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1、中考古诗赏析 专题复习课,千锤百“炼”的智慧,“古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”沈德潜,说说你的疑惑,“古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”沈德潜,经典回顾,泊船瓜洲 王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？,这句诗中最精炼传神的一个字。,经典回顾,泊船瓜洲 王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？,你的解析过程是？,经典回顾,泊船瓜洲 王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？,解析过程：,联系诗中的形象了
2、解诗中的手法体悟诗中的意境把握诗中的情感,直击中考,（09年南通卷）竹 石 郑 燮（）定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（1）请从“认”“咬”两词中选择一个填入原诗空白处。应填（）,动词是叙事、写景、状物、抒情的关键字，因而成为诗人炼字的重要对象。它能使画面具有动态美，能更直接的传达诗人的心境。,直击中考,（11年杭州卷）春山夜月 唐于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。（1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?（2）“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。,解题
3、技巧：一、解释该字在句中的含义。（或运用何种手法）二、把该字放入原句中描述景象。（或概括景象的特点）三、点出该字烘托了怎样的意境，（或表达了怎样的感情）（或有什么样的表达效果）,回归课本,会当凌绝顶，一览众山小。感时花溅泪，恨别鸟惊心。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。造化钟神秀，阴阳割昏晓。足蒸暑土气，背灼炎天光。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,直击中考,（11年南通卷）春草 刘 敞 春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。似嫌马车繁华地，才入城门便不生。（1）“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草的什么特点？,形容词在描摹物象、抒发情感等方面有独到作用，也是诗人炼字的关键。能
4、化抽象为具体，化无形为有形，使人如临其境。,直击中考,（11年宿迁卷）闲居初夏午睡起杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。(2)“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。,答案示例：“闲”字写出了诗人的恬静闲适，抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情，呼应了诗题。,客至唐杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。（1）“舍南舍北皆春水”中一个“皆”字写得很妙，请赏析。学生一：写出了房屋南北环绕着水，写出房屋周围的美。学生二：写出了草堂边春水上涨的情景，体现景象的壮阔。学生三：“皆”意为“都”，形象写出了舍南舍北河水充沛。,虚词也会成为诗人精心锤炼的对象。虚词的点染，也会显现无限的情韵。,提醒:掌握解题技巧的同时，语言表述要通顺，用词要准确。,其他：数量词、拟声词、叠词等 七八个星天外，两三点雨山前。谁怜一片影，相失万重云。唧唧复唧唧，木兰当户织。移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。,拟声词能生动形象地表现事物的特点、人物的心情、动作的状态等。,数量词能渲染气氛、描景状物、表情达意的作用。,叠词使诗的音律和谐，读起来，琅琅上口。,古典诗歌闪烁着文人骚客千锤百“炼”的智慧，在学习赏析中，你“炼”就了什么？,
