土钉墙基坑支护方案.doc

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4、筑工程有限公司目录一、 工程概况1、 工程概况2、 场地工程地质条件3、 设计概况二、 编制依据1、 法律法规、规范标准2、 工程勘察资料三、 土钉喷射混凝土设计1、 设计原理2、 土钉设计3、 喷射混凝土面层设计四、 施工工艺流程及施工要点1、 施工工艺2、 施工流程及要点五、 施工总体部署1、 施工组织机构及人员配置2、 施工机械设备配置六、 质量保证措施1、 质量保证体系2、 技术管理3、 材料供应与管理七、 安全生产和文明施工1、 安全生产2、 文明施工八、 附图第一章 工程概况1.1 工程概况中州国际一期工程拟建场地位于驻马店市洪河大道西段路北，场地地形平坦，建设场地周边开阔，四周无

5、建筑物，基坑设计安全等级为二级，重要性系数1.0。1.2 场地工程地质条件（1）根据河南省地质工程勘察院提供的中州龙湖国际一期工程岩土工程勘察报告（详勘），本基坑支护范围内主要是粉质黏土，场地地下水位埋深在5.105.70m，类型为孔隙潜水，主要补给来源为大气降水。（2）本场地抗震设防烈度为6度，场地土类别为中软场地土，地基土无液化性，建筑场地类别类，属可进行建设的一般场地。（3）地基土粘聚力和内摩擦角确定分层土质类别平均厚度（m）重度（KN/m）粘聚力（kPa）内摩擦角（）1粘质粘土1.82820202粘质粘土1.22720203粘质粘土2.82821214粘质粘土2.92724245粘质粘

6、土3.62828281.3 设计概况基坑开挖深度约6.0m，本着既安全又经济的设计原则，根据岩土工程勘察报告（详勘）提供的数据，经过详细计算与多年的施工经验，本基坑采用土钉喷射混凝土法进行支护。第二章 编制依据本专项设计方案编制依据包括以下内容：2.1 法律法规、规范标准（1）建筑地基处理技术规范(JGJ79-2002)（2）建筑地基基础设计规范(GB50007-2002) （3）混凝土结构设计规范(GB50010-2002) （4）建筑基坑支护技术规程(JGJ120-99) （5）基坑土钉支护技术规程(CECS22 96:97) （6）建筑机械使用安全技术规程(JGJ33-2001) （7）

7、施工现场临时用电安全技术规程(JGJ46-2005)（8）建筑工程施工质量验收统一标准(GB50300-2001)（9）建筑地基基础勘察设计规范（DBJ04-258-2008）2.2 工程勘察资料中州龙湖国际一期工程岩土工程勘察报告（详勘察）由河南省地质工程勘察院提供。第三章 土钉喷射混凝土设计3.1 设计原理在土体中设置土钉，其排列成空间骨架，形成能提高原位土强度，刚度与稳定性的复合土体，系由密集的注浆锚杆、被加固的原位土体、喷射细石混凝土面层和必要的防水系统组成支护体系，与土体共同承担荷载，起约束变形的作用。3.2 土钉设计本次施工土钉采用人工造孔、插筋、注浆来设置。采用三排植入土钉（布置

8、见附图）。土钉杆体钢筋采用级16钢筋，长度分别为7.0m、6.0m、4.0m，孔体直径120mm，注浆材料采用PS32.5级矿渣硅酸盐水泥，水泥浆水灰比为0.5，其强度等级不低于M10。间距为1.5m,呈梅花形布置，水平面夹角15。（详见附图）其技术参数如下：（1） 孔深允许偏差 50mm（2） 孔径允许偏差 5mm（3） 孔距允许偏差 100mm（4） 成孔倾角偏差 5%3.3 喷射混凝土面层设计钢筋网采用6.5200*200方格网状辅设，铁丝绑扎，加强筋采用12螺纹钢，同时与土钉钢筋点焊牢固。砼面层所用水泥规格要求与注浆材料相同，且砂的含水量宜控制在5%以内，石子应采用坚硬耐久的碎石，其粒

