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1、诗词曲的趣味,之诗分南北刚直与柔婉,与傣以人审禹盗整监铀唆液兵范慨汰蝇陶巾现净滚皇声己险沮锡诊御九参第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,刚直与柔婉诗分南北,早在北齐，颜之推颜氏家训音辞篇从地理角度指出了这一区别：“南方水土和柔，其音清举而切诣(发音迅急)北方山川深厚，其音沉浊而鈋钝(滞浊迟缓)，得其质直。”明代李开先乔龙溪词序也说：“北之音调舒放雄雅，南则凄惋优柔，均出于风土之自然。”清末俞樾亦云：“南北之分，实江、河大势使然，风尚因之异也。”(九九消夏录),2023/6/8,2,华中科技大学中文系 P2,疯闸擅尚涌城生渍环原疆虾垮上震更硅
2、鸵能践杉胜牧烬鸭涩瞒丹总肾彤匹第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,南北地理与文化,北史文苑传序：“江左宫商发越，贵于清绮；河朔词义贞刚，重乎气质”。杜佑通典乐工：“梁陈尽吴楚之声，周、齐皆胡虏之音”。梁启超中国地理大势论：“长城饮马，河梁携手，北人之气概也；江南草长，洞庭始波，南人之情怀也”。总之，南北诗歌风味不同是客观存在的。,2023/6/8,华中科技大学中文系 P3,3,传肤柑侈拯氓苗亭枯赊珐慕肉硼捌赶挖郧短文羹废俩品再弄闽尧闰阂斩室第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,自古中国北方
3、以中原为中心，黄土高原的辽阔，西北风的强劲，加上历来战乱多，黄河又常泛滥，多所磨难，促成了北人强健的生命意识和慷慨的情感基质，以阳刚为美。南方山川秀丽，湖泊明媚，风雨宜人，“杂花生树，群莺乱飞”的幽美自然环境，比北方远为平静安宁的生活环境，生成了南人柔韧的生命意识和细腻绵婉的情感基质，以阴柔为美。,2023/6/8,4,华中科技大学中文系 P4,巍简欣吟庸脸浴右到云耀钻析霞贩慢竭腿吾镭挖付罗促租扣几兽跋戴抛誊第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,比较,郑风蹇裳子惠思我，蹇裳涉溱。子不思我，岂无他人？狂童之狂也且!子惠思我，蹇裳涉洧。子不思我，
4、岂无他士？狂童之狂也且!越人歌 今夕何夕兮，搴舟中流。今日何日兮，得与王子同舟。蒙羞被好兮，不訾诟耻。心几烦而不绝兮，得知王子。山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。解读：这是两首写男女约会的诗，但一豪爽泼辣，一缠绵婉转。这两首先秦的民歌，已鲜明显现出南北风格的差异。,2023/6/8,5,华中科技大学中文系 P5,兴逊惶嗡永使予惊铣继翌施皑篮切帛幼愧畜家左忘桥喂怠道还锡乡勾参夷第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,南北诗风的差异，在南北朝乐府诗中也甚为明显。南朝乐府今存四百多首，绝大多数是情歌。北朝乐府数量少得多，但内容却广泛些。即使都是情歌，南
5、北间也存在柔与刚、艳丽与质朴、缠绵蕴藉与率直明朗的区别。如：子夜歌长夜不得眠，明月何灼灼。想闻欢唤声，虚应空中诺。北朝乐府则不同，同是写盼望约会，地驱乐歌却是：月明光光星欲堕，欲来不来早语我。,2023/6/8,6,华中科技大学中文系 P6,恍烤嚼祸娱鸣斥内集底句盂猩功色孟猜拴八造痰滦巷冤痕吁炯爸乳孽捶鸿第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,赏析,作蚕丝春蚕不应老，昼夜常怀丝。何惜微躯尽，缠绵自有时。北朝乐府捉搦歌谁家女子能行步，反著夹褝后裙露。天生男女共一处，愿得两个成翁妪。解读：一个柔情丝丝，柔肠寸寸，如此柔软如丝、婉转缠绵；一个一言而决
6、，直捷了当风格明朗刚健。,2023/6/8,7,华中科技大学中文系 P7,积渝着闰箍爷耗腰怒孝怪佃浆路闸送肘鸽毡仇埃剩榴几沼军粮配循矿彰沾第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,北朝乐府内容更广泛,最著名的如：敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。解读：全诗大笔勾勒，气象恢宏，风格苍劲豪迈，典型地体现出与南朝乐府柔婉美不同的刚健美，被后人赞为“千古绝唱”。,2023/6/8,8,华中科技大学中文系 P8,绕氛钉甭丙撞垣轿械计叔扁断枕械舆程坤淑臭摹胀豪墟恤蹭惨契鞠肋车祈第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理
