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1、中考总复习积累与运用,汉字认读,（2003年盐城）下列词语中加点字的注音有误的一项是()A裨益(b)沁园春(xn)脍炙人口(kui)B瞻仰(zhn)八卦阵(gu)万籁俱寂(li)C谦逊(xn)一霎时(sh)玉树琼枝(qing)D跌宕(dng)纤维板(xin)坦荡如砥(d),中考例题,A,(2003年重庆市)下列句子中，加点字字形和注音都正确的一项是()(3分)A两人见面，非常亲热，拉着手寒喧(xun)了好一阵子。B轰隆隆，雷声从远处传来，振(zhng)动山谷。C他不小心打碎了那个漂亮的玻璃杯，于是耳朵里塞满了妈妈的唠叨埋(mi)怨。D缜(zhn)密的逻辑思维，是思路清晰流畅的关键。,D,(20
2、03 年 无 锡 市)2.根据拼音写出汉字。（4分）置之（d）外 如火如（t）无精打（ci）（ji）来之食,度,荼,采,嗟,(2003年龙岩市)1阅读下面语段，完成文后各题。(10分)当孤猿独虎长啸在空谷寂(lio)的三峡，当骚人墨客挟拍岸惊涛写下千古诗篇，长江，你汩汩流淌的唐诗宋词岂是中华民族沉甸甸的叹息与不懈之追求?你背负着母亲悲凉沧桑的情殇，亦承载着父亲沉默倔强的希冀!当“高峡出平湖”犹如西子姑娘款款而来，三峡啊!你是否还留恋将成为绝响的“乱石穿空”“卷起千堆雪”?根据拼音写汉字及给加点字注音。(2分)寂lio()绝()响,寥,ju,语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。其题型
3、多为客观型选择题，要求选出读音或书写完全正确或有误的一项，其中语音题的出现形式大多为词语中“加点的字”。也有以句子形式出现的。此外，还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题。,试题特点,语文课程标准对语音和汉字的考查要求是：学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个常用汉字具体见练习册（第六册）P129-156。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。,能力要求,中考说明,1、正确认读汉字。,1、掌握常用字的读音；2、掌握多音字的不同读音,能正确组词；3、能正确区分前后鼻音；区分平、翘舌音；4、能掌握拼音规则、标调规律，正确运用隔音符号；,知识点
4、,掌握拼音规则，应熟练运用如下主要内容：（1）i、u、单独成音节须增加或改换字头。（2）j、q、x不和u相拼，只和相拼，和相拼时去掉上面两点。（3）iou、uei、uen前有声母，省去中间的元音。（4）声调标调有a不放过，无a找o、e，i、u相拼标在后；轻声不标调。（5）a、o、e开头的音节连在其它音节后，应用隔音符号隔开。,先标a、o、e，再标i、u、；a、o、e 标前，i、u、标后。,方法指导,解答语音题首先要认真审读题干，明确题目要求。对客观题要看清是选正确的还是选有误的，或者是选出“加点字的读音与所给的读音完全相同的一项”，或者是加点字读音完全相同的一项。,（2003年湛江）下列词语中
5、，加点的字注音完全正确的一项是（）A.干涸(h)溺爱(n)B.龟裂（jn）惬意(xi)C.正月(zhn)迸溅(bn)D.发酵(xio)联袂(mi),此题考查汉语拼音的掌握情况。正确答案为A。B项的错误在于习惯性误读，“xi“应为“qi”；C项考查多音字的读音和习惯性误读，“正”未能正确标调，“zhn”应为“zhn”，“bn”应为“bn”；D项考查习惯性误读，“xio”应为“jio”。,例题,1、加线字注音完全正确的一项是()A.存殁(m)应和(hu)琐屑(xi)箕畚(bng)B.恣睢(z)褴褛(l)枢纽(sh)参差(c)C.纤维(qin)胆怯(qi)教唆(su)哽咽(yn)D.湛蓝(zhn)畸
6、形(q)酝酿(yn)确凿(zu),训练,B,(2003年福州市)1根据拼音写出相应的汉字。（4分）（1）变hun莫测（2）qn人心脾（3）不屑置bin（4）yn育果实,幻,沁,辩,孕,2003年绍兴市1.根据文意或拼音填字。（3分）青藤书屋布局奇巧，别具()心。进入大门，只见疏竹数竿迎风摇曳，红花几簇(zhn)开枝头，葡萄架上一片葱茏，小径两侧兰草如丝，使人感到生意()然。,匠,绽,盎,1 多音字切记据义定音 多音字，意义不同，读音也相应改变，以示区别，因此要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。2 形声字谨防声旁误导 形声字由于古今语音的演变等原因，大约有四分之三的形声字声旁和整个字的读音不完全相同，所以形声字并不都能根据声旁来推断读音。考生在识记过程中一定要打破“汉字读半边，不会错上天”的老话，谨防声旁误导。如“畸形”的“畸”，它就不读声旁“奇（q）”而读“j”；,容易读错的字音,3 形似字看清细微差别 形似字错读，大都因为没有看清它们的细微差别。4 方言字矫正地区缺陷 考生一定要有针对性地用普通话的标准读音来矫正所在方言区的读音缺陷。,容易读错的字音,习题训练,再见,