9、径不大于12mm,水灰比掌控在0.40.5（不流淌为宜），面层厚度不小于100mm。其技术参数如下：（1） 钢筋网钢筋直径不小于6.0mm（2） 砼喷射强度等级不低于C20（3） 砼面层厚不小于80mm（4） 上下段钢筋网搭接长度大于300mm第四章 施工工艺流程及要点4.1 施工工艺施工准备开挖修坡内部排水系统施工（如设计）初喷混凝土成孔安土钉、注浆、焊连接件编制钢筋网片复喷砼面层地表、基坑排水系统施工4.2 施工流程及要点（1）开挖修坡土钉支护的土方应分层分段开挖，每层开挖深度一般为1.5-2.0m，每段长度可取15-20m。具体依据设计文件的分层深度和分段距离，按作业顺序施工，（主要是协

10、调好土方开挖和基坑支护的配合）上层土钉注浆体及喷射混凝土面层达到设计强度的80%后方可开挖下层土方。采用挖掘机进行土方作业时，用仪器控制严禁边坡出现超挖，基坑的边坡应留100150m用人工进行清坡，以保证边坡平整并符合设计规定的坡度。支护分层开挖深度和施工的作业顺序应保证及时设置土钉或喷射细石混凝土。开挖过程中如遇到土质有异常，与原设计文件不同时，应及时报告，由专业人员确认是否进行设计变更。（2）初喷混凝土喷射混凝土前应对机械设备等进行全面检查及试运转，清理受喷面，设好控制喷层厚度的标志。喷射的混凝土采用商品细石混凝土，控制好配合比，粗骨料最大粒径不大于12mm,水灰比在0.4-0.5，强度不

11、低于C20，存放时间不得超过1.5小时。喷混凝土应分段分片依次进行，同一段内喷射顺序应自下而上，段片之间，层与层之间做成450角的斜面，以保证细石混凝土前后搭接牢固，并凝结成整体。喷射混凝土时，喷头与受喷面保持垂直，并保持0.61.0m的距离；喷射手应控制好水灰比，保持喷射混凝土表面平整，湿润光泽，无干斑或滑移流淌现象。在铁丝网部位，应先喷填铁丝网后方，然后再喷填铁丝网前方，防止在铁丝网背面出现空隙。喷射混凝土终凝2小时后，应及时浇水养护，保持其表面湿润。第一层混凝土厚度控制在60mm。（3）成孔土钉成孔前，应按设计要求定出成孔位置并作出标记和编号。程控过程中遇有障碍物需调整孔位时，应由设计出

12、变更通知。 土钉成孔采用洛阳铲，钻进过程中严禁使用水钻，以防周边土质松化，钻进过程中应随时检查钻头的磨损情况，防止成孔直径达不到设计要求。 成孔过程中应做好成孔记录，按土钉编号逐一记载取出的土体特征、成孔质量等。应将取出的土体与初步设计时所认定的加以对比，有偏差时应及时反馈设计单位，由设计单位修改土钉的设计参数，出设计变更通知。 对孔中出现的局部渗水塌孔或掉落松土应立即处理，成孔后应及时安设土钉钢筋并注浆。 在土体含水量较大、杂填土较厚、松散砂层、松土层等易塌孔的土层，可采用钢管代替钢筋，钢管上每隔300mm钻直径810mm的出浆孔，孔在钢管长度方向上错开120，呈菱形布置，并在出浆孔边焊16

13、短钢筋，防止打管时土粒堵塞出浆孔，利用空气压缩机带动冲击器将加工好的钢管分段焊接按设计角度打入土层。（5） 安土钉、注浆、安连接件土钉钢筋采用螺纹钢，置入孔中前，应先设置定位支架，保证钢筋处于钻孔的中心部位，支架沿钉长的间距为23m，支架的构造应不妨碍注浆时浆液的自由流动，支架材料为金属或塑料件。注浆、土钉钢筋置入孔中后，可采用压力注浆，压力注浆采用一次注浆法：一次注浆导管应先插至孔距底250500mm处，并在孔口设置止浆塞和排气孔，以低压（0.40.6Mpa）注浆，同时将导管以匀速缓慢撤出，导管的出浆口应始终处于孔中浆体的表面以下，保证孔中气体能全部冒出，采用钢管代替钢筋杆体时，应使用高压（

