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1、课题 2 原子的结构,牛桂芝,（第二课时）,漫游原子世界,那空间是广袤无尽的。我们像浮云一样轻盈，像小鸟一样展翼。一个一个的电子从身旁箭一样穿过。哦，箭的速度又怎能和这些“飞毛腿”们相比！它们来去匆匆，像严肃的奔赴使命的战士，却又在急促的飞奔中连着打滚儿，像群调皮的孩子。更令人惊异的是：这么多的高速运动的电子，没有一个在途中耍“孩子脾气”，和别的电子相撞，它们井然有序，就好象一辆辆火车在条条轨道上奔驰。是的，它们跑得多快：每秒大约三十万公里，接近光速！但是它们又总是绕着一个中心飞奔。这个中心，被科学家们称为“原子核”的，俨然是“一国之君”，被电子众臣民膜拜。然而它在一个原子的世界中所占据的空间
2、如此之小，就像放在一座十层大楼里的一颗小小的樱桃。,根据论文描述，试着画出原子的构成,二、原子核外电子的排布,（又叫核外电子的分层排布）,我是氧原子的原子核,我的周围有八个电子（其中2个电子能量稍低，6个电子能量稍高）在作高速运动,二、原子核外电子的排布,（又叫核外电子的分层排布）,原子核外电子排布的基本规则,最外层电子数不超过8个（只有一层的，不超过2个）；倒数第二层不超过18个；倒数第三层不超过32。,如何把原子核外电子的这种分层排布形象的表示出来呢？,原子结构示意图,观察图3-12所示的部分原子的结构示意图，看看你能发现哪些规律呢？,原子最外 层电子数,是否为稳定结构,在化学反应中电子的
3、得失,化学性质,稀有气 体,金属,非 金 属,金属、非金属原子最外层都没有达到稳定结构，它们怎样才能达到稳定结构呢？,钠在氯气中燃烧生成氯化钠,观察与思考,从原子结构的角度，分析钠原子和氯原子是如何结合生成生成氯化钠？,8,2,1,+11,8,2,7,+17,8,它们之间会怎样相互作用?,Na+,Cl,形成的氯化钠整体不带电,请同学们以小组为单位，通过动作模拟氯化钠的形成过程。,离子带电的原子,阳离子：带正电荷的原子叫做阳离子。如 Na+、Mg2+、Al3+阴离子：带负电的原子叫做阴离子。如：Cl、S2,离子的表示方法：,在元素符号右上角标出所带电荷数（先数字后正负，“1”省略不写）。,原子、
4、离子的比较,质子数=核外电子数,质子数核外电子数,质子数核外电子数,不带电,带正电,带负电,大多数原子最外层没有达到稳定结构,阳离子,阴离子,原子,得电子,失电子,最外层达到稳定结构,最外层达到稳定结构,三、相对原子质量,太不方便了,原子的质量有多大？,概念：以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量。,练习:已知1个碳原子的质量是1.99310-26Kg,一个氧原子的质量是2.65710-26Kg,求氧原子的相对原子质量?,标准=1.99310-26Kg1/12=1.6610-27Kg,氧原子的相对原子质量=,1.6610-27Kg,2.65710-26Kg,=,16,思考：观察表中数据，你发现了什么？,思考：观察表中数据，你又发现了什么？,相对原子质量 质子数中子数,谢谢！,
