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2、,第五课 一株紫丁香,教学流程,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,课题：一株紫丁香,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,利用图片，吸引孩子的注意力，让他们快速融入学习。激发兴趣。,安 静 小 院 紫 丁 香枝 叶 伸 进 夜 作 伴绿 叶 唱 歌 消 疲 倦花 儿 盛 开 谢 挂 牵花 香 入 梦 香 又 甜,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,通过复习,引导学生迅速回忆识字方法。识字是二年级教学的重点，是阅读和写作的基础，引导他们反复认读词语，巩固识字，巧妙总结诗的主要意思，整合了教学资源。,全班拍手连读,形成顺口儿歌,同时暗示全诗主要内容.,教学过程,二年级 上册 语文,第五
3、课 一株紫丁香,课题：一株紫丁香,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,5、一株紫丁香,踮起脚尖，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和您作伴。老师绿叶在风里沙沙，,那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘入您 的梦里，那梦啊，准是又香又甜，,研读入情，初知大意，读懂。抓住“栽”、“伴”、“唱”、“谢”、“飘”几个关键字，把诗读短，体会每小节的主要意思，自读自悟。,栽,伴,唱,谢,飘,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,5、一株紫
4、丁香,踮起脚尖，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和您作伴。老师绿叶在风里沙沙，,那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘入您 的梦里，那梦啊，准是又香又甜，,品读，把诗读活。抓住“踮起”体会学生懂事；通过“夜夜”、“疲倦”、“挂牵”，几个关键词，体会老师的无私和辛劳；“香甜”读出学生的美好祝愿，恰当引导，读出诗蕴含的故事感受诗的语言美。加上拟人的妙用，诗、情、景相互交融，让人触诗生情，情动而辞发。,踮起,夜夜,疲倦,挂牵,香甜,二年
5、级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,5、一株紫丁香,踮起脚尖，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和您作伴。老师绿叶在风里沙沙，,那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘入您 的梦里，那梦啊，准是又香又甜，,美读，读出情味。带着对文本的理解和感悟，与诗歌对话，把诗读美，激发读诗兴趣。,范读举例,老师满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。,引读举例,夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您 的梦里，那梦啊，准是又香
6、又甜。,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,5、一株紫丁香,踮起脚尖，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和您作伴。老师绿叶在风里沙沙，,那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘入您 的梦里，那梦啊，准是又香又甜，,熟读成诵，内化语言，指导运用，仿说仿写。,仿照课文说或写：,老师的(什么的什么)那是(我们的什么)感谢您（希望您、盼望您）(老师怎么样),40、探 望轻，脚步轻轻，不要破坏了病房的安静。不要惊动了老师的睡眠，让她好好养病
7、。望见老师终于能休息一会儿了，我们感到很高兴。看到老师苍白的面容，我们不由得一阵心疼。请别喊，护士阿姨，请不要把老师喊醒。,让她安静地睡吧，好好养养精神。如果老师问起学校的事，您就说，我们跟往常一样认真。我们一定照顾好自己，请老师千万别牵挂我们。我们走了，脚步轻轻，免得破坏了病房的安静。我们走了，脚步轻轻，免得把老师惊醒。,浅显易懂自读自悟尊师爱师拓展融情,老师,一首闪光的诗,九月的彩霞,为什么这样绚丽?九月的菊花,为什么这样芳香扑鼻?九月的邮递员,为什么格外忙碌?把千万个祝福,不停地向校园投递.啊,这个金色的九月,是老师快乐的节日,我们捧着鲜花,向老师献上沉甸甸的谢意.我们不会忘记,老师手把
8、手教我们拿笔,写下一个大大的“人”字。说做人就要顶天立地。教师教我们学习计算，说一个人的力量是“0”，只有和其它数字组合，才会造出人间奇迹。,我们不会忘记，葱绿可爱的小苗，倾注老师多少汗滴。老师把知识的金钥匙，教职工给我们，说用它打开大脑机器，会旋转出千万个惊奇。我们从老师 的目光中知道：怎样做远征的航船，在知识的海洋里，迎着风浪，去勇敢搏击。我 们从老师的笑靥里懂得：怎样高举星星火炬，在向二十一世纪进军中，奏响金灿灿的时代旋律。啊，老师，您 是沉甸甸的秋天，给我们多少成熟，多少欢喜；你是一首闪光的诗，给我们多少成熟，多少勇气。在这九月的节是里，我们捧上心底的祝福。愿老师那波浪似的皱纹，永淌着欢乐和甜蜜，也淌着我们对老师一片深深的敬意！,范读融情习诗抒情收集延情,课题：一株紫丁香,说课流程,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,一株紫丁香栽在窗前 枝叶作伴消除疲倦 感谢挂牵入梦香甜爱,围绕教学中的三读，展示诗的脉胳，学生利用板书既能把诗读短，也能读出诗背后的故事，达到教师、学生、文本对话的目的。心形则代表爱，有奉献也有感恩。,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,石油南路小学校 何 盼2008 年 10 月,谢谢各位指导,
