《让我们的文章飞扬起珍贵的亮色(戴卫).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《让我们的文章飞扬起珍贵的亮色(戴卫).ppt（35页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。-西晋.陆机语,1、岁月如离弦之箭，一方面岁月的流驶意味着我们的成长，另一方面岁月的流逝又意味着年华的老去。从不同的角度看待事情，我们总会得出不同的结论。2、奔波于人生的路途，我们或尝遍辛酸，或满载喜悦，或浸满苦泪，或释怀坦然。人生就是复杂多样的注脚，从不同角度看待人生，或许能更多地体味人生的百态，感悟人生的别样精彩！3、完美的事物，我们总想去靠近它、瞻仰它、学习它。然而，当事物已完美到一定程度，对于贫瘠的我们来说，既是机遇，亦是挑战。超越它，你胜；不敌它，你败。4、喜欢这样的一句话：“有时候蒙蔽人双眼的，不是黑暗，而是强大耀眼的光芒。”我想，这光芒，也可以指的是
2、别人已有的成就。所以，要想成功，就要比别人做得更好！,作文阅卷时，常有老师为一篇作文的立意深刻或气势磅礴而拍案叫绝；为一位考生的文思飞扬或知识广博而交相传阅。有时一个亮丽的开头、一个蕴藉的结尾，一个充满哲理的句子、一段饱含深情的表白、一则撼人心魄的细节，也让大家啧啧称赞。这些精彩之处的光芒不仅照亮全篇，而且直抵读者的心灵深处，拨动其情弦，激活其灵感，引发其共鸣。这些精彩之处，就是近些年作文界所说的亮点。高考作文阅卷一般是几位教师“背靠背”地批阅一篇作文，但判分的弹性依然存在。在一分钟或几十秒钟“定生死”的情况下，所阅作文若呈现一个亮点，展露一点亮色，将吸引阅卷老师的眼球，进而产生“这小家伙还可
3、以！”的赞叹，判分高一点是不奇怪的。反之，如果作文没有亮点，“四平八稳，波澜不惊”，就难以激发起阅卷老师的给分热情。也就是说，作文亮点是影响作文评估的重要因素。一个考生要想使自己的作文脱颖而出，必须要有熠熠闪光的亮点。-语文特级教师 张悦群,如何创设高考作文的亮点,当下，高考作文采取分类赋分，在切合题意的要求下，必须有“亮点”，即精彩之处。一篇明白、通顺、完整的作文，如果有一两个“亮点”点缀，也许，赋分类别就会上调，至少，同类中可上浮一些分数。高考阅卷专家,一篇高考作文，总得有“发光”之处。没有“太阳”，也得有个“月亮”；没有“月亮”，也得有颗“星星”；没有“星星”，也得有个“萤火虫”。如果连
4、“萤火虫”都没有，那你的文章就流于平庸、面目可憎了。,亏他想得出来！,最大的“亮点”是什么？就是机智的构思。何谓“机智”？用王蒙的话说，便是“亏他想得出来！”,“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”“高尚是高尚者的通行证，卑鄙是卑鄙者的墓志铭。”“卑鄙是高尚者的通行证，高尚是卑鄙者的墓志铭。”“高尚是卑鄙者的通行证，卑鄙是高尚者的墓志铭。”,高尚与卑鄙的组合,亮点一,变换角度 新颖独特 追求新的发现何永康,竹：“毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰，竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭，还有深埋地下的竹根。”毛泽东在延安整风运动期间写了改造我们的学习一文，其中写到“墙
5、上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”你看，毛泽东借竹嘲讽了那些胸无点墨却又偏喜欢发议论的浅薄之人。,一代人 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它寻找光明 顾城 致顾城 黑夜给了你黑色的眼睛 顾城，你可曾看见黑夜的眼睛？中学生,有时候，蒙蔽人们双眼的，不是黑暗，而是迎面来的强大、耀眼的光芒。有时，残缺也是一种美。走自己的路，让别人去说吧！走别人的路，让别人无路可走。,亮点二,蕴含哲理 彰显智慧 1要有点理论色彩 2写哲人，咏哲理何永康,哲理，是感悟的渗透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪现在思维领域万千景观
