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1、古代诗词鉴赏 篇章结构,考纲分析,一、对诗歌整体结构的考查 二、对诗歌行文线索的考查 三、对句子结构作用的考查,1.物与情的关系 先景后情、先情后景、以景结情2.结构特点 重章叠句、伏笔铺垫、比兴、统领全诗、照应、承上启下、抑扬等。3.如何体现主旨 卒章显志、以小见大、对比等。,篇章结构,1.开头先景后情、先情后景、比兴、统领全诗、伏笔铺垫、重章叠句、抑扬、对比、照应。2.中间伏笔铺垫、承上启下3.结尾以景结情、卒章显志、以小见大、抑扬、照应、对比。,古代诗歌鉴赏篇章结构 诗词的结构又称章法。分起、承、转、合四部分。起：即起句,用一个话头，引出下面想说的话。承：即承接开头的话题，自然地按顺序往
2、下说。转：即转句，表明诗意的转折变换，引起波澜。合：则是结句。往往有点明题旨，收束全诗的 作用。,一、“起”定基调 交待人、时、地、事、环境；渲染气氛，烘托感情，奠定基调；引出下文，铺垫；统领全篇，设置线索，照应题目等。（如果首句设问，那么就有引人入胜或发人深省的作用）,“承”句与“起”句语意接近，关联极为密切。它不是对“起”句简单的重复，而是“起”句的延续、深化，两句之间的意思可互为佐证。承句（联）多为写景或事。有承上启下、为下文铺垫和蓄势等作用。,二、“承”续“起”境,“转”是指结构上的跌宕和作者思路上的转换(由事及理、由景及情、由物及人)，“转”在诗词的结构中多指律诗的颈联、绝句中的第三
3、句词和曲中的“过片”而言。它能引导读者从中体认思路，品味出作者的情感诗歌主旨。,三、“转”造波澜,“合”它是诗人思想感情抒发的凝结点，常常有点明题旨，收束全诗、照应开头、照应题目的作用。是我们了解诗人感情、解读古诗主旨的最重要所在。“合”句有如下作用：1.总结全诗，深化或升华主题 2.卒章显志，点明题旨 3.照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨 4.言有尽而意无穷，使人回味无穷,四、妙“合”主旨,一、首句的结构作用：1、开篇点题，统领全诗，领起以下对什么的描写 2、为下文对什么的描写作铺垫 3、渲染某种气氛，烘托某种心情，为诗歌奠定某种基调。4、如果首句设问，那么就有引人入胜或发人深省的作
4、用。二、中间句（转承句）的结构作用：1、过渡、承上启下 2、伏笔 3、转换话题三、尾句的结构作用：1、总结全诗，深化或升华主题 2、卒章显志，点明题旨 3、照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨 4、言有尽而意无穷，使人回味无穷,对诗歌整体结构的考查,“构思脉络”是指行文的思路。答题要考虑先写什么，后写什么，使得诗歌呈现系统性，有中心有层次。回答重在脉络，但也要兼顾“构思”的特点如：首尾相应，以评诗起始，以盼望论诗作结，全诗立足“诗”来构思。分析脉络要从划分层次入手。先概括出每一句的内容，再分析句与句之间的联系，合并归类，切分出层次。,【2011年高考江苏卷】春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘
5、然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。说说这首诗的构思脉络。,立足于诗、怀念李白。从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后渴望相见、切磋诗艺作结。,归朝欢和苏坚伯固（苏轼）我梦扁舟浮震泽，雪浪摇空千顷白。觉来满眼是庐山，倚天无数开青壁。此生长接淅，与君同是江南客。梦中游、觉来清赏，同作飞梭掷。明日西风还挂席，唱我新词泪沾臆。灵均去后楚山空，澧阳兰芷无颜色。君才如梦得，武陵更在西南极。竹枝词、莫徭新唱，谁谓古今隔。【注】接淅：行色匆忙。挂席：挂起帆席，准备启程。莫徭：楚地瑶族地区，苏坚（字伯固，苏轼老友）即将任职地。概括这首词上片的行文思路。（3分
6、）,先写梦中泛舟震泽、波浪滔天的景象，再写眼前庐山倚天雄奇的景象，最后感慨人生到处奔波的境遇。,（2008四川卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。双调雁儿落带过得胜令 吴西逸 春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。注吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。趱：赶快。苫：用草覆盖。从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。,写了两个层次。前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。后几句为第二层次，主要写
