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1、写作指导,让情感在作文中流淌,写作指导内容回顾,描写的常见技巧,1、选取典型细节2、充分运用修饰语3、精心锤炼词语4、巧妙运用修辞,一、精选词语,二、善用修辞,三、借鉴诗文,四、句式灵活,五、点缀幽默,语言生动,链接中考,南京中考指导语文写作要求：感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。感情、感受感情要真挚、感受要真切,放 飞 真 情学习目标：让真情在作文中流淌,“感人心者，莫先乎情”白居易“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”冰心,阿爹还没去世的时候就告诉我要好好学习天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后
2、做个公安。妈妈说，当公安后啥都不怕了。我不想当科学，也不想当公安。我的理想是 我的理想是当一条狗！我要天天夜里守在家门口！因为妈妈胆小怕鬼，我也怕。但阿妈说，狗不怕鬼！所以我要做一条狗，这样阿妈和我就都不怕了。,作文片段,真情流露：“世上最感人的理想”,妈妈回来了 前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来会给爸爸过生日，因为妈妈在家里会给我读书妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，就是一种想哭的感觉。自然率真、素面朝天、充满童趣、真实动情。,让真情在作文中流淌,感悟一：真实是文章的生命，真情是文章的血
3、肉。,意外,糖炒栗子是我家最喜爱的食物之一,因为不常买，所以每次买的时候，就会被我们一家三个人一抢而空。昨天晚上，妈妈回家的时候，手里多了一包糖炒栗子，我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子，刚准备开始剥时，妈妈制止了我：“喂喂，先去吃饭。”我无奈，只好放下栗子，去厨房盛饭。吃过饭后，我又开始将我的手伸进了装满栗子的纸袋子，谁知妈妈又大叫：“喂喂，你不是刚吃过饭嘛！复习去，明天就要考试了，还想着吃吃，我看你明天怎么去考试！”“不就是吃个栗子嘛，有什么大不了的！”我有些委屈的反驳道。,“你知不知道剥栗子会花时间的，你知不知道”我懒得再听她的唠叨，“嘭”的一声将房门关上，嘟着嘴巴开始复习。可是看着看着，就开
4、始不专心起来了，隔着房门，我听见了客厅里传来清晰的“咔嚓、咔嚓”的声音。不用想就知道，那是妈妈在吃栗子。我听着听着，不禁在心里埋怨：凭什么不让我吃栗子啊，吃栗子能占多长时间啊，真是的。不知过了多久，我听到了纸袋被揉成团的声音。啥？妈妈居然把我盼望已久的栗子给吃完了，她不会留一个给我呀，我越想越觉得心里堵得慌。,正在这时，妈妈推开房门走了进来，我低着头假装看书，不愿理她。“哎，吃栗子吧。”妈妈轻轻的说。我诧异地抬起头，惊讶地发现满满一碟子剥好的栗子摆在了我的面前，一个个在白灯的照映下发出耀眼夺目的光。“妈，你怎么”“别管那么多了，加油复习，明天要好好的考啊！”然后没等我说话，她就走了出去。我的眼
5、眶湿润了，不禁在心里责怪自己：刚刚怎么可以那样错怪妈妈。伸手抓了一颗栗子放进嘴里，甜丝丝地，我知道那是母爱的味道。眼前的这一颗颗黄灿灿的栗子是妈妈带给我的意外。一个关于爱的意外。,让真情在作文中流淌,感悟二:关注巧妙的角度,四颗栗子,刚进中学几天，感觉特别好奇，也特别累，因为多了一个晚自习的作业辅导课，放学的时间也便延长了不少。一天晚自习结束后放学回家，走进书房，刚看了几行字，妈妈便走到我的背后，神秘兮兮地问道:“猜猜,妈妈今天给你买了什么好吃的?”一听有好吃的，我便兴奋得再也坐不住了。东找找，西翻翻，终于在冰箱中找到了我垂涎已久的栗子。我赶快拈起一颗，直往嘴里塞，妈妈喊道:“别吃！还没煮熟呢
6、！瞧你，馋成这个样子。”说着，便放到高压锅内煮了起来。,当我复习完毕，栗子熟了，没等妈妈把栗子倒入凉水中，我便抢了一个。“哇”栗子太烫了，我连忙把它扔掉。妈妈见了，责怪道:“瞧你，这么不小心，还是我来剥吧。”于是，我一边跟妈妈讲着班里的新鲜事，一边吃着妈妈剥的栗子。十几分钟过去，我已是半饱，栗子也只剩下四颗了。我忽然想起妈妈从一开始到现在还没尝过一颗栗子呢。刹时，内疚感油然而生。我再也吃不下去了，不好意思地对妈妈说:“妈，我吃饱了，你吃吧！”,匆匆地洗完了澡，正想上床睡觉，突然见到那四颗栗子端端正正地在我的床头柜上。渐渐的，我的眼眶里湿润了。“笃！笃！”我拿起那四颗栗子，走出我的卧室，轻轻地敲
