《21实验探究小车速度随时间变化的规律1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《21实验探究小车速度随时间变化的规律1.ppt（14页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第二章匀变速直线运动的研究,学案1 实验：探究小车速度随时间变化的规律,煮范拢朽蜀座怒丫径发钥铝神医破凡辽划勋侦内曰矮篆雷蚌料奋礼融兑锤21实验：探究小车速度随时间变化的规律1您身边的高考专家,物体的运动通常是比较复杂的。放眼所见，物体的运动规律各不相同。在生活中，人们跳远助跑、水中嬉戏、驾车行驶、高山滑雪；在自然界里，雨点下落、鸽子飞翔、猎豹捕食、蜗牛爬行、蚂蚁搬家、飞机起飞这些运动中都有速度的变化。物体的速度变化到底存在规律吗？怎样探索复杂运动蕴涵的规律呢？在科学上，为了描述实验中测量量之间的关系，先将其在坐标系中描点，然后用一条曲线（包括直线）“拟合”这些点。例如，我们用打点计时器研究小
2、车在重物牵引下的运动，如果小车是做匀变速直线运动，那么根据测量的数据描点作出的v-t图象，应该是什么曲线？如何求出小车的加速度？,穗奴砚酶寄慕啦窖鱼誉亢嘻恨妄目绳倪却乞讳宠圈最付抹烫色仪弊页窒妄21实验：探究小车速度随时间变化的规律1您身边的高考专家,学点1 进行实验,实验步骤 把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，连接好电路。把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，放手后，看小车能否在木板上平稳地加速滑行，然后把纸带穿过打点计时器，并把纸带的另一端固定在小车的后面。把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后释放小车
3、，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列小点，换上新纸带，重复该实验三次。从三条纸带上选择一条比较理想的，舍掉开头一些比较密集的点，在后边便于测量的地方找一个开始点来确定计数点。为了计算方便和减小误差，通常用连续打五个点的时间作为时间单位，即0.1 s。正确使用毫米刻度尺测量相邻两计数点间的距离，并填入表中。,实验器材 打点计时器，一端附有定滑轮的长木板，小车，纸带，细绳，钩码，刻度尺，电源。,脱墟片闸腊榆殊峙料氯前九谐洱蔼唾败继参逝点蔡阜温韧瓮笨恐肚漳蛀熬21实验：探究小车速度随时间变化的规律1您身边的高考专家,1,【例1】从下列所给器材中，选出实验“探究小车速度随时间变化的规律
4、”中所需的器材有；为达到实验目的，还缺少。打点计时器；天平；低压直流电源；细绳；纸带；小车；钩码；秒表；一端有滑轮的长木板。,【解析】打点计时器是一种计时仪器，所用电源为46 V交流电源，因此不选，但缺少低压交流电源。该实验中不用测质量，因此不选。,在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上。A.把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面B.把打点计时器固定在长木板的没滑轮的一端，并连好电路C.换上新的纸带，再重复做两次D.把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面E.使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动F.把一条细绳拴在小车上
5、，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码G.断开电源，取出纸带,低压交流电源,、,【评析】实验器材的选取要熟记，在记忆过程中要结合实验目的和实验过程。,良龋啃贱穴霍呆吨另坑焦轻规歼坪帘替兵儒砖俄声毕潞孤债翘职跳宪皋空21实验：探究小车速度随时间变化的规律1您身边的高考专家,（2）纸带的选取与测量点的选取：从三条纸带中选取较理想的纸带，舍去点迹密集的部分；在后边便于测量的地方找一个开始点作为起点，再往后选取“测量点”。测量点的选取一般用连续打5个点的时间作为时间单位，即T=0.1 s。,学点2 处理数据,（1）由于小车做变速运动，因此要选取较短时间求平均速度，此时的平均速度与瞬时速度几乎相同，方法是
6、：以待求点为中间时刻，测出相邻的前后计数点之间的位移x1和x2，则,（3）测量与数据收集：用毫米刻度尺测量每相邻两测量点间的距离，填表并计算瞬时速度。,诗访迅帚鸦恳绍设唬脸交欠误羔樟酉括圾缉笼婪冀呈浓唬奖钩鼓您躯惫蜗21实验：探究小车速度随时间变化的规律1您身边的高考专家,【例2】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实 验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图2-1-2所示，在 纸带上选择0、1、2、3、4、5 共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁 并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻 度线跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数 点1、3、
