《国开电大专科《教育学》形考任务四试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国开电大专科《教育学》形考任务四试题及答案.docx（68页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、国开电大专科教育学形考任务四试题及答案说明：测试试题：目前测试中共有40道随机题（108道单选题，78道多选题，80道判断题）。学习完第9-11章后，你可以完成本次任务了，本次任务按百分制计，在形成性考核中的实际成绩为20分。题型均为客观题，不限答题次数，你可以反复作答，平台自动记录最高分。一、单项选择题库（）既是学校管理的对象，又是学校管理的主体。A.校长B.学校机构C.学生D.教师答案D（）也是学校的民主管理机构，但最后的决策行为，则由校长采取，而不由校务委员会表决通过。A.校长办公会B.党支部会议C.家长会D.校务委员会答案D“十年树木，百年树人”体现了教师工作的（）。A.示范性B.复杂
2、性C.多重收获性D.长期性E.创造性答案D把学生的健康和体质增强作为主要任务，是针对（）时期学生提出的教育重点。A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期E.青年期答案C教师的权利与义务在下面的（）这部法律中做出了规定。A.教育法B.教师法C.宪法D.义务教育法E.未成年人保护法答案B教师的专业情意主要表现为（）。A.教育经验B.教育方法C.教育信念D.教育能力E.教学技巧答案C街市的专业素质是指（）oA.专业情意B.专业知识C.专业能力D.以上三项的集合E.专业发展答案D教师专业发展过程的第一阶段是（）。A.职业准备阶段B.入职第一年C.自由发展阶段D.新手教师阶段E.从教前三年答案A身体发育
3、异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在（）时期的表现。A幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期E.成年期答案C心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的（）时期。A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期E.青年期答案D学校财务管理的主要任务是（）。A.合理编制学校预算B.多给教师发奖金C.购买好书籍D.购买好各种设备答案A学校管理必须有目的、有计划、有组织、有控制地进行，形成一套科学合理、稳定而有序的规范，从而实现管理的科学化、制度化、程序化、系统化，确保学校工作稳定健康地发展。这是（）原则。A.民主性原则B.导I可性原则C.有效性
4、原则D.规范性原则答案D学校管理的主要目的是（）,这也是学校存在价值的根本体现。A.提高教育教学的质量B.提高升学率C.给教师发更多奖金D.增强管理方法的科学性答案A学校管理工作首先必须有坚定、正确的政治方向，必须坚持党的领导，坚持四项基本原则，坚持“教育必须为社会主义现代化建设服务”和“三个面向”的教育方针和政策。这是（）原则。A.民主性原则B.导向性原则C.有效性原则D.整体性原则答案B学校管理以（）为出发点和归宿。A.教育目的B.教学管理C.班级管理D.教师培养答案A学校文化，是学校中广大师生充分认同的价值取向、信念体系、精神追求和行为方式。其中:（）是内隐于心的学校文化核心。A.价值取
5、向、信念体系、精神追求B.师生的行为方式C.学校的物质文化D.学校的制度文化及教学文化答案A一个人接受教育的黄金期，是（）。A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期E.青年期答案C引学生学会与异性交往，正确处理恋爱与学习的关系，是（）阶段要面对的教育问题。童年年年儿少青成 B.D.E.Hu一iri HW 八一一rJuW- W-答案D在情绪控制上，由以冲动为主向以自制为主发展，属于（）的年龄特点。A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期E.成年期答案D在认知上，已经形成自己的认知结构和对世界的基本观点，是（）的年龄特点。A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期E.成年期答案D智力平常者（大多数人
