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1、项脊轩志,明归有光,解题：,项脊轩，归有光的书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，作者自号项脊生，又把自己的书斋取名为“项脊轩”，有怀宗追远之意。,记、志、书、表，古代常见文体名，都属于古代与韵文相对的“散文”的范畴，共同点：以记事为主，夹叙夹议。志，即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。,归有光（15021571），字熙甫，号震川，江苏昆山人。他自幼苦读，九岁能文，但命途不顺，35岁才中举人，后来连续八次考进士不第。无奈，后来迁居至上海嘉定安亭江上，在那里读书讲学二十余年。学生称之为震川先生
2、。到60岁他才中了进士，授县令职，官至南京太仆寺丞，卒于官，有震川文集40卷。,作者简介,语 音,轩 渗漉 修葺 垣墙 栏楯 偃仰 迨 异爨 阖门 长号 扃牖 象笏 呱呱 老妪 先妣 中闺 扉 兀坐 庖 栖于 啸歌 万籁 姊妹,xun,l,q,yun,di,cun,y,b,gu,fi,g,h,h,Jing,yu,shn,yn,ho,w,po,q,xio,li,z,项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。,首句：判断句旧：原来的，旧的仅：只有方丈：一丈见方。,项脊轩,就是旧日的那间南阁子。面积只有一丈见方，可以容得下一个人居住。,百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注，每移案，顾视无可置者。又北向，不能
3、得日，日过午已昏。,下：向下。名作状。书桌顾：环顾北向：向北。,这是间历经百年的老屋，灰尘泥土向下渗漏，雨水直往下滴。每当挪动一下桌子，环顾四周也没有可以安置的地方。（屋子）又是朝北的，照不到阳光，一过中午室内就昏暗了。,余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。,上：从上面，名词做状语使不上漏：使之不上漏，省略句前：在前面，名词做状语垣墙：筑起围墙，名词做动词以：用来当：同“挡”，阻挡。,我略为修补，使（它）不从上面渗漏下来，前面开了四扇窗，围着庭院筑起围墙，用来挡住南面射来的阳光，借助日光的反射，室内才明亮起来。,又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。,在美
4、景,又在庭院中错杂栽种了兰花、桂花、竹子、树木，旧时的栏杆也因而增添了美景。,借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。,偃仰啸歌：或俯或仰，大声吟诵。万籁有声：外界的各种声音都能听见。,借来的书放满了书架，我或俯或仰,高声放歌,大声吟诵，有时则静默独坐，外界的各种声音都听得见。,而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。,寂寂：非常寂静。,然而庭院台阶显得特别寂静，小鸟不时飞来啄食，有人来它也不飞走。,三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。,三五，指农历每月十五，又称望。十六，既望。初一，朔。最后一天，晦。斑驳：纷杂错落。明月半墙：明亮的月光照着半个墙面。姗姗：舒缓轻盈。,十五的夜晚，明
5、亮的月光照在半墙上，桂树的影子纷杂错落，微风吹拂，桂影移动，舒缓轻盈，十分可爱。,修缮前后的项脊轩：,修缮前,修缮后,多可喜,鲜明对比,第一段:写项脊轩中可喜的事。,“借书满架”写的是书房陈设，“偃仰啸歌，冥然兀坐”写读书之乐。特别是“庭阶寂寂-姗姗可爱”几句诗意般的描写，更是情景交融，流露作者“居于此，多可喜”的感情。而作者写喜又是为下文写“可悲”作铺垫。,屈原以兰桂喻美德，宋代人以竹喻志节，文中“杂植兰桂竹木于庭”一句表明作者品格高洁，志趣高雅。,“万籁有声”乃是以动衬静笔法，因各种声音都能充盈于耳，反倒显得周围之寂静。深得唐人王藉“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之意境。,作者对小屋的喜爱之情是
6、怎样表现出来的？,然余居于此，多可喜，亦多可悲。,然：但是，表转折。居：居住。它的其它用法还有：可：值得。,居十日，扁鹊望桓侯而还走 居庙堂之高，则忧其民居官守法 二者必居其一,过了,处于,当,任,占据,先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙,往往而是。,先是：即“先于是”，在此以前。原先。为一：构成一体。，“一”是数词作名词迨：等到。内外：在里面在外面，名词做状语往往：到处。是：这样。而：表修饰。还有其他用法：,在这以前，庭院南北相通成为一体。等到伯父叔父们分了家，室外设置了许多小门和围墙，门和墙到处都是这样。,B 客逾庖而宴C 呱呱而泣 D 而庭阶寂寂E 某所，而母立于兹 F 余
