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苏教版四年级数学上册,徐晓华,游戏规则的公平性,信封B,猜一猜：1、哪个信封里肯定能摸到红桃？2、哪个信封里不可能摸到梅花？3、哪个信封里可能摸到方块？,信封A,谁赢的可能性大一些？,小组活动：（组长分配任务）1、2名组员一人摇匀袋子后摸球，摸后放回，另一人再摇匀后再摸，共摸30次。2、一名组员记录每次摸球的结果。3、剩下的1名组员监督摸球过程，做公证员。,摸球结果记录表,这样的游戏公平吗？为什么？,由于红球个数比黄球多，所以，每次摸到红球可能性大，摸到黄球可能性小，所以这样的游戏规则不公平。,红球多可能性大,黄球少可能性小,不公平,怎样在口袋里放球，游戏才是公平的？,红球、黄球多一样可能性相等公平,说明：公平是指双方输或赢的机会是相等的。在实际摸球时可能女生赢，也可能是男生赢，还有可能是平局。,分组重新设计游戏，再摸一摸，并把摸的结果记录下来。,摸球结果记录表,指针停在红色区域算方方赢，停在蓝色区域算圆圆赢，谁赢的可能性大一些？,如果用右边的这个转盘呢？,如果设计成三色面积相等的转盘让他们做游戏公平吗？,1、以两人为一小组共同设计一个简单的公平游戏。2、可选用老师提供的材料也可自己创造。3、把设计好的游戏在小组内进行交流。,小小设计师,今天你有什么收获,
