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1、电流和电路专题复习,一、摩擦起电,（1）定义：,被摩擦过的物体吸引轻小的物体的现象。,（3）电荷之间的相互作用 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引,（2）自然界中只存在两种电荷：1、被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电 2、被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,例1、A球、B球相互排斥，B球、C球相互吸引，已知B球带正电，则A球带，C球带。,注意：两物体相互吸引,都带电荷，必带异种电荷,一个带电荷，一个不带电,思考：如何检验物体是否带电,1、让带电的物体去靠近被检测的物体，若相互排斥，则一定带同种电荷，若相互吸引，则可能带异种电荷，或不带电荷。2、使用验电器验电器的构造：作用：检验物体是否带电原理：同种电荷相互排
2、斥思考：金属箔产生电荷的方法？（接触起电）电荷量：,简称电量 单位：库伦，符号：C 1e=1.61019 C,金属球,金属杆,金属箔,二、电流1、电流的形成:电荷的定向移动形成电流注意：能够发生定向移动的是自由电荷，在金属中自由电子的定向移动形成电流。电流的方向：正电荷定向移动的方向相同，与负电荷定向移动的方向相反。2、电路电路的基本组成：电源、开关、用电器和导线电源：给导体两端提供电压产生持续电流的条件：1、有电源 2、电路通路,例2、下列符合电路正确的是（）,例3、如甲所示下列A验电器金属箔上带的是正电荷，B验电器不带电，用带有绝缘柄的金属杆把A、B连起来的瞬间，观察到的现象有，电子从 移
3、到。电流的方向从 移到。,甲,乙,例4、下列有关电路的说法中正确的是（）A.有电压就一定有电流B.电流的方向从电源的正极流出经用电器流向负极C.干电池使用时是将化学能转化成电能D.电流的方向规定为负电荷定向移动的方向,3、导体和绝缘体导体：定义：容易导电的物体，例如：金属，人体容易导电的原因：有大量的自由移动的电荷绝缘体：定义：不容易导电的物体，例如：塑料、干木、玻璃等不容易导电的原因：没有自由移动的电荷导体和绝缘体之间没有绝对的界限，如：高温的玻璃会变成导体。,4、电路的三种状态1、断路：断开的电路。特点：没有电流2、短路：电源短路：导线没有经过用电器直接接到电源两端，特点：电流很大，电路烧
4、坏。用电器短路：导线直接加载用电器的两端，特点 用电器不工作，没有电流经过用电器,S2,S1,L1,L2,记住此电路图的灯泡亮暗情况,3、通路：电路接通的电路，特点：有电流,例5、如图所示，灯L1和L2串联在电路中，电压表测L2的电压，闭合开关后，两灯泡都亮，过了一会儿，发现电压表的示数突然变大，则电路发生了（）A.L1断路 B.L1短路 C.L2断路 D.L2短路,三、串联、并联电路,识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极各用电器电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器这些用电器并联；,例、图2为路口
5、交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断A红灯、黄灯、绿灯是串联的B红灯、黄灯、绿灯是并联的C红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D绿灯与黄灯并联后再与红灯串联,断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。,例6（2006年杭州市）一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。在下图所示的电路，你认为符合上述要求的是（）,A B C D,例6、实验室有两个规格相同的灯泡、电流表两个，开关两个，导线若干和电源，按要
6、求设计出电路图，要求：1、电流表的示数A1大于A2示数2、开关S1控制两个灯泡，S2控制灯泡L2,提示：电流表示数不一样和S2控制灯泡L2，说明两灯泡并联，开关S1放在干路上，S2和L2串联，两灯泡规格相同，但电流表示数A1A2说明一个电流表A1测干路上电流A2测支路电流,A2,A1,S1,S2,例7、如图2所示，桌面上有两个小灯泡和一个开关，他们的连接电路在桌面下无法看到，某同学试了一下，闭合开关是两个灯泡均亮，断开开关时，两个灯泡均熄灭，这两个灯泡究竟是串联还是并联连接？请你写出一种简单的判断方法。,答：将其中一个灯泡拧下来，然后闭合开关，看另外一个灯泡是否会继续发光，若发光说明两灯并联，
