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1、简单的修辞手法,比喻,读一读下面的句子：,1.她哭了。2.他哭了。,1.她哭了。,1.她的眼泪像断了线的 珍珠，一颗颗地往下 掉。,2.他哭了。,2.他的眼泪像决堤的河水，不停地往下流。,哪些句子比较好？,为什么？,修辞手法,修辞手法介绍：一）、比喻：1.比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。/2.比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。,二）、比喻形式出现,比喻就是打比方。（把什么比作什么或用什么来比作什么）三）、比喻词：像、好像、仿佛、如同、像似的、像一样、是、成了,例：燕子的尾巴像一把剪刀。燕子的尾巴像一把剪刀。,六
2、、是不是所有有“像”、“好像”、“仿佛”、“像似的”的词语都是比喻句呢？,我们来看看下面的句子,1.天上乌云密布的，好像要下雨。2.小红和她妈妈长得很像。3.这条裙子有点像妈妈以前买给我的那条裙子。这些句子是比喻句吗？为什么？,七、构成比必须具备的两个条件：,1.本体和喻体必须是不同类的事物。2.本体和喻体要有相似点。,例：燕子的尾巴像一把剪刀。,八、找出有相似点的事物：,试一试造句：,白布般的瀑布，源源不绝自高处滑落。,找出有相似点的事物：,试一试造句：,太阳像一个燃烧的火球，发出光和热。,找出有相似点的事物：,银盘般的月亮，高挂在天空。盛开的牵牛花，如同朝天的喇叭。挂在蜘蛛网上的水珠，像一
3、串串亮晶晶的项链。,海边一排笔直的椰树，如同立正的兵士。烟花在漆黑的天空，如一朵朵盛开的鲜花。,九、判断下列句子是否是比喻句,1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（）5、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）,苹果树上挂满了苹果，远看上去像什么？,苹果树上挂满了苹果，远远看去像一个个红灯笼。,红叶挂满树枝，像燃烧的火焰。,雪挂在树上，像什么？,雪挂在树上，像一朵朵大白花。,春天的田野，到处是金黄色的油菜花儿，一簇簇，一丛丛，一片连着一片，像铺满了一地的金子。,
4、比喻句有哪些类型？(1)明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙。(2)暗喻。本体喻征都出现，中间用喻词，”是、成了、变成”等联结，有时暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠蟑。,除此暗喻还有许多变体值得注意：本体和喻体是修饰关系。例如：从喷泉里喷出来洋，（“花”修饰“海洋”）本体和喻体是注释关系。例如：我爱北京祖国的心脏。(3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为（乙代甲，把甲说成乙，但不提到甲）例如：独有英雄驱虎豹，更
5、元豪杰怕熊婴傅喻。连用几个比喻共说明一个本体。例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。,第二课时：拟人,读一读下面的句子：,1.天上的星星一闪一闪的。2.小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫。,天上的星星一闪一闪的眨着眼睛。,1.天上的星星一闪一闪的。,小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱着动听的歌曲。,2.小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫。,哪些句子比较好？,为什么？,一、拟人,把事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。,二、拟人的作用：就是把事物人物化，使事物具有人的感情，使事物更加形象，更加生动。,不光是我一朵，一池的荷花都在,舞蹈,。,风儿快活
6、地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。,勤劳的蜜蜂为我们指引着道路。,今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。,太阳出来月亮就回家了。,读一读，体会体会,蝴蝶在花丛中高兴的跳舞。,早晨的太阳害羞的望着大地。,柳条在风中笑弯了腰。,河水哗啦啦，_正演唱着动听的歌_;,春天到了，小草_从地上探出了小脑袋_;,2、花儿在风中笑弯了腰。,5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动。,3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。,4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。,1、小狗汪汪地叫着。,判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。,6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。,小考一下，不要紧张！,
7、7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。,8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，跳着舞欢天喜地地赶了过去。,拟人根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写物的人格化。,三、拟人句有三个特点：1、所写事物必须具有人的特点；2、不能出现比喻词；3、不能出现表示人物的词语。,拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。,总结：拟人就是用写人的词句去写物。,四、类型：（1）把动物拟人化。1、海底的动物常常在窃窃私
8、语。2、它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。3、还有些贝类自己不动，能已在轮船底下作免费的长途旅行。（海底世界）这些句子，把海底的动物比拟成活生生的人，既突出了它们的特点，又让人感到亲切、有趣。,（2）把植物拟人化。1、细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。2、它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。,2、花儿在风中笑弯了腰。,5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动。,3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。,4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。,1、小狗汪汪地叫着。,判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。,6、
