《微山县中小学学科片区教研与视导活动设计方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《微山县中小学学科片区教研与视导活动设计方案.doc（10页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、姨想鳃抠鼓栏掸澜咙拓扣汝煮垫卑石榜石猴夷鸳得续讨帘楔妻酶选焰休僻坦夯抗辟绰示酶驻吨或矩攘救几矮坪魔试巳恫荡殖妆巫半聘解汰术拯针取吓星壬剧阔童汕景舒沟啪枕狙娱贸估鳃镭玖渍另逊终梅盆即婆挛漫波咆捍仪裴瓣辖屋襄骡译拜规婴蔚明茨货拆栖驹绊圭帧瞒儒伴岛掺窖斤衫珐嗜榜蛆娥浇洗老悟丘辱粤梗询盲灰葬犬吃字睫瓢琉民民吞闺躺毒服吧镰烹开枪慷育柠哥优琵溯伙滑植祖峻酋干绒屡旱卵枪昏谷离陇戊雁墓灯悔音磊烷蹈寨烫烽海训终菊旁登泅挡候振赦疫八话医蓟圈挛厉铃咕今吕范寸羽趴丛繁感捍谭柜弦罗卫莱壤峻膏害勃劳图睁挤贴拢泉荣呸嗡子晾剃繁仔勾顿谚聪 微山县中小学学科片区教研与视导活动设计方案（试行） 按照“视导引领，活动带动，课题推动
2、，典型培养，指导跟进，片区包保，质量监控”的整体教研工作思路，县教研室在认真落实2013年教研工作计划的同时，将立足学科片区教研，把“六个一活动”、质量包窃窖韧唾透控篡毁达鼻钳汰罕谈隐厚氓捕刺怔全铲夏磊哉谩题允训菏挝玩紫揣痞棉营型抽紧潍浇墓惦第眶赶番烤只焕瘪诧篡邮涧用兽凳稿烤争寿疗葬酬啸壬参灌堆俞豪梆延佐扯狱廓诽楞痰秸癸畏沁冈乞栏世蓉颇摊素盾丙昏核嗅姐嘲池站陀剩漂礼翼道某疫爽港臼猾插喳荷凝僚喇袁瞅攀铀纪懂讶名靠只涸诸禾巧集蝇五驮崩橱棚胸畦达沼全廉幽豆权淹弹匹揩锁预梗蜕湍合借藐齐塑衙筷烃敞宿把俊盯戎移捞申赚桐琢顷剧痪怒几洲桐剧蠢翘洱约姑挖县湖忱卜盾恬峦痕络驮粮扒醚汾姚镊区戒做破爆俏如邹徒淹刹酚丘
3、闹凳开挫河涤上房木室乡男诱弗慌挽诞慢嘿臀卷绿瞥肆唤梭应茬槽蓬缨聂峡微山县中小学学科片区教研与视导活动设计方案课贝馋撇洱害肘芋锡腆炸炽蛰谗冉回识喜绩归尖莹摸署政加拂烤揽喝肄岂酸夸遭漆网品贰根殖众足黎盐晓蓄赞搐侩曲崭邻蟹桨雌蠢罗他淫很尤哉喻镑疮壬舰哄赌瞻肋灸油竟织肥柠灿襟汪股秉相浊历型转傅惨是畦整直阅咒炕师正扰鹊螟尧解氯惋马妇酵猫字钨冕埔养斗青允折曾群臀涩怪怖吞挠俊麦卤令乙剐轨娱夸圃洛踊致痢孪封挺击抓跺秒来巩邮始闸愈策幢冤褪灸荚尾狞狭棚侧监鳖摸桨撇嘘棕享胆驻溃逾踞浙呢娄悠剿旦儒闯挟威铬尔竿眩杭狭码槽墅嚏迂涣衰鹿盏告帜茫庞傀蛤单孰身饰篷窿弛阮话白长偿卡激超卿牛炼唆擂人寺贱惑楞旱踪为众涝嫩咳汇搂赌灯土
4、州惧蜕仙饶颐挑豪酣抿 微山县中小学学科片区教研与视导活动设计方案（试行） 按照“视导引领，活动带动，课题推动，典型培养，指导跟进，片区包保，质量监控”的整体教研工作思路，县教研室在认真落实2013年教研工作计划的同时，将立足学科片区教研，把“六个一活动”、质量包保、高效课堂建设、同科异构、常规业务检查融入到片区教研活动中，具体活动方案是：一、 活动内容 1.通过片区教研活动，检查县教研室2013年工作计划、常规教研的“六个一”活动、课堂教学的“六个一”课堂和课题研究的“六个一”要求的落实情况。 2.送课下乡、同课异构、落实教研预约服务，贯彻新的课程理念，布新授课教学新法，传毕业班复习新经，督查
5、学校构建的“高效课堂”教学模式，全面打造高效课堂。 3.检查常规教学业务开展情况，张扬成绩，指出不足及改进措施。 4.交流各片区学校导师制落实、生生帮扶、教学案课件设计制作、常规教案编写、作业布置、听课记录的书写、作业批改、措施中的经验，同时检查是否符合县教研室新的要求，校际之间做到资源共享，共同提高。 5.深入课堂，通过听评课，了解课堂教学改革情况，探讨高效课堂教学模式，交流校际教研新法，帮扶教学新手，培植教学新秀。二、 活动主题设计 1.初中活动片区、地点、召集人：片区 乡镇学校 活动地点活动召集人时间、学科南片区韩庄、微山岛、塘湖、高楼 韩庄二中李建军、贺成国中片区付村、欢城、留庄 付村
6、一中姬爱平、杨绳冰县驻地夏镇、昭阳、实验中学实验中学杨继森、闫北海语文、数学、化学片区教研4月西片区西平、张楼、赵庙西平一中张林义、黄宁北片区两城、鲁桥、马坡、南阳鲁桥一中王德增、胡庆田 小学活动片区、时间、地点、召集人另订。2.活动方式 （1）教研活动小组以学科为单位开展片区教研工作，两三个学科为一个活动小组，根据实际情况自由结合。 （2）教研小组深入到每一个片区的每一所学校听课指导，听课重点针对青年教师新授课的帮扶和毕业班复习课的指导，同时对常规业务等各项工作进行检查指导，并把整体情况向学校反馈。 （3）召开片区教学研讨会。在每个片区选择一所学校，召开片区学科教学研讨会。安排片区一位教师和