7、向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活；“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。,对诗歌行文线索的考查 古代诗词中往往有一条主线贯穿其中，或者是人，或者是物，或者是景，或者是情，或者时间或方位。线索往往体现在诗词的一些关键性词语或诗句。,【2011年高考全国卷】关河令 周邦彦 秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！从上、下两阕的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。是以时间推移为线索写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时；下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人去
8、、夜寂静时。,对句子结构作用的考查,【2011年高考湖北卷】登城 刘敞 雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。浅深山色高低树，一片江南水墨图。望湖楼晚景 苏轼 横风吹雨入楼斜，壮观应须好句夸。雨过潮平江海碧，电光时掣紫金蛇。两诗第三句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。刘诗第三句承接前两句，并与蒙蒙细雨叠加，以形成下句江南水墨图意境（承上启下）。苏诗第三句从“横风吹雨”转入“雨过潮平”，为描写雷电蓄势。,阅读下列一面首词，然后回答问题。江城子密州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节
9、云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。注：黄：黄犬；苍：苍鹰。围猎时用以追捕猎物。锦帽貂裘：汉羽林军戴锦蒙帽，穿貂鼠裘。这里与下句“千骑”均指苏轼的随从。节：符节。汉时冯唐曾奉文帝之命持节复用尚为云中太守。这里以冯唐自比，有不服老与赴边的两层意思。天狼：古时以天狼星主侵掠，这里以天狼喻当时常侵入宋边境的西夏。这首词的上片主要记叙了什么事情？下片主要抒发了什么感情？二者之间有什么关系？,译文：我姑且施展一下少年时打猎的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰。随从将士们戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，看我亲
10、自射杀猛虎，犹如昔日的孙权那样威猛。我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪呢？我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着弓矢西北瞄望，奋勇射杀西夏军队！,答案：上片以描述为主，主要描写了一幅热烈、豪壮的出猎场面；下片重在抒情，尤其后三句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”抒发了自己杀敌报国的愿望。上片的记叙为下片的抒情做了充分地铺垫。,老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,咸阳城西楼晚眺
11、 许浑一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。咸阳：秦汉两代的故都。许浑：晚唐诗人。（1）首句“一上高楼万里愁”在整首诗中起什么作用？一个“愁”字统领全诗，奠定了全文的感情基调（术语），与下文构成因果关系，开头讲“愁”，下面则交代因何而愁（内容）。,从军行 王昌龄琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。缭乱边愁听不尽,高高秋月照长城。（1）诗歌的前三句均是就乐声抒情,说到“边愁”用了“听不尽”三字,那末结句如何以有限的七字尽此“不尽”之情呢？,答案：以景结情（术语）。仿佛在军中置酒饮乐之后,忽然出现一个月照长城的莽
12、莽苍苍的景象;古老雄伟的长城绵亘起伏,秋月高照,景象壮阔而悲凉,更加深了诗人的思想感情（内容）,给读者留下了无限的想像空间（作用）。,点绛唇途中逢管倅 赵彦端 憔悴天涯，故人相遇情如故。别离何遽，忍唱阳关句！我是行人，更送行人去。愁无据，寒蝉鸣处，回首斜阳暮。注：管倅是作者好友（倅，称州郡副贰之官，如通判）何遽（j）：为什么那么快。阳关句：别离之曲。（1)本词以“寒蝉鸣处，回首斜阳暮”做结尾，有何妙处？,答：以景结情，寓情于景(术语），营造了一个凄苦惆怅的意境（内容），引起读者无穷无尽的想象（作用）。,阅读下面这首宋词，然后回答问题。木兰花乙卯吴兴寒食 张先 龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。.行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。.（1）下阕前两句在结构上有何作用？请简要分析。,（1）承上启下。上句写云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，为上阕白天赛龙舟、踏青的热闹场面作结；下句写笙歌已歇，喧嚣一天的池院显得分外清静，为下文写静谧优美的夜景作了铺垫。,
