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1、,看图写话,一年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。那怎样来培养孩子对单幅图写话的兴趣呢？,我是这样来安排本堂课的教学。一、让孩子认真看图，从图中找词语，初步感知客观事物。二、让孩子试着给词语美容，把词语说具体，说生动，训练其形象思维能力。三、让孩子把词语组成通顺的句子，初步训练其表达能力。四、最后根据图上事物之间的联系，把句子连在一起，就是一篇很好的看图写话小作文！,提示：从上到下，从远到近，最后中间。,太阳小燕子迎春花桃花柳树湖水爸爸妈妈小红小船,一、找词语,（）太阳（）燕子（）柳树（）
2、迎春花（）桃花（）湖水（）爸爸（）妈妈（）小红,二、词语美容,红红的,可爱的,岸边的,金黄色的,粉红色的,清清的,英俊的,美丽的,活泼的,三、连词成句式,（）露出了笑脸，（）在天上自由自在地飞。,红红的太阳,可爱的小燕子,（）的柳树长出（），（）的迎春花和()的桃花都开放了。,岸边,绿绿的新芽,金色,粉红,（）的湖水上，（）、（）和（）正在划船游玩。（）在划船，（）在唱歌，（）在打节拍，他们一家人玩得真高兴。,清清的,爸爸,妈妈,小红,爸爸,小红,妈妈,四、写一段好话,提示：什么季节？（观察景物，人物衣着）在哪里？（观察景物）什么人？他们在做什么？（观察人物的动作、表情）,标点符号儿歌停一停，
3、用说完了，用要问问题用惊喜感叹用,，,。,？,！,写一写,1、写作时一定要注意格式，开头空两格。2、第一行写完后，第二行顶格写。3、写完一句话请加上正确的标点符号。4、不会写的字请用拼音代替。5、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。6、注意写字姿势要正确。,春天到了，燕子从南方飞回来了。岸边的柳树发芽了，嫩绿的柳条在春风中摇摆，像是在向春姑娘问好 春天的颜色真是五彩缤纷，你瞧：太阳是红彤彤的，天空是蓝湛湛的，树叶是绿油油的，迎春花是黄灿灿的，还有红艳艳的桃花张开了粉嫩嫩的笑脸 在这美丽的春季里，爸爸妈妈带着我来到公园，我们一起在碧澄澄的湖面上划着小船游玩，我唱起了欢快的歌谣，春天可真美呀！,美丽的春天,春天到了，燕子从南方飞回来了。岸边的柳树发芽了，嫩绿的柳条在春风中摇摆，像是在向春姑娘问好 春天的颜色真是五彩缤纷，你瞧：太阳是红彤彤的，天空是蓝湛湛的，树叶是绿油油的，迎春花是黄灿灿的，还有红艳艳的桃花张开了粉嫩嫩的笑脸 在这美好的春日里，爸爸妈妈带着我来到公园，我们一起在碧澄澄的湖面上划着小船游玩，我唱起了欢快的歌谣，春天可真美呀！,美丽的春天,小朋友们，bye-bye!,