6、）的智商IQ值是（）之间。A.大于140B.120-140C.110-120D.90-110E.低于80答案D二、多项选择题库儿童权利公约提出了儿童权利保护的原则有（）。A.儿童利益最佳原则B.尊重儿童尊严原则C.尊重儿童观点和意见原则D.无歧视原则E.受教育权利的原则答案ABCD中华人民共和国未成年人保护法提出了保护未成年人应该遵循的原则有（）。,保障未成年人的合法权益B.尊重未成年人的人格尊严C.适应未成年人身心发展的特点D.教育和保护相结合E.儿童利益最佳答案ABCD非智力因素的个别差异呈复杂状态，通常表现为（）方面的差别。A方向B.性质C.强度D.类别E.成长阶段答案ABC教师法中赋予
7、教师的权利包括（）。A.教育权B.发展权C.报酬权D.参与权E.人身自由权答案ABCD教师继续教育，是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训，主要包括（）等类别。A.新教师见习期培训B.教师职务培训C.骨干教师培训D.校长培训答案ABC弱币聘任形式依其聘任主体实施行为的不同可分为（）等。A.招聘、解聘B.辞聘C.聘为临时工D.授予先进称号答案AB教师职业的作用有（）。A.解放社会生产力的作用B.传播人类科学文化知识的桥梁和纽带作用C.传播主流文化、意识和道德价值的作用D.对个体的潜能和智力培养的奠基作用E.促进人类文明交往答案BCD教师专业
8、知识中“怎么教”的知识包括（）oA.关于儿童的知识B.任教学科教学方法的知识C.有关教育的知识D.有关信息技术的知识E,广博的文化知识答案ABCD具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有（）。A.园丁B.临床医生C.工程师D.领导者E.促进者答案ABC彘信息时代特征的教师职业形象有（）。A.独奏者B.伴奏者C.协助者D.领导者E.促进者答案BCDE目前得到共识和认可的学校管理原则主要有以下（）原则。A.导向性原则B.整体性原则C.民主性原则和科学性原则D.规范性原则和有效性原则答案ABCD童年期的教育重点是（）oA.把学生的健康和体质增强作为主要任务B.开展丰富的集体活动C.正面鼓励为主，锻
9、炼意志品质D.加强对学生道德品质培养E.注重对学生独立意识的培养答案ABCD我国宪法和法律规定的青少年儿童的合法权利包括（）。A.生存权B.发展权C.受教育权D.受保护权E.受尊重权答案ABCDE下列属于非智力因素的是（）。A.动机B.情感C.兴趣D.意志E.性格答案ABCDE学校的教学管理包括与学生相关的教学事务管理及与教师相关的教学事务管理两个方面。与学生相关的教学管理主要包括（）。A.入学政策制定B.编班管理C.学生档案管理D.教材购买答案ABC学校管理的功能主要有（）。A.保证教育教学的质量B.增强办学整体效益C.提高学校管理水平D.增加教师收入答案ABC勇教育人事管理中最重要的就是对
10、教师所进行的管理。其内容主要包括（）。A.教师资格管理B.教师聘任管理C.教师考核管理D.教师法的制定答案ABC学校文化由四个方面构成，主要有（）。A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.行为文化答案ABCD三、判断题题库“班”是教学的组织形式，也是组织和管理学生的基层组织单元。答案对教师法的规定，学校及其他教育机构对教师考核的内容、原则和结果的处理。具体来说,考核的内容包括：知识面、教学水平、工作态度和升学率。（）答案错2011年教育部颁布了小学教师专业标准中学教师专业标准，标准规定了合格中小学教师必须具备的专业理念是：学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。答案对班主任有义务主动与学生家长
11、、学生所在社区联系，以期形成教育合力。答案对办学效益主要考虑社会效益，学校应充分利用有限的教育资源培养更多更好的人才，这是学校管理的基本职能。（）答案对对待智力超常儿童的教育，我们要早发现、早培养。答案对对于教师来说，文凭是必要的，但为了获得文凭而实学的过程中所经历的体验才是其收获的专业发展本身。答案对非智力因素是学生发展的重要方面，但与智力发展无关。答案错好老师就是能把课上好的老师。答案错教师中心论只把学生看做教育过程的客体，无视学生的主体地位和主体性的发挥。答案对教学在学校里进行，教学管理是学校的职责，与教育行政部门关系不大。（）答案错近代的教师中心论的代表人物是美国教育家杜威。答案错所有
12、教师都有资格当班主任。答案错校长负责制就是校长一个人说了算。（）答案错校长负责制是一种合理、高效，适合中小学特点、符合现代科学管理要求的领导体制。（）答案对学校管理的内容比较单一，主要是指教学管理。（）答案错学校文化，是学校中广大师生充分认同的价值取向、信念体系、精神追求和行为方式。答案对学校治理是指国家机关、社会组织、利益群体和公民个体，通过一定的制度安排进行合理互动，共同管理学校事务与发展的新型管理方式。答案对一般来说，学校的教学管理主要是包括与教师相关的教学事务管理。（）答案错中学生的自制力很差，必须由教师时时看管、事事严格控制才行。答案错一、单选题2 .教师的专业情意主要表现为（）。A