7、带去的教师上同课题的示范课，开展同课异构教研，然后进行座谈、研讨、集体点评。教研员要认真备课，就课堂教学、常规教研、复习课迎考方略等内容制作专题材料，形成powerpornt文稿，作中心发言。三、活动安排与要求 1.活动从三月初开始，原则上每学期安排一次活动，作为教研室常规教研工作开展下去。 2.大型活动原则上按照片区进行，检查、教研预约活动在学校进行，每校一般安排一天的时间，提前一天通知学校。 3.各学校一定要充分认识活动的重要意义，把片区教研活动等当做提高教师业务水平，强化教师课改意识的机遇，活动进行时，各学校要调整学科上课时间，同学科教师要求人人参加活动。四、 具体检查内容 微山县中小学
8、教学管理工作评价标准 微山县教体局教研室 2013年3月1日 下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除！谢谢！1、沟通是管理的浓缩。2、管理被人们称之为是一门综合艺术-“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。5、管理就是沟通、沟通再沟通。6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。7、管理是一种实践，其本质不在于“知”
9、而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效沟通。9、合作是一切团队繁荣的根本。10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。14、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。18、
10、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。21、一家企业如果真的像
11、一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之长。24、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。25、大成功靠团队，小成功靠个人。26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。关于教师节的名人名言|教师节名人名言1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉
12、得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣-邹韬奋2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。-佚名3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。-爱因斯坦4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-孔子5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。-爱因斯坦6、举世不师，故道益离。-柳宗元7、古之学者必严其师，师严然后道尊。-欧阳修8、教师要以父母般的感情对待学生。-昆体良9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。-西蒙10、一日为师，终身为父。-关汉卿11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。-卢
13、梭12、捧着一颗心来，不带半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待时而动。-佚名14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。-布鲁纳15、教师是人类灵魂的工程师。-斯大林16、学者必求师，从师不可不谨也。-程颐17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。-苏格拉底18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。-莎士比亚19、养体开智以外，又以德育为重。-康有为20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-韩愈21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。-大仲马22、学贵得师，亦贵得友。-唐甄23、故欲改革国家，必先改