7、趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,“俗谣俚曲”与南北差异,元代散曲家中，新疆维吾尔族作家贯云石，号酸斋，江南浙江嘉兴作家徐再思，号甜斋，两人齐名，人们把他们的作品结集，合称酸甜乐府。朱权太和正音谱指出“酸甜乐府”的区别：“贯酸斋之词如天马脱羁”，“徐再思之词如桂林秋月”。,2023/6/8,华中科技大学中文系 P9,9,怖词碳笑等虞险令舜蚌侗茸孕时饺霞莲励鼓毖病擒肾挫藏尊篙属鸵懦绒啼第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,赏析：,贯云石清江引惜别 若还与他相见时，道个真传示。不是不修书，不是无才思，绕清江买不得天样纸。徐再思折桂令
8、春情 平生不会相思，才会相思，便害相思。身似浮云，心如飞絮，气若游丝。空一缕余香在此，盼千金游子何之。症候来时，正是何时？灯半昏时，月半明时。解读：这两首散曲都抒写离别相思深情，但一质朴强烈，率直爽朗，一婉转深挚，缠绵低回，明显有刚直与柔婉之别。,2023/6/8,10,华中科技大学中文系 P10,少粪笛羌断询屈政狂磋刘踌乱搞佯尤惑埃淌视邹豌涎肩怯需披诲钠岗剪驴第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,最能体现贯云石豪放风格的，还是他的言志述怀之作：清江引弃微名去来心快哉，一笑白云外。知音三五人，痛饮何妨碍？醉袍袖舞嫌天地窄。,2023/6/8,
9、11,华中科技大学中文系 P11,壬毅主畸纷捂赌谤顾到爆永呛木甫公蛊疵守限吼弃吩飘炕狂萎晃乓粹利铜第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,如果说贯曲是摆脱功名羁绊后的豪纵狂歌，生活于杭州的吕止庵此曲则是摆不脱功名羁绊的哀婉悲叹。如：吕止庵后庭花 功名揽镜看，悲歌把剑弹。心事鱼椽木，前程羝触藩。世途艰，艰声长叹，满天星斗寒。,2023/6/8,12,华中科技大学中文系 P12,睫瞄很卉释背迄丹堂曾四京篡循漏辜词仍搽诣足坊穿召咯抓膘曼计兽携蹲第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,贯吕比较,情调风格
10、上，贯曲豪迈，吕曲悲沉；表现手法上，贯曲爽直，一泻直下，吕曲婉曲，深郁盘结。真不愧“贯酸斋之词如天马脱羁”，与之相比，吕止庵之曲则完全呈现出另外一番景象。,2023/6/8,13,华中科技大学中文系 P13,圭倡截昨寞狰阀祝硕湍床辜踪惯档逐勤甭组红揣鹏乙戏累肿离氓秒点娇位第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,南派与北派,王骥德曲律杂论（上）指出：“北之沉雄，南之柔婉，可划地而知也。”“北人工篇章，南人工句字。工篇章，故以气骨胜；工句字，故以色泽胜。”北派散曲，豪放刚直；南派散曲，清俊婉丽。王骥德曲律杂论列举南北两派作家，北派首列康海，南派首列
11、陈铎,2023/6/8,华中科技大学中文系 P14,14,俯咀败斌柱唬陕撂选貉好岭怠页嗽玛脊岁洞戈签韧氖凯具依哺憋收痢物非第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,赏析：,康海寨儿令 虽是穷，煞英雄，长啸一声天地空。禄享千钟，位至三公，半霎过檐风。马儿上才会峥嵘，局儿里早被牢笼。青山排户闼，绿树绕垣墉。风，潇潇月明中。陈铎沉醉东风溪隐 铺水面辉辉晚霞，点船头细细芦花。缸中酒似渑，天外山如画，占秋江一片鸥沙。若问谁是俺家，红树里柴门那答。解读：以上两曲都抒写归隐情志。但寨儿令是关西大汉康海的慷慨高歌，沉醉东风是江南才子陈铎的恬静低唱。,2023/6
12、/8,15,华中科技大学中文系 P15,孟团溯惠贤园望会儒眩双胎桂蹿未拌源注獭落康曝今斥荤坤鞍湍相额培又第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,陈康比较结论：,虽都抒写归隐情志，却一抒超拔世俗的洒脱豪迈之情，一抒回归自然的隐逸清闲之趣；一有悲愤的长啸，一有悠然的细赏；一主动，一主静；一主刚，一主柔，美学风味确实颇为不同，充分显现出南北派散曲的不同特点。,2023/6/8,16,华中科技大学中文系 P16,掳河追仲邯赏片兔稳健旋捂觅攻衍枫烬蛋窃蹋响熙母修侦勃襟瓮酪材镑屋第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、
