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1、写作指导,点面结合记一次活动,写清楚活动的过程时间、地点、参加人有“点”，有“面”“点”是对某一人或几人进行细致的描写。“面”指活动的整个场面。人员、活动情形有活动目的意义教育、启示、锻炼、体验等式。,写“活动”的要求：,阅读一场拔河比赛，根据写活动类文章的要求思考以下问题，并用笔圈划批注下来。,1、有没有对活动进行场面描写？2、有没有对某一个或几个人在活动中言谈举止的细致描写？3、是否写出活动过程，有没有写出活动目的意义？4、是否是在面的整体中描写点，在点的基础上描写面？,我校一年一度的拔河比赛开始了。当老师领我们到篮球场时，球场上已经有很多同学了。该我们上场了，我们个个怀着紧张的心情走上赛
2、场，拿着麻绳，做好了准备，只听老师“开始”的一声，比赛开始了。我们班的同学扯者绳子，拼命往后拉，因此，第一局我们赢了。第二局也许我们太骄傲了，有所松懈，不到几分钟就让对方赢了。决定胜负的一局开始了，我们班的同学使劲全力，拼命往后拉，只见绳子一会儿向左，一会儿向右，胜负未分，看着这情况我特别紧张。老师和拉拉队们在旁边呐喊助威：“加油！加油！”这声音使同学们信心百倍。只听老师“停”的一声，我们便停下来，大声呼喊：“我们赢啦！我们赢啦！”大家都很高兴。这次比赛让我很难忘。,结合一场拔河比赛出现的问题归纳总结本次写活动类文章存在的问题：,4、点和面都写得不具体,2、只有点，没有面,3、只有面，没有点,
3、1、有过程，有点有面，但未 扣住活动目的意义,一场拔河比赛有如下的“面”可以采写；比赛场地的情况（设施，布置，环境）；双方拉拉队的情况；场上观众的气氛（紧张的，欢乐的双方运动员的整体情况（身材，着装，斗志）。还可以抓住如下的“点”作细致描写：裁判员不偏不倚的表情；观众中个别同学的动作、神情、语言；参加拔河比赛的个别运动员的动作、表情；“我”的表现（“我”是观众中一员时，则写心情、语言为主；若“我”是运动员之一，以写自己拔河的动作和心情感受为主）。,归纳总结点面二者之间的关系：,要在面的整体中描写点，在点的基础上描写面，使二者溶为一体，以“点”显“面”，以“面”衬“点”，切不可“点”“面”游离，
4、各不关联。,欣赏佳作秋季运动会 探求刻画点、面的方法：,金色的季节，金黄的落叶。在这个秋天里，到处都洋溢着欢乐的气氛。美丽的季节，当然也有美丽的一天，那就是盛大的秋季运动会！那个体力与激情碰撞的赛场，那个充满热情与荣誉 的向往。今天，一年一度的秋季运动会召开了。平常安静的操场顿时变得吵杂起来，空气中充满了让人说不出的喜悦。当运动员出场时，全场的人便安静下来，静静注视着整个仪式，运动员们昂 首挺胸，气势勃勃的走入了操场中央进行升旗仪式。,仪式结束后，运动员们便纷纷回到自己班级去了。他们准备着，准备着完成一场又一场的比赛，迎接一次又一次的挑战。我作为一名通讯员，本职就是时时刻刻记录运动员的比赛状况
5、，并给予鼓励，然后写成稿子让广播播放出来。我的任务就是代表全班人的心声为运动员加油喝彩！天公作美，天气并不炎热，所以不管是运动员还是我们这些观众，都会感到舒服惬意。可空气里还是弥漫着一股刺鼻的火药味。,这场运动会最有看点的就是800米的赛跑了。如果说100米是追求速度与爆发力的相互结合，那么800米就是追求体力与耐力的相互支撑。我们班各有两名运动员报了800米，这也是我们看 比赛的最后一个压轴戏了。看了几轮比赛我们也都看累了，可一到800米我们班便人声鼎沸，先不说实力，一看我们班的气势就知道我们是来拿第一的。先出场的是男子800米的刘蛟龙。之前的比赛，他人如其名，如一条蛟龙，腾飞在赛场上，让人
6、叹为观止，也让其他运动员有了不少压力。当枪声响起，刘蛟龙便,一个箭步冲了出去，奋力 追赶着对手。我们也在心里默默数着圈数，1圈、2圈咦？怎么越来越慢，好像受了伤，只见他一只手扶着腿，头上的汗大滴的往下流。老师赶紧派了两名同学把他扶下了赛场，虽然没有 拿第一，可大家还是不停的安慰他，比赛的同时，也充满了集体的友爱。虽然开场不利，可也丝毫没有影响到我们拿冠军的决心，我们班的一匹黑马黄佳琪，这可是拿冠军的最后筹码了，也是我们班的一张王牌。比赛准备时，每个人都绷紧了神经，眼神紧 紧注视着她，那真,是惊心动魄的时刻，班里的同学都站在了板凳上，全然不顾自己会不会摔下去。老师挥舞着手臂大喊加油，1圈、2圈、
