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1、亲爱的家长，当您来到教室，请先在签到表上签到，并留下您最有效的联系方式，以便老师和孩子在校期间可以第一时间找到孩子负责人。,二年级第一学期家长会,合力共赢,班主任：焦慧娟联系电话：,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,会议议程,安全习惯常规学习,班级现状,班级现有人数53人，3名新同学，男生多。优点：1、懂事了。2、自学能力提高了。3、写字认真。这是家校共同努力的成果。（后排家长帮拍照留用）树立“勤学，守纪，团结，向上”的良好班风！,安全,欺凌：特点，如何避免（文明，不早到,不带钱，主动
2、说)楼梯秩序，防踩踏，摔倒处理矛盾：重要部位保护；家长遇事先到老师办公室找到老师，不可进教室私自处理，否则后果自负。保险保障：学平险100元，和别的保险不冲突，可以补充。毕雪茹：,常规,红领巾打扫卫生：值日。卫生区交给三名新同学，每周一次。（楼道，楼梯，栏杆，窗台）楼梯排队，右上右下。不推不挤。课间操，升旗，集体活动，衣装整洁。放学排队快静齐，家长在道路口接送。请家长准时来接孩子，孩子如果没人接一定要返回学校，不主张孩子自己回家。,作息时间：早上：8:00上课（早读从7:50开始）下午：2：50上课，到校不可以早于2：45早到隐患：买零食，无人监管，上课瞌睡，（上厕所，洗手洗脸),习惯,1、培
3、养孩子主动学习的习惯。2、带着孩子多进行积累的工作。（鼓励多玩，多做家务，多帮忙）3、亲子阅读，引导孩子会表达。4、削铅笔，备大橡皮，文具写名字。5、吃早饭，早睡早起。（有兴趣的家长可以建群发视频）6、作业定时定点。,个人卫生方面：用流动水勤洗手，双休日剪指甲，勤洗澡，勤换衣，随身带手绢或纸巾，不随地吐痰，乱扔纸屑。做作业前，到校前必须洗手，请贴在书桌前随时提醒，或家长勤督促检查。,家庭配合,1有专门的做作业地方；2有合理的看电视计划；3养成定时看课外书的习惯；4以身作则看点书报。,行为规范评比表：从纪律、作业、卫生、发言、学具准备，五个方面评比。以奖励卡的形式，激励孩子的自主意识，进取心。,
4、学习,家校共同关注的方面。1、读写姿势（防近工作）2、个人卫生和自理能力 3、体育锻炼 4、安全意识 5、班级微信群,家校配合切实抓好孩子的学习。,语文：1、预习 2、生字词反复背诵。便利贴 3、读书（课内 课外）4、作业（两导，小练笔）5、分层作业与签字，适当惩罚（饭量，个性化，自愿）,大语文,语文学习，必须树立“大语文观”：简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？语文的外延等于生活的外延：学生必须参加各种课外生活，放开眼界；学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。,只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。新的语文课程标准将课外阅读量作为一个硬指标来
5、下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。中年级是40万字，高年级是100万字。即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应该能完成200万字，好的，小学就可以达到400万字。,不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。,家长要配合做到的：
6、1、全方位关心孩子在校情况，各项作业签字。2、每天孩子语数外的各项作业要认真检查并督促改错。3、监督孩子准备好各项学习用具。,希望家长能督促孩子完成作业：1.有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。2.不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。3.实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。（作业一定要签名）,好书推荐：1.快乐读书吧2.工具类：妙解 字典 阅读100篇 3.积累类 国学经典诵读二上 二年级写话,对孩子的教育,友情提示：1、优点不说跑不了，缺点不说不得了。2、习惯是养成的，毛病是惯成的。3、平时，随时随地都可以让孩子识生字4、鼓励孩子不懂就问。5、让学生正确对待竞争与合作。6、给孩子创设
7、一个良好的读书环境,一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。二、不要溺爱孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。,六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这样会造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。,多交流,找到问题，分享好办法，做到不抱怨。欢迎提意见。,