7、扃牖而居,B 顺接连词,C 修饰连词,D 转折连词,E“尔”，你的,F修饰连词,东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。,西：向西，名词做状语庖：厨房。宴：赴宴，吃饭。名作动。已：已而，不久。凡：一共，总共。再：两次,东家的狗对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。庭院中开始是篱笆隔开，然后又砌成了墙，一共变了两次。,3.本层写什么内容?表现了怎样的感情基调？,写后庭院一再变迁，家境没落，表现一个“悲”字。,析：表明这样一个日益败落的家庭已经到了叔伯之间各人顾各人的程度了。,妪：老妇人尝：曾经。乳：哺乳，喂乳，名作动。妣，母亲。先：逝世的抚：对待,家中有个老婆婆
8、，曾经在这里居住过。这个老婆婆，是我死去的祖母的婢女，给两代人喂过奶，先母对她很好。,3.“厚”的用法：先妣抚之甚厚 水之积不厚皆明智而忠信，宽厚而爱人遂厚葬之,好,深,忠厚,优厚,，家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世。先妣抚之甚厚。,室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”,于：和。每：常常。,房子的西边和内室相连，先母曾经来过一次。老婆婆常对我说：“这里，曾是你母亲站立过的地方。”,“所”的用法；鱼我所欲也若属皆且为所虏 所以动心忍性,的东西,被,用来的方法,所：地方而：同“尔”，你。兹：这里。,妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾
9、从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。,而：表修饰以：用。相为：同“相与”，互相，彼此,老婆婆又说：“你姐姐在我怀中，呱呱地哭泣；你母亲用手指敲着房门说：孩子是冷呢？还是想吃东西呢？我在门外一一回答。”话还没有说完，我就哭起来，老婆婆也流下了眼泪。,“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答.”,这说明：归有光对于母亲的音容笑貌是没有印象的，对于一个日渐长大的孩子来说，想象和怀念母亲的感情一天比一天浓厚，乃至于成为一种阴影笼罩在心头。这是一点不易言明的伤痛。,余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”,读书轩中：读书
10、于轩中，省略句。过：看望。竟日：整日。,我从十五岁起就在轩内读书，有一天，祖母来看我，说：“我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，真像个女孩子呀?”,束发：文学常识读书轩中：读书于轩中，省略句。过：看望。竟日：整日。,襁褓:未满周岁的婴儿.孩提:两三岁的儿童.总角 垂髫:幼年的儿童.豆蔻年华:十三岁的少女.及笄j:十五岁的少女.(女子成年)束发:男子十五岁.加冠,弱冠:男子刚成年20岁.而立之年:男子30岁不惑:男子40岁.知命,知天命,半百,知非之年:五十岁.花甲:六十.耆q:六十岁以上.古稀:七十岁.耋di:七十到八十岁.耄mo:八十岁到九十岁.期颐:一百岁,2.“过
11、”的用法：大母过余 非寡人之过也过故人庄 有过之,无不及过而能改,善莫大焉 从轩前过,看望,过失,拜访,超过,犯错误,经过,3.“若”的用法久不见若影 仿佛若有光噤若寒蝉 不思而言，童子不若,你,像,像一样,比得上,比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”,比：及，等到。去：离开。以：用。阖：关闭。效：成功。,等到离开时，用手关上门，自言自语地说：“我们家读书长久没有收到功效，这孩子的成功，那是可以期待的吧!”,4.“效”的用法吾家读书久不效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效斯用兵之效也 东施效颦,成功,任务,效果,效仿,顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝
12、当用之。”,顷之：不久。之：音节助词，无义。以：相当于“而”，表修饰。朝：上朝，名作动。当：一定。,不一会，拿着一个象笏过来，说：“这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的，以后你会用到它！”,“顷之，持一象笏至，”曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。”,这个象笏是一件官宦人家才有的东西，并为象牙制成，可见归有光的外祖为官不小，在朝堂之上面向皇帝陈说国事，是外祖家当年的荣耀，老祖母的言行举止充分说明其对孙子的深切期望。,瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。,瞻顾：瞻仰回顾。长号：大哭。号：哭泣。禁：忍住，,回忆起旧日这些事情，就好像发生在昨天一样，真让人忍不住放声大哭。,项脊轩的