7、响了妈妈的房门。,让真情在作文中流淌,感悟二:关注巧妙的角度 重视立意的高度,例文：风中的木桶,一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐地摆放好。令他生气的是：往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父亲摸着男孩的头说：“孩子，别伤心，我知道你会想办法去征服风的。”于是小男孩擦干了眼泪，坐在木桶旁边，想啊想啊，想了半天，他终于想出了一个办法，他去井里挑来一桶一桶的清水，然后把它们倒进空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。,第二天天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些木桶一个一个排
8、得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被吹歪的。小男孩高兴地笑了，他对父亲说：“我知道道理了：木桶想要不被风吹倒，就要加重木桶自己的重量。”父亲赞许地笑了。（把心灵虔诚的献给上帝）是的，我们改变不了风，改变不了这个世界的许多东西，但是我们可以改变自己，改变我们自身的重量和我们心灵的重量。给自我加重，这是一个人不被打翻、不被打败的唯一方法。,让真情在作文中流淌,感悟三:让情感在议论中升华,材料一：例文舅舅,我的舅舅，我妈妈的亲弟弟，比我大十五岁。我出生的时候，舅舅十五岁。十五岁的他正值中考关头，却整天陪着我玩，逗我笑。婆婆说，他有时还会逃学回来看我呢！那时候，我和舅舅最亲，妈妈告诉我，当我连
9、“爸爸”还发不清楚时，就可以很清楚地喊出“舅舅”了。我三岁的时候，舅舅十八岁。他不是个好学生，没有考上大学。在家闲着没事，他便天天陪着我。他和我打牌，陪我玩“踩乌龟”。每次我都玩不过他，被他“制住”，他叫我说几句“好听的”便放了我，有时我会说“求求你了”，他立即放我下来，严肃地对我说，不管对谁，都不许说“求”这个字。从那时起，“凡事不求人”成了我做人的准则。有时看到箱子里有烂苹果，他会告诉我，如果苹果烂了，就不要吃了，因为吃完烂苹果，剩下的好苹果也会烂掉，那么吃的就一直是烂苹果了。虽然那时的我似懂非懂，但十八岁的舅舅，第一次教给了我“放弃”这个概念。,我七岁的时候，舅舅二十二岁。他参加了成人高
10、考，取得了大专文凭。每到周末，他就和我一起看电视，评析里面的人物角色和演员。我记得我们看的、讲的最多的一部片子叫做校园先锋，这部片子至今还是我的最爱。我十岁的时候，舅舅二十五岁。我清楚地记得，十岁生日的那一天，我邀请了一大群小朋友，还有爸爸妈妈婆婆公公，可是我最亲的舅舅却没有来。因为那时，他已经是“苏宁”公司的广告部经理，那天加班来不了，只是托人给我送来一个大大的史努比玩具。那天，虽然我玩得很开心，心中却总觉得缺了点儿什么。是不是我的童年去了，我和舅舅在一起的欢乐时光也一去不复返了？,我十三岁的时候，舅舅二十八岁，他就要结婚了。偶尔和他在一起，也有我的“准舅妈”陪着他。有时候他说，我现在长成大
11、姑娘了，不像以前那样疯疯癫癫了，变得安静了许多，我总会有一种鼻子酸酸的感觉。舅舅大喜的那一天，我哭了，因为我再也不能和舅舅一起玩了，他有了他的老婆，还将有他的孩子我远远望着在酒席中敬酒的他，心里想：以后我找丈夫，就要找舅舅这样的！我的舅舅，我最亲的舅舅，只比我大十五岁。,那时候，我和舅舅最亲，妈妈告诉我，当我连“爸爸”还发不清楚时，就可以很清楚地喊出“舅舅”了。有时我会说“求求你了”，他立即放我下来，严肃地对我说，不管对谁，都不许说“求”这个字。从那时起，“凡事不求人”成了我做人的准则。,虽然那时的我似懂非懂，但十八岁的舅舅，第一次教给了我“放弃”这个概念。那天，虽然我玩得很开心，心中却总觉得
12、缺了点儿什么。是不是我的童年去了，我和舅舅在一起的欢乐时光也一去不复返了？,让真情在作文中流淌,感悟四：借助细节为感情蓄势,让真情在作文中流淌,感悟一：真实是文章的生命，真情是文章的血肉。感悟二：重视立意的高度 关注巧妙的角度 感悟三：让情感在议论中升华 感悟四：借助细节为感情蓄势,学生习作赏析,成长回眸,“三八线”是位于朝鲜半岛上北纬38度附近的一条军事分界。第二次世界大战末期，苏、美两国军队分别进占朝鲜北南部，接受日本投降，后来就成为分界线，通称“三八线。”而“三八线”对于我来说，是从七岁那年起不得不说的事情。是我成长中必不可少的一味调味剂。,七岁那年，刚上小学，那个时候不懂什么是“三八线
13、”，只知道老师让我们好好相处，既然老师都说了，那么我们就一定会执行。那些日子大家彼此都相处处得很好，也没什么顾忌，“三八线”似乎没起到什么作用。十岁那年是”三八线”最为“猖狂”的一年，放眼望去，几乎大家的桌子上都是“三八线”用粉笔画的，用小刀刻的，还有压上几本书做界线的.男女生好像谁都不服谁。,“喂，过线了。”“你以为我想的啊，哼!”这是我和同桌每天必须说的。用小刀刻的那条线，似乎就成了判断我们会不会吵起来的根据。几乎是每节课，只要想起“三八线”就要看看自己的领土有没有被侵犯，如果有一方过线了，那么先是胳膊相互挤来挤去，再是你打我一下，我打你一下，接着就是相互在对方的书本上乱画。那个时候，看见