7、否则串联,3、电流表和电压表的使用1、电流表的使用例8、下列电路图中，电流表正确测量流过L1的电流的是（）,电流表正确使用方法,电流表要串联在电路中；电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流 出，否则指针反偏。被测电流不要超过电流表的量程。绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线,选择量程：实验室用电流表有两个量程，00.6A 和03A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A3A可 测量，若被测电流小于0.6A则 换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。,例9、下面甲、乙、丙是电流表在使用时指针的偏转情况，则甲指针偏转较小的原因是。乙
8、指针反偏的原因是。丙指针超过量程的原因是。,例10、在探究并联电流规律时，干路上的电流表A1和其中一条支路的电流表A2指针偏转情况都如图所示，则A1选用量程是，读数是。A2选用量程是，读数是。,电压表正确使用方法,电压表要并联在电路中。电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。被测电压不要超过电压表的最大量程。,例11、下列电路图中，电压表正确使用的是（）,注意：电压表若和用电器串联了，如图A所示，出现的现象一定要记住：电压表相当于断路，故灯泡不亮，电路中没有电流，但电压表接在电源的两端，所以电压表有示数且表示电源电压,例12、电路图如图a所示，闭合开关后两个电压表的指
9、针偏转情况如图b，则电源电压、R1两端的电压分别是（）,6V,1.2V B.7.2V,4.8VC.6V,4.8V D.4.8V,1.2V,例13、电路图如图5所示，闭合开关后，两灯泡若并联则1处是。2处是。3处是；若是串联则1处是。2处是。3处是；,串、并联电路中，电压、电流特点：1、电流特点：串联电路的电流关系：表述：串联电路中各处的电流都相等公式：II1=I2=I3=并联电路的电流关系：表述：并联电路中干路中的电流等于各个支路 电流之和。公式：II1+I2+I3+,IA=IB=IC,IC=IA+IB,2、电压特点 串联电路的电压关系：表述：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。公
10、式：UU1+U2+U3+并联电路的电压关系：表述：并联电路各支路两端的电压相等。公式：UU1=U2=U3=串联电池组的电压等于：每节电池的电压之和。公式：UU1+U2+U3+并联电池组的电压等于：每节电池的电压。公式：UU1=U2=U3=,在图（甲）所示的电路中，A的示数1.2A，A的示数如图（乙）所示下列判断正确的是（）A.通过L的电流为0.7A B.通过L的电流为1.2A C.通过L2的电流为1.2A D.通过L2的电流为2.5A,电路图如下图所示，三个相同规格的电灯泡接在电路中，开关闭合后，L1,L2,L3是。且流过L1的电流是0.3A，L1两端的电压是3V.则电流表A1的示数为。电流表
11、A2的示数为。电流表A3的示数为。电源电压为。,如图所示，当S闭合时，电压表V1的示数3V，电压表V2的示数为4V，电流表A的示数为1A，现将R1和R2对调位置，则下列说法不正确的是（）A电流表A示数的仍为1AB电压表V2的示数可能变，V1的示数一定不变C通过三个电阻R1、R2、R3的电流之和仍为1AD若R2R3，则电源电压U=5V,探究串并联电路的电流和电压规律实验1、物理探究实验的一般方法 第一步：（针对物理现象）提出问题 第二步：提出合理的猜想 第三步：设计实验 第四步：进行试验 第五步：分析数据和得出结论 第六步：评估与交流（针对自己设计的实验和在操作实验时出现的问题进行总结）,探究串
12、联并联电路的电流规律1、提出问题：在串联电路中，电流有什么规律2、猜想：在串联电路中，各处的电流相等3、设计实验：（首先要连接一个串联电路，在用电流表去测量电路中各处的电流，所以设计电路图如图1所示，用电流表测A、B、C三处的电流）,4、进行实验选择实验器材：电源、开关、导线、灯泡、电流表实验操作步骤 1、根据电流图连接实物图 2、用电流表分别测出A、B、C三点的电流并记录在表格内 3、换用不同规格的灯泡重复上述实验3次 4、断开开关整理实验器材。,A,A,A,5、分析实验数据得出结论,结论：在串联电路中，电流处处相等,6、评估与交流 1、连接电路前开关要断开。2、电流表接线柱是否会接反；电路中电流是否会超过量程，用试触法判断量程；3、灯泡有可能没有亮，原因可能是灯泡接触不良，实验时换用不同规格灯泡做多次试验。,谢谢！,