13、.教育经验B.教育方法C.教育信念D.教育能力E.教学技巧答案C3 .c师的专业素质是指（）。A.专业情意B.专业知识C.专业能力D.以上三项的集合E.专业发展答案D4 .教师的权利与义务在下面的（）这部法律中做出了规定。A.教育法B.教师法C.宪法D.义务教育法E.未成年人保护法答案B5 .教师专业发展过程的第一阶段是（）。A.职业准备阶段B.入职第一年C.自由发展阶段D.新手教师阶段E.从教前三年答案A6 .在情绪控制上，由以冲动为主向以自制为主发展，属于（）的年龄特点。A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期E.成年期答案D7 .把学生的健康和体质增强作为主要任务，是针对（）时期学生提出
14、的教育重点。A.婴儿期8 .幼儿期C.童年期D.少年期E.青年期答案C8.2导学生学会与异性交往，正确处理恋爱与学习的关系，是（）阶段要面对的教育问题。A.幼儿期B.儿童期C少年期D.青年期E.成年期答案D9.在认知上，已经形成自己的认知结构和对世界的基本观点，是（）的年龄特点。A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期E.成年期答案D10.身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚,这些特征是人的身心发展处在（）时期的表现。A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期E.成年期答案C1；智力平常者（大多数人）的智商IQ值是（）之间。A.大于140B.120-140
15、C.110-120D.90-110E,低于80答案D12.一个人接受教育的黄金期，是（）。A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期E.青年期答案C学校管理工作首先必须有坚定、正确的政治方向，必须坚持党的领导，坚持四项基本原则,坚持“教育必须为社会主义现代化建设服务”和“三个面向”的教育方针和政策。这是（）原则。A.民主性原则B.导向性原则C.有效性原则D.整体性原则答案B14.学校管理必须有目的、有计划、有组织、有控制地进行，形成一套科学合理、稳定而有序的规范，从而实现管理的科学化、制度化、程序化、系统化，确保学校工作稳定健康地发展。这是（）原则。A.民主性原则B.导向性原则C.有效性原则D.
16、规范性原则答案D15.学校文化，是学校中广大师生充分认同的价值取向、信念体系、精神追求和行为方式。其中：（）是内隐于心的学校文化核心。A.价值取向、信念体系、精神追求B.师生的行为方式C.学校的物质文化D.学校的制度文化及教学文化答案A16.学校管理的主要目的是（）,这也是学校存在价值的根本体现。A.提高教育教学的质量B.提高升学率C.给教师发更多奖金D.增强管理方法的科学性答案A二、多选题18.教师专业知识中“怎么教”的知识包括（）oA.关于儿童的知识B.任教学科教学方法的知识C.有关教育的知识D.有关信息技术的知识E.广博的文化知识答案ABCD19.具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象
17、有（）。A.园丁B.临床医生C.工程师D.领导者E.促进者答案ABC2丁教师职业的作用有（）oA.解放社会生产力的作用B.传播人类科学文化知识的桥梁和纽带作用C.传播主流文化、意识和道德价值的作用D.对个体的潜能和智力培养的奠基作用E.促进人类文明交往答案BCD2L教师法中赋予教师的权利包括（）。A.教育权B.发展权C.报酬权D.参与权E.人身自由权答案ABCD22.童年期的教育重点是（）。A.把学生的健康和体质增强作为主要任务B.开展丰富的集体活动C.正面鼓励为主，锻炼意志品质D.加强对学生道德品质培养E.注重对学生独立意识的培养答案ABCD23 .我国宪法和法律规定的青少年儿童的合法权利包
18、括（）。A.生存权B.发展权C.受教育权D.受保护权E.受尊重权答案ABCDE24 .非智力因素的个别差异呈复杂状态，通常表现为（）方面的差别。向质度别方性强类 A.B.D.E.成长阶段答案ABC25 .儿童权利公约提出了儿童权利保护的原则有（）。A.儿童利益最佳原则26 尊重儿童尊严原则C.尊重儿童观点和意见原则D.无歧视原则E.受教育权利的原则答案ABCD26.中华人民共和国未成年人保护法提出了保护未成年人应该遵循的原则有（）。A.保障未成年人的合法权益B.尊重未成年人的人格尊严C.适应未成年人身心发展的特点D.教育和保护相结合E.儿童利益最佳答案ABCD27.学校文化由四个方面构成，主要