6、。,不管是命题作文、话题作文，还是材料作文，大都可以用哲学观点来审题，用这个方法，既快捷又不会偏题。写记叙文，在结尾处用某个道理来点题，就能起到深化主题和给人以理性思考的作用；写议论文，用哲学观点来分析问题，就会使论述全面而深刻，不会流于肤表。,其实，无论是茶，是诗，还是禅，都是回归到至纯至简，至明至净，过一种绿色的生活。你再呷一口茶，不再言语。好，我知道了。现在，什么也不要说，让我们端坐下来，坐成道，坐成神，坐成佛，看这文竹的翠片长久地绿下去，看我们的心灵空灵到最佳境界，让我们拂去尘埃清扫花径。行走于尘世，有人低头捡拾别人落下的纸币，埋头刨尘埃里的富贵，亦有人向往绿色生活，他们抬眼揣测云的心
7、思，聆听天边的落羽，观察刺入天际的大树，他们全长着富有哲理的眼睛。绿色生活，先是“静”，再是“净”，最后是“境”。简单而闲适，人因植于绿色生活的歆羡而得以荫庇在美的浓荫下。优作绿色生活选摘,静是自然的宁静、净是生活的纯净、境是人生的境界。立意高远，自显不凡。真是“亏他想得出”。诗意的笔调、饱含哲理的语句，彰显深厚的积淀和灵动的才思，诚如作者所言：文章“处处长着富有哲理的眼睛”。,看看我们的励志榜：,1、只要你愿意走，路的尽头仍旧有路。-田周平2、无帆亦可远航，何况明舵尚在！-王文露3、渴望着远空的晴天，即便大雨滂沱，也绝不改初衷。-叶文静4、将青春绘满热烈的红！-冒晶晶5、记住该记住的，忘记该
8、忘记的，改变能改变的，接受不能 接受的！-张晓倩6、梦想，总在苦后飞翔。-陶冶,有些事，我们年轻时，不懂；而当我们懂得时，已经不再年轻。毕淑敏,别因简单而错过,“毕业后跟人谈起南京来,却突然发现自己竟然对南京大学北门正对着的鼓楼公园一无所知。那是座很有历史韵味的鼓楼,见证着六朝古都的兴衰和世事的变迁。从入学第一天我就惦记着要去看看,总以为近在咫尺想什么时间去看就可以什么时间去,却不料一直到毕业了还是没有进去过一次。同样错过的还有坐火车从山脚下经过十六次而没攀登成的五岳之首泰山。”佛家故事,亮点三,亮丽语词 飞扬文采 讲求文采何永康,孔子曰：言之无文，行而不远。其中“文”即指“文采”，这句话强调
9、的就是“文采”之于文章内容的重要性。对于优秀的高考作文来说，它首先应该讲究语言的艺术，凭借“文采”去创造文章“亮点”，从而为获得高分打下良好的基础。要有文采，需做以下四个方面：一、推敲语词 二、灵活句式 三、善用修辞 四、句有意蕴,1、我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽然“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；我喜欢有超世之才又临惊泰然的苏轼，虽渴望“雄姿英发”的伟业，但更渗透了“淡妆浓抹”的自然和谐；我喜欢嫉恶如仇而又心怀柔肠的鲁迅，虽“横眉冷对千夫指”，但也有“俯首甘为孺子牛”的深情。,2、人生犹如航海，无论是起锚时洁白浪花的美好，还是抛锚时铁链喧哗的独妙，唯有敢于挑战、勇于超越的人才能
10、体味。人活于世，不该随波逐流，要敢于上天揽月、下海擒龙，一腔豪情化作璀璨之花，怒放于生命的绢帛。人可生如蚁，美如神。人生在世，不求闻达，唯愿回首人生，不因虚度而懊悔。虽身处喧嚣、浮华，但灵魂的家园不因就此荒芜：既然成为一粒种子，就要长出希冀的新芽；既然成了曲调，就要奏响生命的乐章 人生的路还很长，有时候，平坦不一定就完美，曲折与跌宕也蕴含着另一种风味。因此，我们不能安于现状，要敢于挑战，勇于超越，让挑战之心、超越之梦成为人生一座恒久的标高！陈婧,亮点四,渗透文化 提升境界 巧借梅花一缕魂何永康,考察名人作品，无不渗透着浓厚的文化气息。季羡林的清塘荷韵，开头是这样写的：“楼前有清塘数亩。记得三十