9、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。,小考一下，不要紧张！,7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。,8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，跳着舞欢天喜地地赶了过去。,浪花在大海里开演唱会。,星星一闪一闪的，眨着眼睛。,玫瑰露出了笑脸。,比喻句和拟人句的区别,星星一闪一闪的，眨着眼睛。,星星一闪一闪的，像小朋友的眼睛。,拟人句,比喻句,1、比喻与比拟的性质不同、作用不同.比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比，也就是打比方；一定得有相似点，通过相似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地感知事物。比拟即模拟,它是用乙事物具有的特性(包括称谓、动作、行为等)写甲事物，或
10、者说是把乙事物的特性“强加于甲事物。乙事物般是有生命力的,能活动,有感情的；它比甲事物具体实在，于是本来较抽象、不太实在的事物变得具体实在了，当然就增添了语言的生动性。由此可见，比喻强调的是甲乙两物的相似性，比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。而拟人却是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摸写本体，重点在拟；利用它们之间的不同特性，使两体融为一体，这是区别比喻和比拟最重要的标志。,2、比喻与比拟（拟人）的句式结构不同。比喻句由本体、喻体和喻词三部分组成。借喻虽然不出现喻词和本体，但可以变换为有喻词和本体的明喻、暗喻。不管是哪一种比喻，始终都有喻体；拟人句主要是借助想象，将本体模拟为人的或物的某种
11、行为、动作或情态，不论是拟人，还是拟物，始终都无拟体。,修改文具盒,对比一下，在作文里，你会用比喻句和拟人句了吗？,1.学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。2.从雷锋叔叔身上，我懂得了要乐于助人，要刻苦学习，要勤劳勇敢。,三、排比,就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子或短语排列在一起的。（一般有相同的字眼为标志。）例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。,四、夸张,就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。例：在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。这个蛋糕真大啊，大的七天七夜都吃不完
12、。,修辞手法,比喻 拟人 排比 夸张,1.下面句子所用的修辞方法是：远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。A：拟人 B：排比 C：夸张 D：比喻,2.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。A：比喻 B：拟人 C：夸张 D：排比,3.他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。A：比喻 B：拟人 C：夸张 D：排比,4、下列句子不是比喻句的是 A：这简直是一幅水墨山水画。B：他的手像松树皮一样。C：他看上去好像生病了一样。D：人民教师是培育人才的园丁。,(),5、风雨过后，小草慢慢地挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。这个句子用的修辞方法是：A：夸张 B：对偶 C：拟人 D
13、：排比,（）,6、下列句子是比喻句的是：A：爸爸今天好像要外出。B：这孩子好像比以前懂事了。C：书是人类进步的阶梯。D：这本书好像是张晓英带来的。,（）,7、下列句子不是比喻句的是：A：银盘似的月亮高悬在天空。B：老师是辛勤的园丁。C：他长得像他妈妈。D：黄叶像蝴蝶一样随风飘舞。,（）,8、下面句子用的修辞方法是：太阳冲破云霞，跳出了海面。A：比喻 B：拟人 C：排比 D：夸张,（）,9、成语“惊天动地”所用的修辞方法是：A：比喻 B：拟人 C：夸张 D：排比,（）,10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。11、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。,夸张,拟人,12、桃花、梨花、海棠花都开得
14、笑盈盈的。13、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。,排比,拟人,14、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。15、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。16、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。17、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。,夸张,比喻,比喻,拟人,欣赏片段一：它们的样子各不相同。有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上片段二：湖水清清的，绿绿的。平静的湖面就像一面巨大的镜子。白云映在里面，好
15、像对着镜子梳妆打扮。青山映在里面，像对着镜子欣赏自己的影子。,美文欣赏 峨眉山的猴子 这群猴子大约有三四十只，有老的、有小的。它们有的躲在路边的树丛中，有的倒挂在树杈上，有的蹲在树丫间，动作千姿百态，叽叽喳喳地叫个不停，不知说些什么。唯有几只老猴大摇大摆地站在下山的石阶中间，摆出一副似乎要游人留下“买路钱”才能过去的架式，其中一只母猴的腹下还紧紧贴着一只小猴，可爱极了。,美文欣赏 秋天 秋姑娘披着一身金黄，迈着轻快的脚步，悄悄地来到人间。高远的天空中飘着片片白云，犹如碧蓝的大海上悠悠的白帆。大雁一边咕嘎、咕嘎地叫着，一边排着整整齐齐的队列像南飞去。它们一会儿排成“人”字形，一会儿p排成“一”字形，好像训练有素的士兵。路边枫树的叶子慢慢变红了，像一面面火红的旗帜在迎风飘扬，真是引人注目。田野里的稻子黄了，沉甸甸的，像害羞的小女孩低下了头，在偷偷地笑。农民伯伯忙着收割，看着铺了一地的稻谷，禁不住喜笑颜开 秋天是个收获的季节，我爱金色的秋天。,