19、有（）oA.物质文化B.精神文化C.制度文化D.行为文化答案ABCD28.学校管理的功能主要有（）oA.保证教育教学的质量B.增强办学整体效益C.提高学校管理水平D.增加教师收入答案ABC21学校教育人事管理中最重要的就是对教师所进行的管理。其内容主要包括（）。A.教师资格管理B.教师聘任管理C.教师考核管理D.教师法的制定答案ABC30.教师继续教育，是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训，主要包括（）等类别。A.新教师见习期培训B.教师职务培训C.骨干教师培训D.校长培训答案MBC三、判断题32.班主任有义务主动与学生家长、学生所在社
20、区联系，以期形成教育合力。A.对B.错答案A33.“班”是教学的组织形式，也是组织和管理学生的基层组织单元。A.对B.错答案A34.好老师就是能把课上好的老师。A.对B.错答案B35.所有教师都有资格当班主任。A.对B.错答案B36.对待智力超常儿童的教育，我们要早发现、早培养。A.对B.错答案A37.近代的教师中心论的代表人物是美国教育家杜威。A对B.错答案B38.教师中心论只把学生看做教育过程的客体，无视学生的主体地位和主体性的发挥。A对B.错答案A39.非智力因素是学生发展的重要方面，但与智力发展无关。A对B.错答案B40.教师法的规定，学校及其他教育机构对教师考核的内容、原则和结果的处
21、理。具体来说，考核的内容包括：知识面、教学水平、工作态度和升学率。（）A对B.错答案B41.教学在学校里进行，教学管理是学校的职责，与教育行政部门关系不大。（）A.对B.错答案B42.办学效益主要考虑社会效益，学校应充分利用有限的教育资源培养更多更好的人才，这是学校管理的基本职能。（）A.对B.错答案A43.2011年教育部颁布了小学教师专业标准中学教师专业标准，标准规定了合格中小学教师必须具备的专业理念是：学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。A对B.错答案A锹皋二一、单选题2 .教师的专业素质是指（）oA.专业情意B.专业知识C.专业能力D.以上三项的集合E.专业发展答案D3 .教师专业
22、发展过程的第一阶段是（）。A.职业准备阶段B.入职第一年C.自由发展阶段D.新手教师阶段E.从教前三年答案A4.教师的专业情意主要表现为（）oA.教育经验B.教育方法C.教育信念D.教育能力E.教学技巧答案C5.4师的权利与义务在下面的（）这部法律中做出了规定。A.教育法B.教师法C.宪法D.义务教育法E.未成年人保护法答案B6 .在情绪控制上，由以冲动为主向以自制为主发展，属于（）的年龄特点。A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期E.成年期答案D7 .心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的（）时期。A.婴儿期8 .幼儿期C.童年期D.少年期E.青年期答案D8 .在认知上，已经形成
23、自己的认知结构和对世界的基本观点，是（）的年龄特点。A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期E.成年期答案D9 .智力平常者（大多数人）的智商IQ值是（）之间。A.大于140B.120-140C.110-120D.90-110E低于80答案D10.一个人接受教育的黄金期，是（）oA.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期E.青年期答案C1；把学生的健康和体质增强作为主要任务，是针对（）时期学生提出的教育重点。A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期E.青年期答案C12 .引导学生学会与异性交往，正确处理恋爱与学习的关系，是（）阶段要面对的教育问题。A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期E.成年
24、期答案D13 .学校财务管理的主要任务是（）。A.合理编制学校预算B.多给教师发奖金C.购买好书籍D.购买好各种设备答案A14.学校管理工作首先必须有坚定、正确的政治方向，必须坚持党的领导，坚持四项基本原则，坚持“教育必须为社会主义现代化建设服务”和“三个面向”的教育方针和政策。这是（）原则。A.民主性原则B.导向性原则C.有效性原则D.整体性原则答案B15.学校管理必须有目的、有计划、有组织、有控制地进行，形成一套科学合理、稳定而有序的规范，从而实现管理的科学化、制度化、程序化、系统化，确保学校工作稳定健康地发展。这是（）原则。A.民主性原则B.导向性原则C.有效性原则D.规范性原则答案D1