11、多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”了，再也不见什么荷花了。”,品鉴：空荡荡的池塘因得了朱熹的诗句渗透而 平添意蕴。,赤壁赋,“苏子与客泛舟游于赤壁之下”后歌诵的是“明月之诗”“窈窕之章”“望美人兮天一方”。用现代的眼光看，如举办一场诗经朗诵会，以天籁为音，以月光水色为景，我们强烈感受到一股来自远古的文化氛围。在客人吹出“呜呜然”的洞箫后，又引出曹孟德的“月明星稀，乌鹊南飞”。此时此地，此景此情，诗人自然联想到三国英雄，借曹操伤古惜今，哀叹人生之短暂，自己之渺小。诸多引用，一方面使下文
12、高深抽象的理论变得直白而易于接受，另一方面使语言文采斐然。,浸润起文化底蕴，能使你作文的境界升格。,踱步在狭长的青砖古道。触手可及杨柳轻拂的嫩枝，茸茸的芽儿薄纱似的氤氲，带着一种纯净的生机，不饰雕琢，是公园里搔首弄姿之病柳所无法比拟的。桃花递来阵阵幽香，伸手过去，便掠下一片粉色的花影。不知可否摘下一篮去隔街的酒店换一壶小酌?亦不知可否扛一方木锄，将地上的花瓣敛入冢中？一步青砖，踩疼一个故事，拾忆一段懵懂痴狂的往昔。游目驰骋，袅袅炊烟升腾起水乡人家不朽的柴米油盐。桥下的清流中，与篷船悠悠摇摆，木桨过处，拨开缕缕藻荇，漾起圈圈波纹。摆渡的老船夫捋捋衣襟，悠然坐在船头，“吧嗒吧嗒”抽起了旱烟，古铜色
13、的烟杆微微泛着红光；大约是他年方二八的孙女吧，束一尾利落的麻辫，深黑的眼眸灵动而又清秀，带着水乡人特有的羞涩和温婉。我想，用一双华美的高跟鞋去换那根粗糙的木桨，她是不愿的。河旁一席笑语惊起了悠然凫水的鸭子，荡起一朵朵棉花糖般小小的浪花。浣衣的女子漾出轻纱，弯着腰一遍遍地漂洗，一绺青丝顺势飘下，这样的“薄如蝉翼”似乎无法承载吴越的硝烟炮火，怕只有将西子湖畔的倩影勾嵌进去了吧。古道尽头，一扇斑驳的铜门紧紧关闭，墙头剥落的红漆以沉重的笔调书写了一段段凄美的宫闱传奇，长芯锁静静地沉眠，古韵犹然，等待后人来唤醒。摘自11届优作纯真的怜惜,雨 巷 戴望舒撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷，我
14、希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。,亮点五,关注社会 融入真情 机智和机趣何永康,以一些时事为材料，不仅可以展示开阔的视野，体现对社会、对生活的关系，而且可以营造出强烈的时代气息，使文章富有更加鲜明的时代特点。-阅卷专家 一考生：凡事多为别人想想，世界将更加和平。想想那些医疗事故，那些残疾人，如果是你呢？想想那些被虐待的战俘，那些流离失所、挣扎在水深火热中的难民，如果你也身在其中呢？,我常常想象您的背影：在工地啃着馒头，甚至连一杯开水也没有，晚上回来狼吞虎咽的样子；在烈日炎炎下辛勤劳动，晚上不能痛快地洗个澡，还要将就窝在车上睡觉的样子；钻心的胃痛紧一阵缓一阵袭来时，拼命抓着满是褶皱的衣
15、角却无至爱的家人在身旁依靠的样子；数九寒冬只穿一件单薄的外套，瑟瑟发抖，却咧着青紫嘴唇不断安慰我的样子 父亲，我终于读懂了你，读懂了你沉默背后无奈的心境，读懂了你被现实的生活挤压后的辛酸苦楚，读懂了你对我深沉的希望和大爱！大爱无言，是您用辛勤的汗水为我撒播五彩的灿烂；是您用无尽的希望默默伴我走过一路的风雨；是您用坚定的信念，在异乡苦苦撑起希望的航灯，照我前行。摘自读你,重温本堂课重点,亮点一：变换角度 新颖独特亮点二：蕴含哲理 彰显智慧亮点三：亮丽语词 飞扬文采亮点四：渗透文化 提升境界亮点五：关注社会 融入真情,写在终了处,写在收束处,我有一个夙愿：平凡的高三每一天，难得那别样的所视所闻所感，适时插上浪漫的想象，用空灵的文字缀满。让生活的点滴感悟用语言诠释成最美的归宿。彼时彼境，那些源自心底的思想和情愫全都浸润起璀璨的文墨、自然的书香。也许需要苦思冥想，或许执着难前，然而，能逼迫自己的思想行走在云端，让累积的文字绚烂起舞，那是给自己繁重压抑着的日子里最好的馈赏，必定让你在平常的日子里嗅满独有的花香！,周记练笔训练：心爱永恒,