14、12Mpa）注浆，从钢管端头开始压力注浆，注满后及时封堵，让压力缓慢扩散。、向孔内注入浆体的充盈系数必须大于1，每次向孔内注浆时，应预先计算所需的浆体体积并根据注浆泵的冲程数计算应向孔内注入的浆体体积，以确认实际注浆量超过成孔的容积。、注浆材料选用水泥净浆的水灰比按设计要求，当设计无要求时取0.5，水泥净浆应拌合均匀，随拌随用，一次拌合的水泥净浆应在初凝前用完。注浆前应将孔内残留或松动的杂土清除干净，注浆开始或中途停止超过30min时，应用水或稀水泥浆润滑注浆泵及输送管。安连接件土钉钢筋端部通过锁定筋与面层内的加强筋及铁丝网连接时，其相互之间应可靠焊牢。当采用钢管体杆时，钢管通过锁定筋与加强筋

15、焊接。（5） 铺设钢筋网钢筋网应在喷射一层混凝土后铺设，钢筋保护层厚度不小于30mm，钢筋网应延伸至地表面，并伸出边坡线0.5m。网格允许偏差为10mm。铁丝网铺设时每边的搭接长度应不小于一个网格边长或300mm。（6） 复喷混凝土面层喷混凝土面层应在经验收确认铁丝网敷设、连接均符合要求后，进行喷混凝土面层至设计厚度，其工艺要求与喷第一层混凝土的要求相同。土钉墙喷面层强度为C20。（7） 地表排水、基坑排水系统施工基坑四周支护范围内的地表应加以修整，构筑排水沟和水泥砂浆或混凝土地面，防止地表降水向地下渗透。靠近基坑坡顶宽24m的地面应当适当垫高，并且里高外底，便于水流远离边坡。为了排除积聚在基

16、坑内的渗水和雨水，应在基坑的四周设置一条300cm*300cm的盲沟及集水坑，以便产生的渗水和雨水及时排除。排水沟及集水坑宜用砖砌并用砂浆抹面以防止渗漏，坑中积水应及时抽出。4.3 质量控制（1）土钉墙基坑支护施工应执行现行规范：建筑地基基础工程施工质量验收规范（GB 50202-2002）、建筑基坑支护技术规程（JGJ 120-99）、建筑边坡工程技术规范（GB 50330-2002）、基坑土钉支护技术规程（CECS 96:97）。（2）土钉成孔施工宜符合下列规定：孔深允许偏差 50mm； 孔径允许偏差 5mm；孔距允许偏差 100mm； 成孔倾角偏差 5%。（3）土钉墙支护施工所用原材料的

17、质量应符合基坑土钉支护技术规程（CECS 96:97）的标准。（4）喷射混凝土厚度检验采用凿孔法，每100m取一组，每组不少于3个点，合格条件为：各检查点厚度平均值应大于设计厚度，最小厚度不应小于设计厚度的80%。第五章 施工总体部署5.1 施工组织机构及人员配置 整个项目的施工由企业保障系统监督实施，同时接受业主、监理、建设管理部门的指导，并在公司工程部领导下成立该工程的项目指挥部，项目指挥部设专项项目经理和以下的管理班组，统筹管理和技术配合，以实现本工程的各项施工目标。具体的组织机构如下：项目岗位人数职责备注基坑支护及桩基工程项目经理1工程全面负责项目副经理1协助项目经理开展工作技术总负责

18、1技术全面负责施工员2现场施工管理、监督质量安全预案1施工现场质量、安全生产管理测量员1测量、放线、复核资料员1负责资料收集、整理、报签材料员1负责材料采购与后勤保障5.2施工机械设备配置施工机械设备一览表设备名称型号数量使用功率干式混凝土喷射机1台套7.5 kw/台套空压机1台套75 kw/台套洛阳铲6把注浆泵1台套5.5 kw/台套电焊机BX1-3002台套16KVA第六章 质量保证措施6.1 质量保证体系（1）加强对工人和各级管理人员的思想教育，牢固树立“质量第一”的意识，建立在政府质监部门和建设监理单位监督指导下的公司、项目、班组三级质量保证体系，严格执行公司质量保证体系图（见附件）；