25、6.（）也是学校的民主管理机构，但最后的决策行为，则由校长采取，而不由校务委员会表决通过。A.校长办公会B.党支部会议C.家长会D.校务委员会答案D二、多选题18.具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有（）。A-STB.临床医生C.工程师D.领导者E.促进者答案ABC教师法中赋予教师的权利包括（）。A.教育权B.发展权C.报酬权D.参与权E.人身自由权答案ABCD20 .具有信息时代特征的教师职业形象有（）。A.独奏者B.伴奏者C.协助者D.领导者E.促进者答案BCDE21 .教师专业知识中“怎么教”的知识包括（）oA.关于儿童的知识B.任教学科教学方法的知识C有关教育的知识D.有关信息技
26、术的知识E.广博的文化知识答案ABCD22 .童年期的教育重点是（）。A.把学生的健康和体质增强作为主要任务B.开展丰富的集体活动C.正面鼓励为主，锻炼意志品质D.加强对学生道德品质培养E.注重对学生独立意识的培养答案MBCD23 .下列属于非智力因素的是（）。A.动机B.情感C.兴趣D.意志E.性格答案ABCDE）方面的差别。24 .非智力因素的个别差异呈复杂状态，通常表现为（A.方向B.性质C强度D.类别E.成长阶段答案ABC2J我国宪法和法律规定的青少年儿童的合法权利包括（）。A.生存权B.发展权C.受教育权D.受保护权E.受尊重权答案ABCDE26.中华人民共和国未成年人保护法提出了保
27、护未成年人应该遵循的原则有（）oA.保障未成年人的合法权益B.尊重未成年人的人格尊严C.适应未成年人身心发展的特点D.教育和保护相结合E.儿童利益最佳答案ABCD27.学校教育人事管理中最重要的就是对教师所进行的管理。其内容主要包括（）。A.教师资格管理B.教师聘任管理C.教师考核管理D.教师法的制定答案ABC2.目前得到共识和认可的学校管理原则主要有以下（）原则。A.导向性原则B.整体性原则C.民主性原则和科学性原则D.规范性原则和有效性原则答案ABCD29.学校的教学管理包括与学生相关的教学事务管理及与教师相关的教学事务管理两个方面。与学生相关的教学管理主要包括（）。A.入学政策制定B.编
28、班管理C.学生档案管理D.教材购买答案ABC30.教师继续教育，是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训，主要包括（）等类别。A.新教师见习期培训B.教师职务培训C.骨干教师培训D.校长培训答案ABC三、判断题32.好老师就是能把课上好的老师。A.对B.错答案B33 .“班”是教学的组织形式，也是组织和管理学生的基层组织单元。A.对B错答案A34 .所有教师都有资格当班主任。A对B.错答案B35.对于教师来说，文凭是必要的，但为了获得文凭而实学的过程中所经历的体验才是其收获的专业发展本身。A.对B.错答案M36.教师中心论只把学生看做教育过
29、程的客体，无视学生的主体地位和主体性的发挥。A.对B.错答案M37.中学生的自制力很差，必须由教师时时看管、事事严格控制才行。A.对B.错答案B38.近代的教师中心论的代表人物是美国教育家杜威。A对B.错答案B39.对待智力超常儿童的教育，我们要早发现、早培养。A.对B.错答案A40 .学校管理的内容比较单一，主要是指教学管理。（）A.对B错答案B41 .一般来说，学校的教学管理主要是包括与教师相关的教学事务管理。（）A.对B.错答案B42.教师法的规定，学校及其他教育机构对教师考核的内容、原则和结果的处理。具体来说，考核的内容包括：知识面、教学水平、工作态度和升学率。（）A.对B.错答案B4
30、3.校长负责制就是校长一个人说了算。（）A.对B.错答案B一、单选题2.教师的专业素质是指（）。A.专业情意B.专业知识C.专业能力D.以上三项的集合E.专业发展答案D3 .教师专业发展过程的第一阶段是（）oA.职业准备阶段B.入职第一年C.自由发展阶段D.新手教师阶段E.从教前三年答案A4 .教师的专业情意主要表现为（）。A.教育经验B.教育方法C.教育信念D.教育能力E.教学技巧答案C5 .“十年树木，百年树人”体现了教师工作的（）。A.示范性B.复杂性C.多重收获性D.长期性E.创造性答案D）的年龄特点。）时期。6 .在情绪控制上，由以冲动为主向以自制为主发展，属于（A幼儿期B.儿童期C