14、同桌就像看见敌人一样，恨不得目光都是带电的，气氛极其紧张。,如今，当年的那些“三八线”或许已经消失，或者成为了我的学弟学妹议论的话题，也或许被刻画得更深。但是不变的是我们成长的痕迹，是我们一路走来的风景，也是我们永远铭记的童年。滨江中学初二（4）班 李宁,而“三八线”对于我来说，是从七岁那年起不得不说的事情。是我成长中必不可少的一味调味剂。十岁那年几乎大家的桌子上都是“三八线”，用粉笔画的，用小刀刻的，还有压上几本书做界线的.男女生好像谁都不服谁。（真实）,如果有一方过线了，那么先是胳膊相互挤来挤去，再是你打我一下，我打你一下，接着就是相互在对方的书本上乱画。（细节）如今，当年的那些“三八线”
15、或许已经消失，或者成为了我的学弟学妹议论的话题，也或许被刻画得更深。但是不变的是我们成长的痕迹，是我们一路走来的风景，也是我们永远铭记的童年。（议论）初二（4）班 李宁,放 飞 真 情学习目标：让真情在作文中流淌,“感人心者，莫先乎情”白居易“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”冰心,反馈练习,续写结尾：一件幸福的事 那天早上，一辆公交车正在行驶着，车上都是去上班的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车，公交车一个急刹后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车，它的后面是一列长长的迎亲车队，行驶得很缓慢。乘客开始抱怨上班要迟到了，公交车司机静静地
16、坐在位子上，不时地按着喇叭。有人对司机说：“你光按喇叭不行，他们不可能给你让道的，倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来笑着说：“我按喇叭不是催他们给我让道，我是在为他们祝福呢！”顿了顿。他又说：“别人结婚是件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”满车的乘客霎时安静下来。给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的人，必定也是一个幸福的人。,续写结尾：一件幸福的事 那天早上，一辆公交车正在行驶着，车上都是去上班的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车，公交车一个急刹后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车，它的后面是一列长长的迎亲车队，行驶得很缓慢。乘客开始抱怨上班要迟到
17、了，公交车司机静静地坐在位子上，不时地按着喇叭。有人对司机说：“你光按喇叭不行，他们不可能给你让道的，倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来笑着说：“我按喇叭不是催他们给我让道，我是在为他们祝福呢！”顿了顿。他又说：“别人结婚是件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”满车的乘客霎时安静下来。给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的人，必定也是一个幸福的人。,剪纸花 记得小时候，我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸，折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打开来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大可以随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。如今，奶奶年岁
18、大了，不常剪了，然而，我却从老师那儿学来了剪纸花的技巧，也可以像奶奶那样“随心所欲”地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实，当你折好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样，随随便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，或者把边缘剪成波浪状直到你把它打开，你便会欣喜地发现，在你手下也许会不知不觉产生奇迹。生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不要你刻意地装饰，只须你“随心所欲”尽情挥洒，留下生命中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一个奇迹！,课堂进程,塞外的春天乍暖还寒。4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心灵为之震颤。,喊,课堂进程,配画外音,