7、3圈离目标越来越近，黄佳琪一个反超跑到了第一，仿 佛就像一支离弦的箭直射成功的靶心。我们赢了！我们赢了！在这场运动会中，我们充分感受到了，坚持不懈的精神和集体团队合作精神，今后，我们会充分发挥这样的精神，让今后的路更加辉煌，更加灿烂。,归纳总结写活动类文章的技巧：,1、过程清晰2、目的明确3、氛围营造4、点面结合5、细节刻画,秋季运动会,在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进
8、行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，,这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是XX学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选
9、手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，手中的铅球越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。,运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力
10、，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。同学们在享受拼搏，享受快乐的同时，学会竞争，学会合作，学会沟通。在运动会上，我们可以得到很多的东西，最主要的并非是名次和荣誉。有些可能要比这些更可贵，更值得珍惜，像人与人之间的友谊，帮助和真诚。,归纳总结描写点面和细节刻画的方法：,1、概括描写与具体描写相结合2、正面描写与侧面描写相结合3、多种人物描写方法综合运用4、穿插对气候、景色等环境描写，渲染气氛。5、运用特写镜头对典型的人、事精细刻画,学以致用 修改一场拔河比赛,修改提
11、示：一场拔河比赛有如下的“面”可以采写；比赛场地的情况（设施，布置，环境）；双方拉拉队的情况；场上观众的气氛（紧张的，欢乐的双方运动员的整体情况（身材，着装，斗志）。还可以抓住如下的“点”作细致描写：裁判员不偏不倚的表情；观众中个别同学的动作、神情、语言；参加拔河比赛的个别运动员的动作、表情；“我”的表现（“我”是观众中一员时，则写心情、语言为主；若“我”是运动员之一，以写自己拔河的动作和心情感受为主）。,展示交流,1、大声朗读 2、认真倾听 3、评价优缺点 4、提出修改建议,佳作欣赏：“加油！加油！”篮球场上发出了一阵阵喊声和欢呼声。这声音此起皮伏，迎来了我校一年一度的拔河比赛。当老师领我们
12、到篮球场时，球场上已经人山人海，热闹非凡。只见每个班的参赛选手摩拳擦掌，跃跃欲试。该我们上场了，我们个个怀着紧张的心情走上赛场，拿着像拳头般大小的麻绳，做好了准备，只听老师“开始”的一声，比赛开始了。只见我们班的林伟扯者绳子，红着脸，拼命往后拉，因此，第一局我们赢了。第二局也许我们太骄傲了，有所松懈，不到几分钟就让对方赢了。决定胜负的一局开始了，我们班的个个男生使劲全力，拼命往后拉，女生也不甘示弱，用力往后拉，将脸憋的红红的，像熟透了的苹果似的，可爱极了！只间绳子一会儿向左，一会儿向右，胜负未分，我紧张得死死的捏紧拳头，恨不得自己也冲上去帮着一起使劲。旁边的老师和拉拉队就像“热锅上的蚂蚁头头转”，豆大般的汗水从脸颊流出，我们只好使出“秘密武器”：呐喊助威。“加油！加油！”这声音震耳欲聋，使同学们信心百倍，力气大加，只听老师“停”的一声，我们便停下来，大声呼喊：“我们赢啦！我们赢啦！”大家高兴地跳起来，唱起来。那声音久久不能平静，大家是那么开心，那么欢快这场拔河比赛中，我懂得了一个道理：“团结力量大。”这场比赛，让我们树立了克服困难的信心，我们永远也不会忘记这次拔河比赛。,作业：,以上个星期我们参加的其中一次活动来写一篇作文。要求：1、写出活动过程 2、做到有点，有面，点面结合 3、写出活动目的意义 4、运用刻画点面的方法 5、600字以上,