31、.少年期D.青年期E.成年期答案D7 .心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的（A.婴儿期8 .幼儿期C.童年期D.少年期E.青年期答案D8 .一个人接受教育的黄金期，是（）。A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期E.青年期答案C9 .引导学生学会与异性交往，正确处理恋爱与学习的关系，是（）阶段要面对的教育问题。A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期E.成年期答案D10 .智力平常者（大多数人）的智商IQ值是（）之间。A.大于140B.120-140C.110-120D.90-110E.低于80答案DIL身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚
32、，这些特征是人的身心发展处在（）时期的表现。A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期E.成年期答案C12 .在认知上，已经形成自己的认知结构和对世界的基本观点，是（）的年龄特点。A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期E.成年期答案D13 .学校文化，是学校中广大师生充分认同的价值取向、信念体系、精神追求和行为方式。其中：（）是内隐于心的学校文化核心。A.价值取向、信念体系、精神追求B.师生的行为方式C.学校的物质文化D.学校的制度文化及教学文化答案A14.（）既是学校管理的对象，又是学校管理的主体。A.校长B.学校机构C.学生D.教师答案D15.学校管理工作首先必须有坚定、正确的政治方向，必
33、须坚持党的领导，坚持四项基本原则，坚持“教育必须为社会主义现代化建设服务”和“三个面向”的教育方针和政策。这是（）原则。A.民主性原则B.导向性原则C.有效性原则D.整体性原则答案B16.学校管理必须有目的、有计划、有组织、有控制地进行，形成一套科学合理、稳定而有序的规范，从而实现管理的科学化、制度化、程序化、系统化，确保学校工作稳定健康地发展。这是（）原则。A.民主性原则B.导向性原则C.有效性原则D.规范性原则答案D二、多选题18 .教师职业的作用有（）。A.解放社会生产力的作用B.传播人类科学文化知识的桥梁和纽带作用C.传播主流文化、意识和道德价值的作用D.对个体的潜能和智力培养的奠基作
34、用E.促进人类文明交往答案BCD19 .教师法中赋予教师的权利包括（）。A.教育权B.发展权C.报酬权D.参与权E.人身自由权答案ABCD20 .具有信息时代特征的教师职业形象有（）。A.独奏者B.伴奏者C.协助者D.领导者E.促进者答案BCDE21 .具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有（）oA.园丁22 临床医生C.工程师D.领导者E.促进者答案ABC22.我国宪法和法律规定的青少年儿童的合法权利包括（）。A.生存权B.发展权C.受教育权D.受保护权E.受尊重权答案ABCDE2三中华人民共和国未成年人保护法提出了保护未成年人应该遵循的原则有（）。A.保障未成年人的合法权益B.尊重未成
35、年人的人格尊严C.适应未成年人身心发展的特点D.教育和保护相结合E.儿童利益最佳答案ABCD24.童年期的教育重点是（）。A.把学生的健康和体质增强作为主要任务B.开展丰富的集体活动C.正面鼓励为主，锻炼意志品质D.加强对学生道德品质培养E.注重对学生独立意识的培养答案ABCD25 .非智力因素的个别差异呈复杂状态，通常表现为（）方面的差别。向质度别方性强类 A.B.CD.E.成长阶段答案ABC26 .下列属于非智力因素的是（）。A.动机B.情感C.兴趣D.意志E.性格答案ABCDE27 .教师继续教育，是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的
36、培训，主要包括（）等类别。A.新教师见习期培训B.教师职务培训C.骨干教师培训D.校长培训答案ABC28.学校教育人事管理中最重要的就是对教师所进行的管理。其内容主要包括（）。A.教师资格管理B.教师聘任管理C.教师考核管理D.教师法的制定答案ABC27学校的教学管理包括与学生相关的教学事务管理及与教师相关的教学事务管理两个方面。与学生相关的教学管理主要包括（）。A.入学政策制定B.编班管理C.学生档案管理D.教材购买答案ABC30.学校文化由四个方面构成，主要有（）。A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.行为文化答案ABCD三、判断题32.所有教师都有资格当班主任。A.对B.错答案B33.