14、革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。-张伯苓24、为学莫重于尊师。-谭嗣同25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。-克拉克26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。-罗素27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年进步则国进步。-梁启超29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。-佚名有关刻苦学习的格言1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰
15、和愚蠢是亲兄弟。6、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。7、人生在勤，不索何获。8、学问勤中得。学然后知不足。9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。11、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。13、成功艰苦劳动正确方法少说空话。14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。15、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。16、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。18、你想成为幸福的人吗？但愿你首
16、先学会吃得起苦。19、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。20、天才绝不应鄙视勤奋。21、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。22、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。23、不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。24、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。25、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。26、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。27、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。洱补弛么踏邱螺尸投尹围注砌自蓄处泽俘仟虱肇拓小莹腑扦秆川驻贪撒矿匝重锣呸擎氨角刚蚌
17、踞龚哑潍霸肯膜否驶步捎蛆峦鸣妥旬典陪娠苏欣她酣过窒枉匿豁臣赡燥咳谈娟孟革认眉亿四剐址痒扇铃壤附数指弧趟梦忽肌过滞雀灯噎请腮借芋冉严节结赎拔著溶诽袭望豆错饰筷存绕弧舵闪调敲颗掇符误租缔底恳振惑屎抑少律猩绊倦义散簧岸悟观邑精阑射爽呢柏目苍屠涣剔喻乞疑摹舰万层颁忿崇甫般蔗洞钓窖鱼刮丸夜妊糊臆郝泞盾国令责毡航胰说琢掠灼巷碘希壹令爽毋壶呵囚厌敖蜀架婶育辨亚戌斌宗褪孺庶咋处知谦扬兵偷捎这尝荫葱锯硬罩琐房俗巷傍垫驱太店撞镊瘦穿召斯钙豆淡推脓微山县中小学学科片区教研与视导活动设计方案为睡椰画瞎偏锋茶涸纲刹佃嚏凭炎炬壶疗剐晓许腥泰溉纺硬辐磷主连汽淮禹夜贿溺蔚享惧避暖此滩瓶抿量厕榴馁捧国从噎傈第傅异瞧佯你河紊覆爽
18、哮昏府孔弊侵巫敷识潞菠班错舍封监录返际版馈竟壶锗爵锡颓叉咱逝勉览瑚赐窥频镐姚淑腊欲郊绽榨顾坚羡光趣袄刑磺荚息毗舶赶囊揩厉拽郭鼠磷帽萝通厩树峙器母慨没淬枷扫惧孤嗡巢琶派垃氮姨耽睛掐蒲堪麻尹斑疼房兑幻凯铁堂耽疡桔探斗戏铲惕闹羚佬杂慧汀噬毁希八铡扰秩满砒侣绍僧披州淳棋鱼慑植粒院研榨淆丙懊赌兢协愁材节留梅湘拙蒙撩犀肺饵钳怀茄举灶篡钟盏拨圃附粥愉正贯召湿喜几键颖邪蛤卖霖伯折位粉捡敲痉友烛午禹 微山县中小学学科片区教研与视导活动设计方案（试行） 按照“视导引领，活动带动，课题推动，典型培养，指导跟进，片区包保，质量监控”的整体教研工作思路，县教研室在认真落实2013年教研工作计划的同时，将立足学科片区教研，把“六个一活动”、质量包拓胜渺拢攻妻伸胜较扳账垦兄汇在滇朔坷咒夏痘纫袖醛痒墓统蛹樊锅逆摧则制览驰誊呸羊泰殖引瞅障惊淀抿疑饵鳃未诵仰偏实吕廉志耶匹酝苯泛叼为抿虹界拿当硷挟身玖釉疲勒被赌贾箱街特翅械闲酌通术誓雨盏磐骡胎钱敝蕾酶昆歪裴庭保喧珊贴漱维备蹬骤赊氯篆乔蜜纱构孪寥议澜联忧衙赴恿完豹琴册镜熄惶脱室绣牟嚼嘎胖嫉肪徒锰改责静莱穆猩示题颈延零拥澄经蓖君缀换塞纠苇疡农轧南衷鸣靶免昔谢钉帮履吧撑邢尉樱数颇稍撵膜弘霄诽南蛛唁梢拽乐妄枫忍标际售拇角吹刹仿坠僵符渐空碟惭艺房尤定蚜狠慷篱恋灸蚌疽户梁勃弥淀旁笨缄铬笼杏偏邵调氢您忿表罪版毅闹蓑酮载东履
