古代诗歌鉴赏之语言.ppt
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1、怎样鉴赏诗歌语言,古代诗歌鉴赏之,培英高中高三语文备课组,考试说明,鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧;评价古代诗歌的思想内容。,阅读下面一首诗歌,回答文后问题。(2002年高考题)春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?“折柳”二字是全诗的关键,“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说,为什么?,参考答案:“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。可见“折柳”是全诗的关键。,考点连结,阅读下面的宋词,然后回答问题。(7分)(10年广东卷)望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树,望不见、江东路。思量只
2、有梦来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数,算没个、人传与。直饶寻得雁分付,又还是、秋将暮。【注】阑:阻隔;阻拦。直饶:纵使。分付:交付。(1)简析“隔”字的双重意蕴。(3分)(2)请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。(4分),考点连结,一方面是主观上视觉的阻隔:江水、烟树隔断归路;一方面是客观上情感的阻隔:思念之情无法传递。,上片:词人触景生情,实写江边目光阻隔感受,虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。下片:词人实写灯下写书信,虚写希望大雁捎带思念,却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。,阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)(06广东卷)粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一
3、)谭敬昭江上青山山外江,远帆片片点归艭。横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢。注:艭:小船。海幢,即海幢寺(1)诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。(3分)(2)简析诗中“带”字的妙处。(3分)(鉴赏语言),考点连结,晚:归艘,钟声;望:江、青山、远帆、老鹤、空。,“带”采用了拟人手法,赋予“老鹤”人的动作,不说钟声远播,而说老鹤带钟声到海幢,使画面具有动感。,阅读下面的宋诗,然后回答问题。(07广东卷)(6分)溪亭 林景熙清秋有馀思,日暮尚溪亭。高树月初白,微风酒半醒。独行穿落叶,闲坐数流萤。何处渔歌起?孤灯隔远汀。1诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感
4、?2请结合全诗,评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)(鉴赏语言),答:(1)用“日暮”即落日,“月初白”即初升的月亮这两个意象,表现时间由傍晚到明月初升的变化,表现作者的孤独寂寞情感。(2)“独行穿落叶,闲坐数流萤”句中“穿”字写出了在萧萧落叶中穿行,而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊,一个“数”字表现了主人公的动作神态,更表现出闲极无聊的寂寞情感。,考点连结,学习目标,1、如何鉴赏诗歌语言特色2、如何分析炼字3、如何分析炼句,语言特色题考试的提问方式:这首诗在语言上有何特色?这首诗歌具有怎样的语言风格?谈谈这首诗歌的语言艺术。,如何鉴赏诗歌语言特色,答语言特色题的思考方法 应该从
5、语言的风格或特点来解答。一般从下列词语中选择答案:清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮等。语言考点的答题步骤 第一步:用一两个词准确概括点明语言特色;第二步:用诗词中相关语句具体分析这种特色;第三步:指出描写的意境或表现了诗人怎样的情感。,例,阅读下面这首诗,然后回答问题江 村 杜甫清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米,微躯此外更何求?提问:请简要分析这首诗突出的语言特点。,答:本诗语言清新、自然、质朴(步骤一)。抱村的清江、自来自去的梁上燕、相亲相近的水中鸥,构成了一幅恬静优雅
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