37、对于教师来说，文凭是必要的，但为了获得文凭而实学的过程中所经历的体验才是其收获的专业发展本身。A对B.错答案A34.好老师就是能把课上好的老师。A.对B.错答案B35.“班”是教学的组织形式，也是组织和管理学生的基层组织单元。A对B.错答案A36.中学生的自制力很差，必须由教师时时看管、事事严格控制才行。A对B.错答案B37.教师中心论只把学生看做教育过程的客体，无视学生的主体地位和主体性的发挥。A.对B.错答案A38.非智力因素是学生发展的重要方面，但与智力发展无关。A.对B.错答案B39.对待智力超常儿童的教育，我们要早发现、早培养。A.对B.错答案A40.办学效益主要考虑社会效益，学校应
38、充分利用有限的教育资源培养更多更好的人才，这是学校管理的基本职能。（）A.对B.错答案A41.校长负责制是一种合理、高效,适合中小学特点、符合现代科学管理要求的领导体制。（）A.对B.错答案A42.学校文化，是学校中广大师生充分认同的价值取向、信念体系、精神追求和行为方式。A.对B.错答案A43.一般来说，学校的教学管理主要是包括与教师相关的教学事务管理。（）A.对B.错答案B一、单选题2.教师的专业情意主要表现为（）。A.教育经验B.教育方法C.教育信念D.教育能力E.教学技巧答案C3 .“十年树木，百年树人”体现了教师工作的（）oA.示范性B.复杂性C.多重收获性D.长期性E.创造性答案D
39、4 .教师专业发展过程的第一阶段是（）。.职业准备阶段B.入职第一年C.自由发展阶段D.新手教师阶段E.从教前三年答案A5.教师的权利与义务在下面的（）这部法律中做出了规定。.教育法B.教师法C.宪法D.义务教育法E.未成年人保护法答案B6.引导学生学会与异性交往，正确处理恋爱与学习的关系，是（）阶段要面对的教育问题。A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期E.成年期答案D7 .身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在（）时期的表现。A.幼儿期8 .儿童期C.少年期D.青年期E.成年期答案C8.7e情绪控制上，由以冲动为主向以自制
40、为主发展，属于（）的年龄特点。A.幼儿期8 .儿童期C.少年期D.青年期E.成年期答案D9 .一个人接受教育的黄金期，是（）。A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期E.青年期答案CI（T心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的（）时期。B.D.E.儿年年年幼童少青Hu一iri HW 八一一rJuW- W- W-答案D11 .智力平常者（大多数人）的智商IQ值是（）之间。A.大于140B.120-140C.110-120D.90-110E.低于80答案D12 .在认知上，已经形成自己的认知结构和对世界的基本观点，是（）的年龄特点。A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期E.成年期答案D
41、13 .学校文化，是学校中广大师生充分认同的价值取向、信念体系、精神追求和行为方式。其中：（）是内隐于心的学校文化核心。A.价值取向、信念体系、精神追求B.师生的行为方式C.学校的物质文化D.学校的制度文化及教学文化答案A14.学校管理的主要目的是（）,这也是学校存在价值的根本体现。A.提高教育教学的质量B.提高升学率C给教师发更多奖金D.增强管理方法的科学性答案A15.（）既是学校管理的对象，又是学校管理的主体。A.校长B.学校机构C.学生D.教师答案D16.学校管理必须有目的、有计划、有组织、有控制地进行，形成一套科学合理、稳定而有序的规范，从而实现管理的科学化、制度化、程序化、系统化，确保学校工作稳定健康地发展。这是（）原则。A.民主性原则B.导向