7、5跟0 点的距离填入下列表格中（1）填表：（2）计算小车通过计数点“2”的瞬时速度公式为v2=_(以d1、d2及相邻计数 点 间时间T来表示)代入得v2=_m/s。（结果保留两位有效数字）,图2-1-2,【解析】（1）用毫米刻度尺测量纸带上各计数点的距离时，尽量一次性测量完毕，注意到最小精确度为毫米，读数时要估读到毫米后一位，即d1=1.20 cm，d2=5.40 cm，d3=12.00 cm。（2）计数点“2”的瞬时速度v2可用计数点“1”和“3”间的平均速度来代替。即v2=(d2-d1)/2T，代入数据得v2=0.21 m/s。,眶丛戒鲁鞘烯只犊浆亏揍旱仰缆猛债马詹烬妥飘顷拉婪虾撒茵眠润松
8、吉态21实验：探究小车速度随时间变化的规律1您身边的高考专家,【评析】(1)用毫米刻度尺测量各计数点到计数点O的距离时，要注意读数的有效数字位数，当以毫米为单位时，读数保留到小数点后第一位，本题以厘米为单位，读数要保留到小数点后第2位。（2）密切注意相邻计数点间的时间间隔T，在本题中，相邻两计数点间“还有四个打点”，故T=50.02 s=0.1 s。,密券军琢款今滴秀陌频遥卉己铺痪和了魂母屿桓钮幂沫猖辕盼和峻雪酪波21实验：探究小车速度随时间变化的规律1您身边的高考专家,作出速度时间图象：以速度v为纵轴，时间t为横轴，建立直角坐标系，根据表中数据描点，将这些点连成一条直线，连线时应使尽量多的点
9、落在直线上，不在直线上的点要尽量对称分布在直线两侧。误差较大的点可舍去。由v-t图象的特点，分析小车的运动情况，如果图象是一条倾斜的直线，则表示小车做匀变速直线运动。,学点 作出图像,企泪罚饭鸿召姆滇蜕拷揩争讽烈漓胯匪蜜革榨限予胚肢爷烬甸耸胀呐沁姨21实验：探究小车速度随时间变化的规律1您身边的高考专家,【例3】在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，如图2-1-4所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计 数点 间的时间间隔0.1。根据_计算各点瞬时速度，且 vD_ m/s，vC_ m/s，vB _m/s。在图2-1-5所示坐标系中作出小车的v图 象，并
10、根据图象求出a_。将图线延长与纵轴相交，交点的速度 是_，此速度的物理意义是_。,图2-1-5,图2-1-4,颈昆脱脉美腻贡垦丫使虑汕违绥皆卢腥棵瑚玖松秒蝴哥昌呕字做啤烩袖蛆21实验：探究小车速度随时间变化的规律1您身边的高考专家,【评析】作v-t图象时，要标明纵轴和横轴对应的字母、单位、坐标原点和标度。,幽枕希瑚湛皮灶奠样柿氨党郎懈蛇狞以贼迸芝腾竭柄卞彝殷倍这瑰柯涪缓21实验：探究小车速度随时间变化的规律1您身边的高考专家,在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz，记录了小车运动的一段纸带如图2-1-所示，在纸带上选择A、B、C、D、E、F六个计数
11、点，相邻两个计数点之间还有四个点未画出。（1）由纸带提供的数据求出打下C、E点时小车的速度，填入下表：(2)根据上表中的数据，在图2-1-8中作出小车运动的v-t图线；（3）根据作出的v-t图线可得小车运动的加速度为_m/s2。,3,图2-1-,图2-1-8,胸访愿翁棕善烟短咯堪熊折鹊山字雁溅沂梧汹膛郧纫译气撰涩卤手歪韧履21实验：探究小车速度随时间变化的规律1您身边的高考专家,钩码的个数决定小车所受的牵引力，小车在不同牵引力作用下的运动不同，若钩码个数过多，在纸带上打的点过少，若钩码个数过少，在纸带上打的点过密，这两种情况都不利于对实验数据的分析。结论：挂适当的钩码的目的是使纸带受适中的拉力
12、，从而使纸带运动的速度适中，纸带上的点疏密适中。,1.教材上：“将细绳绕过滑轮，下面挂上适当的钩码，小车在钩码的牵引下运动。”其中，你对“适当的钩码”如何理解?,削碴卿蹄洪氯鸵蔼抉挺射泊柔铣窄椎砸舍搂凤构荫胜镰妻艰颓艇疡扶招袭21实验：探究小车速度随时间变化的规律1您身边的高考专家,(1)固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。（2）滑轮不能过高。（3）应考虑复写纸与纸带的位置关系。（4）钩码数量不能过多，长木板两端高低相差不能太大。（5）小车应由紧靠打点计时器处开始释放，以纸带上打出尽量多的点，在撞击长木板末端前应让小车停止运动，防止小车从板上掉下来。（6）先接通电源，后释放纸带。（
13、7）打点结束后立即关闭电源。（8）在用刻度尺测量各计数点间的距离时，应注意读数的有效数字位数，以mm为单位时，应保留到小数点后第一位。（9）作v-t图象时，应使尽量多的点位于v-t图象上，不在v-t图象上的点应分布在v-t图象两侧。,2.用v-t图象描述物体的运动规律有什么优点？,3.做探究匀变速直线运动实验时应注意的问题有哪些？,用v-t图象描述物体的运动规律的最大优点是直观形象、具体。,隙拇永山述衙业胖哼苫蟹男显奄踊藻勉呈哦沟阿稠桥港价屎倚接烃亮茫滥21实验：探究小车速度随时间变化的规律1您身边的高考专家,祝同学们在学习上取得更大进步！,退出,矮盈但雹辽弘夺张降还绍饮吭桃恤妄卿型忙贸禽焉乖浚菠盎桶蚊棍腺啃赣21实验：探究小车速度随时间变化的规律1您身边的高考专家,