13、变迁，回忆母亲和祖母,多可悲,思念、悼亡之情,室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝秭在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。,一个动作、一句话，刻画了一个慈母形象，这一细节准确传达了母亲对子女的深切关怀和厚爱，同时我对母亲的无比崇敬和怀念之情也不言而喻。,细节描写,典型的细节可以刻画人物性格，可以传达人物微妙而深邃的感情。,品细节,祖母,大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“他日汝当用之！”,平平常常的几句话，平平
14、常常的几个动作，就把老祖母对孙儿极其疼爱、关怀和充满期望的感情，写得淋漓尽致。,小结,分析：本层写什么内容？表现了作者怎样的感情？,写自己怀才不遇，表现了愧对亲人的思想感情。,轩东、故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。,故：从前。扃牖：关着窗户扃：关闭。而：表修饰。之：补充音节。,以：凭借、根据。凡：总共。得：能够。得不焚：被动句。殆：大概。,项脊轩的东边以前曾经是厨房，人们到那里去，要从轩前经过。我关上窗子住在里面，时间长了，能够根据脚步声辨别是谁。项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。,轩东故尝为厨，人往，从轩前
15、过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。,自己闭门苦读,多次遭火未焚,悲喜交加,以往都有神护，现在呢？反而破败不保。反衬家庭现在的不幸,余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。,既：已经。归，旧指女子出嫁。时：时常。,我已经写完了这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家。她时常来到项脊轩中，向我询问古代的事情，有时靠着桌子学写字。,或：有时。几：桌子。书：写字。,既：已经。归，旧指女子出嫁。时：时常。,或：有时。几：桌子。书：写字。,3.“书”的用法：一男附书至，二男新战死 书非借不能读也军书十二卷，卷卷有爷名 得鱼腹中书乃丹书帛曰“陈胜王”上书谏
16、寡人者，受中赏或凭几学书 书曰：“满招损，谦得益。”,信件,书籍,文书,字条,写,奏章,书法,尚书,吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”。,归宁：出嫁的女子回家省亲。闻：听说。且：那么何：什么 谓：叫,我妻子回娘家看望父母，回来后转述她小妹们的话说：“听说姐姐家有间阁子，那么什么叫阁子呢？”,其后六年，吾妻死，室坏不修。,这以后六年，我的妻子去世了，小轩也破败了，没有修理。,其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。,复：再，又。制：格局。,又过了两年，我因生病卧床很长时间，心情无聊，于是叫人再次修理了这间南阁子，格局与以前稍有不同。然
17、而我以后大部分时间出门在外，不常在这里居住。,庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,手：亲手。名作状,庭院中有一棵枇杷树，是我的妻子在她去世那一年亲手栽种的，现在已经高高挺立着，枝叶繁茂像伞一样了。,最后一句在文中有何表现作用？,作者回忆妻子手栽的枇杷，睹物思人，表现自己内心无限惆怅的心情。,亡妻,吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,抓住了富于特征的日常生活中的琐事来写，突出夫妻恩爱，并以当年小夫妻在轩内唱和相随的欢乐来衬托今日丧偶的悲哀。,
18、小结,补记：怀念亡妻,乐,悲,多可悲,1、家庭分崩离析,2、回忆亡母遗事,3、回忆祖母遗事,（补记）,5、回忆亡妻遗事,（启下）,对亲人的无限怀念之情,4、项脊轩遭遇四次火灾,品情感,痛失亲人之悲,文言知识整理：词类活用：1.垣墙周庭（围住）2.客逾庖而宴（去吃饭）3.乳二世（用乳汁喂养）,名词作状语1。雨泽下注（向下）2。使不上漏（从上面）3。前辟四窗（在前面，此指在北面）4。内外多置小门（在内外）5。东犬西吠（向西）6。室西连于中闺（朝西）7。吾妻死之年所手植也（亲手）,文言特殊句式：一、判断句1。项脊轩，旧南阁子也。2。妪，先大母婢也。3。此吾祖太常公宣德年间执此以朝。4。轩东故尝为厨。5。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。,被动句1。轩凡四遭火，得不焚。（被烧掉）,倒装句宾语前置句1。又北向2。令人长号不自禁,介词结构后置句1.又杂植兰桂竹木于庭（在庭中）2.然余居于此（在这里）3.鸡栖于庭（在庭中）4.家有老妪，尝居于此（在这里）5.室西连于中闺（与内室）6.某索尔母立于兹(在这里）7.何竟日默默在此（在这里）8.其制稍异于前（跟以前）,
