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1、三年级上册第一单元习作,丰富多彩的课余生活,分享你的课余生活吧！,你所有的课余生活中，你最喜欢干什么？,为什么喜欢？举一件事例说明吧！,你从它那收获了什么？,比一比，评一评，谁的课余生活最有意思,写作要点：1、你最喜欢哪种课余生活2、举个例子说明 3、它给你带来了什么,用你的笔描绘你的课余生活吧！,先给你的作文起个新颖的题目吧,比如：学骑车、学游泳、我爱画画、卡拉OK赛、登长城、游黄山、参观中央电视塔、捉迷藏、“贴膏药”的游戏、沙滩上拣贝壳、钓鱼、摘桃子、洗桌布、不一样的足球赛、我舞蹈，我快乐、神气环保队试着写一写：,开头：开门见山，要简明扼要。,开头示例：a.我的课余生活像一座七彩桥，丰富多
2、彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。b.要说课内生活是一弯月亮，那课余生活就是一轮太阳；要说课内生活是一朵浪花，那课余生活就是一片海洋；要说课内生活是一棵小草，那课余生活就是一片森林。c.课余生活丰富多彩，而我最喜欢读书。在书的大地上，我像一株小苗，沐浴着和煦的阳光，吮吸着知识的雨露。试着写一写：,中间：时间、地点、参加的人物。,过渡句示例：a.读书像源源不绝的泉水，滋润了我的心田，它成为我生活中重要的一部分。b.书是早晨灿烂的朝阳，书是雨后缤纷的彩虹，书是沙漠中的一片绿洲，书是开阔视野的窗户。在书中，我看到了一幕幕动人的故事。c.我爱书！书就像我的
3、救兵，只要我一有烦恼，它里面的故事画面就会把我吸引进去，给我带来一天的好心情。过渡之后重点举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。试着写一写：,结尾,结尾示例：a.溜冰，让我找到了快乐；溜冰，让我增加了自信；溜冰，让学会了坚强。溜冰成了我课余生活不可缺少的一部分，让我的生活充满了阳光。b.书店是我心中最心驰神往的地方。我爱书，爱书中的世界。是妈妈手拉手的把我引入书的殿堂，今后我将自己在书的海洋中遨游，成长。C.这就是我最爱的课余生活，它使我的课余生活
4、丰富多彩！,我的课余生活我最喜欢的课余生活就是绘画,每天晚上只要一有时间,我就会画一幅画,今天,晚上我又画了一张画,名字叫,上面画了一片片金色的稻田,稻子在秋风中笑弯了腰;稻田的旁边是一座大大的果园,里面有涨红了脸的苹果,挂起金色灯笼的梨子,咧开珍珠大嘴的石榴,你瞧!它们都在朝着你欢笑呢!接着我画了一个公园,里面开满了芬芳迷人的菊花,有红的.黄的.紫的.雪白的.姹紫嫣红,各种各样,竞相争开着呢!它们真是千姿百态,艳丽无比.让人感受秋天迷人的气息.在班上,我可是画小动物的高手哦,小朋友每次都争先恐后地冲向我,拼命地叫着:给我画一张,给我画一张!忙得我不亦乐乎,让我从绘画中感受到无穷的快乐和无限的
5、成就感.绘画让我的课余生活充满乐趣,让我每天都体会到无穷的快乐!我爱绘画.,我的课余生活-踢毽子,我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书，有的小朋友喜欢爬山，有的小朋友喜欢溜冰，有的小朋友喜欢旅游可我最喜欢的是踢毽子。别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作 业后，就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的 样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竟不由自主地飞到了 树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋 极了！一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！,谢谢,
