二年级数学下册《拨一拨》课件.ppt

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1、10个一是()。10个十是()。10个一百是()。10个一千是()。,十,一百,一千,一万,教学目标:1、通过“拨一拨等活动,激发读数、写数的兴趣。2、通过在计数器上拨数活动,了解万以内数的顺序,会读、写万以内的数。3、在数学活动中对大数有具体感受,发展数感。,数 位 顺 序 表,百,千,万,拨一拨,说一说,读一读,2个千,2个一,3个十,9个百,合起来就是2932,千位是2,读作二千,百位是9,读作九百,十位是3,读作三十,个位是2,读作二。合起来读作:二千九百三十二。,自学提示:1、将这个数在计数器上拨一拨,并试着读一读。2、想一想这个数的组成由什么特点,小组内讨论交流这种数的读法。3、试

2、着拨一拨这样的数,让小组成员读一读。并将这类数写出5个。,2032 1001 4500 9040,拨一拨,说一说,读一读,千,百,十,个,2个千,2个一,3个十,0个百,合起来就是2032,千位是2,读作二千,百位是0,读作零,十位是3,读作三十,个位是2,读作二。合起来读作:二千零三十二。,1个千,0个十,0个百,1个一,合起来就是1001,这个数中间有2个零,千位是1,读作一千,百位和十位都是0,只读一个零,个位是1,读作一。合起来读作:一千零一。,4个千,5个百,合起来就是4500,末尾有两个零。千位是4,读作四千,百位是5,读作五百,十位和个位都是零,不读。合起来读作:四千五百,0个十

3、,0个一,9个千,4个十,0个百,0个一,合起来就是9040,千位是9,读作9千,百位是0,读作零,十位是4,读作四十,个位是0,末尾的0不读。合起来读作:九千零四十。,万以内数的读法,1从高位读起,按着数位顺序一位一位地读。千位是几就读几千,百位是几就读几百,十位是几就读几十,个位是几就读几。,2中间不管有几个0,只读一个零;末尾不管有几个0,都不读。,读数,4325 1111 3401 10021200 1020 4030,万以内数的写法,看一看,写一写三百二十七,写作:,八千零五十二写作:,一千五百零三写作:,你知道八千零五十二和一千五百零三怎么写数吗?,根据百以内数的写法,写数要从高位

4、写起,按照数位顺序一位一位地写。,8,0,5,2,1,3,5,0,3,2,7,万以内数的写法,1从高位写起,按着数位顺序一位一位地写。几千就在千位写几,几百就在百位写几,几十就在十位写几,几就在个位写几。,2哪一位上一个数也没有,就在哪一位上写“0”占位。,写数,五百三十二九千一百一十一六百零七 六千零三十 七千零一 四千零二,532,9111,607,7001,6030,4002,读数和写数时要注意什么?,读数和写数都从高位起,需要注意读万以内的数时,中间有多少个0都只读一个零,末尾的0都不读,而写数时,哪一位是几就写几,没有的必须用0补位。,认识算盘,算盘是中国人发明的计算工具,迄今已有一

5、千多年的历史。用算盘计数,要先确定个位。个位上,一颗下珠表示1,一颗上珠表示5。个位上满10,就往左进一位,用算盘计数:2014,拨2014时,先看2014是四位数,定好个位,依次是十位、百位、千位。千位是2,在千位上拨2个下珠,百位上是0,不拨珠子,十位上是1,在十位上拨1个下珠,个位上是4,在个位上拨4个下珠。如下图:,1、想一想,每个数中的“4”各表示多少?用线连一连。,403 540 4220 1064,2.读一读,写出横线上的数,并在算盘上拨一拨。,1100,2500,970,1900,七,长江全长约为6300千米。()黄河全长约为5464千米。()东方明珠电视塔高468米。(),读

6、一读,六千三百,五千四百六十四,四百六十八,八百零六:九千零三十:四千八百:两千五百:九百六十:,我读你写,806,9030,4800,2500,960,理解数的组成,看一看,说一说 2128=2000+100+20+8,由2128=2000+100+20+8可知2128是由2个千,1个百,2个十和8个一组成的。,(1)用图摆一摆。,(2)用数的分解法。,(3)借助计数器。,2个千,1个百,2个十,8个一,3.数一数,填一填。,_ _ _ _,1325,1000,300,20,5,有多少块糖?,1103,归 纳 总 结,万以内的数是由几个千,几个百,几个十和几个一组成的,哪一位上是几,就表示有几个这样的计数单位。,拨出一千零二,一个一个地倒着数,数到九百九十七,并把它们写出来。,1002()()()()997,1001,1000,999,998,1、100里有()个十,70个十是(),210里有()个十。,2、1000里有()个百,50个一百是(),7800里有()个百。,3、10000里有()个千,100个一百是(),10,700,21,10,5000,78,10,10000,1、读数写数都是从最高位起。2、写数时中间或末尾一个也没有,就在那一位上写0。3、读数时中间有一个0或连续几个0,只读一个零;末尾不管有几个0,都不读。,我的收获,

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