19、（2）严格按照设计要求及国家、地方相关规范的要求进行施工；（3）严格控制进场材料，使其符合质量要求；（4）严格执行各分项工程中质量保证措施；（5）现场施工中，实行质量跟踪制度，现场各专业质量检查员发现问题，分析原因，制定对策，跟踪改进，尊重、服从建设单位和监理单位对本工程的监督检查；（6）实行质量岗位责任制，项目经理对工程质量负全面责任，班组保证分部分项工程质量，个人保证操作面和工序质量；（7）坚持样板制度和操作人员挂牌制度，每个分项工程施工前，均应先做出样板，经自检并报公司监督部门检查检收认可后，方准大面积施工；（8）实行质量否决权制，贯彻公司对工程质量的奖惩规定，一切检查不合格的工序均要返

20、工重来，在没整改前不得进行下一步施工。6.2 技术管理（1）组织施工技术人员熟悉施工图纸及有关文件，做好技术交底，严格按图纸，规范，规程进行施工，按标准进行验收；（2）认真编制施工组织设计，分项工程作业计划和按ISO9001的要求编制质量计划，并将这些方案，计划逐级向下传达落实，做到分工明确，责任到人：（3）严格执行原材料，成品，半成品的检查验收和复核制度，设专人制作与养护各类试件，保证其准确性；（4）所有进场材料必须有合格证，每批材料进场后，首先核对合格证材料相符，经外观检查验收合格的首批材料按国家现行有关规定，取样做性能检验，检验合格后方能进行开料使用。严禁采用不合格材料；（5）现场设专职

21、资料员，做好各项施工记录，原始记录，技术资料的整理，做到资料清楚齐全，满足交工验收的要求；（6）在项目施工中，我们将严格按照各主要设计规范和设计要求进行运作。制作并贯彻执行本工程的质量计划和程序文件，确保本工程质量优良。6.3 材料供应与管理（1）材料供应由专人负责，原材料由对口厂家供应；（2）质检人员对每批进场材料要严格检查，现场工作人员要妥善保管加固料，做好防潮工作；（3）材料必须有质量证明资料，并应对其品种、标号、包装、出厂日期等进行检查，对水泥质量有怀疑或水泥出厂超过三个月时，应做复查试验；（4）原材料按重量计的允许偏差不得超过以下规定：水泥、外掺混合材料5%。第七章 安全生产和文明施

22、工7.1 安全生产（1）坚持贯彻“安全第一，预防为主”的方针，把安全生产工作放在日常工作的首位，按照公司安全保证体系（见附件）定期研究和解决安全生产中存在的问题；（2）施工现场主要部位作业点、危险区和主要通道口设安全生产标识或警示牌、机械设备安全操作规程及技术参数牌；（3）实行安全技术交底制度。工程开工前，随同施工方案，向参加施工的人员认真进行安全技术措施的交底；（4）安全员必须经常在现场监督，施工人员必须服从安全员的管理；（5）进入现场必须戴安全帽；（6）做好设备保养工作，防护设备安全可靠，机械运转正常；（7）电气系统必须保持干燥，装好漏电开关，坚持“一机一闸一漏”的用电措施，定期检修；（8

23、）钻机移位时，要注意高压线、电缆等；（9）经常开展安全活动，杜绝各种事故发生；（10）做好现场安全防火措施，配备足够的防火器材；（11）严禁酒后作业。6.2 文明施工（1）严格遵守有关环卫、市容管理的有关规定，加强现场用电、排污的管理，保证排水畅通，无积水，场地整洁无垃圾，搞好现场清洁卫生；（2）为避免现场施工混乱现象，现场划分区域，分别包干落实到人，定期检查；（3）水泥或材料保管好，防止受潮、淋雨造成浪费；（4）施工人员必须严格遵守国家法律及现场有关规章制度，服从现场指挥，自觉维护公司及自身形象；（5）施工现场的临时用电线路，用电设施按照按照安装规程进行安装和使用，并按照施工用电计划进行架设

24、，严禁任意乱拉乱接；（6）遵纪守法，严禁打架，赌博等违法行为。六年级古诗应用1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别） 。”3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密.4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开）6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的山行中的（霜叶红

25、于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。 8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。 9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”）来表达自

26、己的决心。13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他。14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东沁园春雪中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。16、白雪歌送武判断归京中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、天净沙秋思中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。19、苏轼名词明月几时有中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有

