我艰难地缓缓走在归乡的路上。透过苍茫的大地，我仿佛看到了因为我的离去而荒芜不堪的家园；我仿佛看到了破旧的茅屋中相依为命的妻儿。还有
24、我年迈的双亲，是否因为我的离去而无法安享晚年。多年过去了，我们的家乡，我们的村庄，会是什么样子了呢？,写作特色,一、细节描写（如对战争场面的描写，不直接写厮杀，而是写战车战马、象弭鱼服，劳累奔波）二、情景交融（最后一章）三、一唱三叹，音节和谐（开头三章）四、起兴,是哀？是乐？悲喜交加？,对刚才说的王夫之的论断，有人表示怀疑，认为“今我来思，雨雪霏霏”根本没有“乐”可言，请大家认真思考一下，然后说说你同意哪种观点，如果是同意写“乐”的，说出“乐”在何处，如果是同意写“哀”的，也要说出“哀”在何处，如果有不同于这两种看法的，也可以谈谈。认为是写“哀”，第六章写得很明确，“行道迟迟，载渴载饥；我心伤
25、悲，莫知我哀”，归心似箭，但由于大雪天气，归程被耽误了，而且又渴又饥，所以内心充满悲伤。因为戍守的时间比归程的时间长多了，而且戍守时也提到“载饥载渴”，所以归途中的这些遭遇比起戍守时已经好多了。之所以能够回家了还感到悲哀，主要是因为第五章提到“狁孔棘”，作为一个爱国的战士，敌人并没有被完全击败，还有那么多的战士“靡室靡家”，所以虽然自己马上将“有室有家”，但心里并不快乐。,总结：,这首诗的主题是严肃的。士兵的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的，更是通过对他们忠于职守的叙述“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。再衬以动人的自然景物的描写：薇之
26、生，薇之柔，薇之刚，棠棣花开，依依杨柳，霏霏雨雪，都烘托了军士们“日戒”的生活和思归的情愫，这里写的都是将士们真真实实的思想，忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值，恰恰相反是表现了人们的纯真朴实，合情合理的思想和情感，也正是这种纯正的真实性，赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。,渡汉江岭外音书绝,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。诗人为什么“近乡情更怯”，而不是情更“切”？,很长时间没有和家人联系了，心里有一种担忧。正意反说。愈近家乡，愈不敢问及家乡消息，担心听到坏的消息，而伤了好的愿望。,采薇：主人公与家人长久没有联系了，心里和家人彼此牵挂着，但都不知道对方怎样了，所以在归途中有一种担忧
27、。,是哀？是乐？悲喜交加？,对刚才说的王夫之的论断，有人表示怀疑，认为“今我来思，雨雪霏霏”根本没有“乐”可言，请大家认真思考一下，然后说说你同意哪种观点，如果是同意写“乐”的，说出“乐”在何处，如果是同意写“哀”的，也要说出“哀”在何处，如果有不同于这两种看法的，也可以谈谈。认为是写“哀”，第六章写得很明确，“行道迟迟，载渴载饥；我心伤悲，莫知我哀”，归心似箭，但由于大雪天气，归程被耽误了，而且又渴又饥，所以内心充满悲伤。因为戍守的时间比归程的时间长多了，而且戍守时也提到“载饥载渴”，所以归途中的这些遭遇比起戍守时已经好多了。之所以能够回家了还感到悲哀，主要是因为第五章提到“狁孔棘”，作为一
28、个爱国的战士，敌人并没有被完全击败，还有那么多的战士“靡室靡家”，所以虽然自己马上将“有室有家”，但心里并不快乐。,认为是写“乐”的，虽然路途不便、载渴载饥，虽然敌人没有完全被打败，但自己毕竟能回家跟亲人团聚了，这样的欢乐可以冲淡一切哀愁，所以第六章虽然写到了“莫知我哀”，但“今我来思，雨雪霏霏”这两句却实实在在地在写“乐”，是用哀景写乐情。另外一种观点，我认为戍卒的心情是复杂的，既有归家之乐，又有归途不顺、战争没有结束之哀，所以不能简单地用“哀”或者“乐”来概括。,为何回家还要伤心，哀痛？,时时思念着归家，却很久没与家人通音讯，等到现在终于可以回家了，一个无法回避的问题涌上心头家人还好吗？家园依旧吗？面对自己的将是什么状况？妻儿怎么样了呢？父母还健在否？最后男子不敢想了！那是对家人命运、自身前景的极为沉重乃至不祥的预感。而这一切都源于战争！请大家在朗读诗歌时，体会主人公对回归的思念、对家人的担忧、对战争的怨恨！,
