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1、谁的本领大,远望小学 杜彦,说课课件,教学目标：,1能正确、流利地分角色朗读课文。2正确认读本课10个生字，理解生字组成的词语，会用“觉得”造句。3角色体验，理解课文内容，弄清太阳和风是怎样比本领的。4正确认识风和太阳的长处与本领，教育学生懂得每个人都有自己的长处与本领，要正确认识自己，对待别人。,教学重点、难点：,1、分角色朗读课文，感受人物特点。2、能理解课文中蕴涵的意思，懂得每个人都有自己的长处与本领，要正确认识自己、看待他人。,、谁的本领大,难受 强烈 碰到 谁知 船夫 正巧 脱下 裹得 得意 惊讶 推 挂 催,第一关：我会读,得,得,第二关：我会说,课文讲了（）和（）比本领的事。他们
2、共比了（）次，第（）自然段到第（）自然段写的是他们第一次比本领，第（）自然段到第（）自然段写的是他们第二次比本领。,风,太阳,两,一,三,四,八,脱下孩子的外衣,太阳赢,呼呼地吹,发出强烈的光,谁的本领大,谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。,第一次比赛,风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。,太阳说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。,觉得,强烈,太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”,风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”,得意,还敢,谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。,
3、第二次比赛,脱下孩子的外衣,让船走得快些,太阳赢,呼呼地吹,发出强烈的光,呼呼地吹,发出强 烈的光,风赢,谁的本领大,太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！,又,强烈,越,越,这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。,推,像箭,一样,高兴,带,太阳惊讶地说:“风先生,你的本领也不小哇!”,惊讶,也不小,谁的本领大,？,我觉得-,脱下孩子的外衣,让船走得快些,太阳赢,呼呼地吹,发出强烈的光,呼呼地吹,发出强 烈的光,风赢,谁的本领大,每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己、看待他人。,第三天，风和太阳再次相遇，他们又会说些什么，做些什么呢？,小练笔,作业：阅读伊索寓言,