27、阴晴圆缺，此事古难全）。20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子论语的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）21、九月九日忆山东兄弟一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。 22、赠汪伦一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。 23、示儿一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。24、读了匆匆，我想借用“（长歌行中的诗句：少壮不努力。老大徒伤悲。 ）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告

28、诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。 26、教育人要积极向上，好上加好：（ 欲穷千里目，更上一层楼 ）。27、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：_。28、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。29、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_。30、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：（独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴）。31、（“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日

29、子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ 32、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。（“请君试问东流水，别意与之谁短长”）？大家泪眼相视，情意无限！ 33、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 34、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋

30、”）呀！ 35、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。亲人啊，可知道海外游子的心！ 36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。 37、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，

31、我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”） 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 38、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？ 39、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”） 便是一个例子。

32、梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 40、（“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”） 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！ 41、老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 42、春雨，古今中外多少人赞美你。（“随风潜入夜，润物细无声”）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在

33、你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光 43、（“吹面不寒杨柳风”）不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。 44、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，（“少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。 45、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：（“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ”）。 46、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，

34、歌女搔首弄姿，这真是（“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。 47、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ”这两句诗表示慨叹。48、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。你这样告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。49、过故人庄表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。50、走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,

35、真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。51、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：“_（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。52、李白的送孟浩然之广陵一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：（ ）53、我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。请你写一句话向他们表示祝贺，你的贺语是：（ ）54、小军同学不知道立志的重要性，请你用古今贤文中的一句话送给他，让他明白人活着可不 能没有志向：（ ） 55、“慈善一日捐”活动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名

36、言（ ）56、要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所说的那（ ）： 良好学习习惯篇提出的（ ）也是这个意思。 58、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到： 59、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在登鹳雀楼中的诗句：（白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千 里目, 更上一层楼。）60、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句：（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山）。61、“六8226;一”儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢？（

37、 ）。 62、本学期，同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”，不禁想起了（ ）等描写大海的成语；随着“孔子游春”，不由想起了（ ）等描写春光的成语；观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句（ ）。63、毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗（ ）。 64、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是（ ）。 65、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用_这句诗表达自己的思念之情。 66、六年的

38、学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了_的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。67、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“_68、我们爱你桂林山水的（ ） ，杭州西湖的（ ） ，（ ） 的云雾飘渺，（ ） 的波澜壮阔。 70、关于“学习”的名言警句很多，如“读万卷书，行万里路”等。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？（ ）。 72、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？（ ）。73、（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”）这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！74、古语云：（“不积跬步

39、，无以至千里；不积小流，无以成江海。）”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。75、读书使人睿智，要想获得广博的知识，就得像鲁迅先生所说：（ ）。可是，好多同学总是认为没有时间读书，却在游戏机里肆意耗费时间，这让我们想起鲁迅先生的另一句名言（ ）。76、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（ ）。”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“ （ ）”回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“（ ）。77、诚信是我们中华民

40、族的美德，古时，老子中说：“（ ）；庄子中言：“（ ）”。现在，你会说：“（ ）”。78、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到：（天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.）78、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似“ ”般滋润着我们心田。81、（“露从今夜白，月是故乡明。）”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？82、（“举头望明月，低头思故乡。）”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？83、（“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。）”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们

41、的思乡之情所感动？84、（“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。）”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？85、（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊？86、（“春风又绿江南岸，明月何时照我还？）”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？87、墨梅、竹石、石灰吟三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写（人 ）， 其中“梅”具有（傲骨铮铮） 特点，“竹”具有（高洁挺秀） 特点。你还知道类似的诗吗？请写一首（大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。）。88、当我们浪费粮食时，妈妈常用（

42、谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。） 这句诗来教导我们，你能写出另一首悯农吗？（春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死 ）。 89、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗夏日绝句。 诗句是（生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。）90、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟中的诗句（慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖 ） 。 最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。 91、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的 （独在异乡为异客，每

43、逢佳节倍思亲 ）来表达对家乡亲人的思念。 92、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有： 中的 （ ） 。 中的（ ） 。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有 中的（ ）。 93、三国时期魏国诗人（曹植 ）在七步诗 写到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？） ，表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。 94、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（示儿）（死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。）诗句表达了（之死不忘北定中原、统一祖国天下安定）。你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗从军行，诗句是（青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还）。95、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是闻官收河南河北，抒发了（故乡被收复时的