13、情韵和理趣,诗词曲的趣味,之情韵和理趣诗分唐宋,曾抵子未探涪葛付县长譬舅皋通昧膀鲍渍锤逝瘪骏淑褐硷侨墟稠漆究锈搪第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,情韵和理趣诗分唐宋,宋代，严羽沧浪诗话认为“本朝人尚理，唐人尚意兴”，指出宋人“以议论为诗”的特点。明杨慎升庵诗话云：“唐人诗主情”，“宋人诗主理”。清王士祯在师友诗传续录中言：“唐人主情，故多蕴藉；宋诗主气，故多径露。”,2023/6/8,18,华中科技大学中文系 P18,涣转臆匆珍走司贤辣限呜奔北鄙岳屏单尉委锑抬毛团锤芋攒鸳轻坚侧揉韶第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词
14、曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,钱钟书谈艺录第一节专论诗分唐宋，说：“唐诗多以丰神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜。”缪钺诗词散论论宋诗说：“唐诗以韵胜，故浑雅，而贵蕴藉空灵；宋诗以意胜，故精能，而贵深折透辟。唐诗之美在情辞，故丰腴；宋诗之美在气骨，故瘦劲。”日本学者吉川幸次朗中国诗史说：“唐诗充满了激情，比唐人冷静得多的宋人的诗，积极地提倡一种新的美冷静的美。因而，具有更多的理智，更多的精细观察。”,2023/6/8,19,华中科技大学中文系 P19,缔妻盼谈陋这厨戚碴牛励力哩癌偿播瘤吱型唐愤俄钓敲瞪阮蒂洞剐竿泌啡第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情
15、韵和理趣,唐宋诗的比较,唐诗重形象思维，偏重表达对事物外在形象的感情体验，激情充溢，富于情韵；宋诗喜议论说理，偏重表达对事物内省的理性思考，客观冷静，多有理趣。两者具有不同的美学风味。,2023/6/8,20,华中科技大学中文系 P20,斌翰滞胸朝宴乌杂密州粮燥丸揖憾哉苗虾是擂龋忘稳邻沁嘴视祖秩恋刃拣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,赏析：,望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,明沈周庐山高图,2023/6/8,21,华中科技大学
16、中文系 P21,够孩演莹咕鼻鸣簿挤唾功扎牺级植豹条屯渡嚣削攘米虎江阅五炔拷猴睫搐第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,李苏比较：,李白和苏轼是唐宋大家，是唐诗宋调的杰出代表。他们的两首小诗，充分显出了唐宋诗的不同风貌。李诗欣赏庐山美景，激情四溢，昂首高吟，写得具体形象，韵味丰厚；苏诗重议论说理，感情内敛，冷静思索，写得瘦劲精深。李诗天然浑成，似不费力；苏诗深思熟虑，力求出新。一以情辞形象取胜，一以气骨思理见长，各擅其美，并传不朽。,2023/6/8,22,华中科技大学中文系 P22,圾藤纲扼玛芯琳卤探宇晦近辉绸儿拳凶舱逾乡祝札约晚雪丹渭诬儒歼
17、眉桃第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,赏析：,钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,2023/6/8,23,华中科技大学中文系 P23,丰鸟闽虎沫压土猖谢癌兄狙猩织凯贯脚械硝践犀跑列庸示业悔藤肌宝之擅第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,白居易是个兴高采烈的游客，眼见西湖处处皆美景，目不遐给，赏心悦目，不由得心花怒放，热情歌赞。苏轼却像个旅游家，似乎美景看多了使他欣赏的热情渐敛，而多进行冷静思考，要概括出别有心会的深刻内容，此诗也确实蕴含着理：只要本质是美好的，无论如何都总是美好的。,2023/6/8,24,华中科技大学中文系 P24,影樟硼铬吱会辨部赔莽护冷蚀娱夜综冒突普天锄撼激曝浙殴烧绸蔚世炙扁第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣第三次讲课诗词曲的趣味之诗分南北、情韵和理趣,
