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1、1,兩性平等教育與娛樂節目識讀,政治大學廣播電視學系關尚仁博士,2,這年頭，傳統上傳遞價值觀的機制，如父母、宗教與教育都消失不見了。娛樂文化填補了這個空白。電視、音樂、電玩現在變成價值觀的傳遞者。,約翰奈思比高科技高思維,3,孩子們與父母在一起的時間少，盯著螢幕的時間多。大家也沒有評鑑該讓孩子們聽什麼、看些什麼。不說別的，孩子需要懂得過濾、篩選。,約翰奈思比高科技高思維,4,台灣地區收視習慣,每人每天平均收視約153.4分鐘，星期假日上昇至190.4分鐘。主要收視時間在黃金時段之 新聞報導、連續劇、與綜藝節目。,5,台灣地區收視習慣,兒童每週收視約20.18小時，每年收視約達1050小時，在校
2、上課僅約1200小時。幼童與小學生主要看卡通、綜藝、戲劇。國、高中學校學生主要看卡通、綜藝、影劇新聞。,6,大眾傳播媒介功能,學者Lasswell認為包括：守望環境協調反應傳遞文化,7,娛樂節目的功能,學者Wright指出媒介還有娛樂功能提供娛樂放鬆心情逃避壓力打發時間,8,商業電視制度下娛樂節目的功能,提供娛樂服務,產製刺激感官內容,創造收視率,爭取廣告營收,獲得高額利潤,9,娛樂節目歡笑糖衣下的病毒,刻版印象處處有，物化女性由來久；信口黃腔不入流，恣意侵犯自己糗。,10,綜藝節目在歡笑糖衣下的病毒,沙文主義夠惡劣，窺視鏡頭最下流；兒童牛肉壞榜樣，兩性不等叫人愁。,11,我們教人閱讀，但未來
3、的人讀書時間愈來愈少，我們得教大家怎麼讀媒體。在家裡就開始教，從幼稚園就一路教到高中。,約翰奈思比高科技高思維,12,解毒之道,發展媒介識讀能力培養積極的收視行為培育下掌控資訊之卓越能力,13,嫘體教育的意思是我們照看電視，祗要懂得批判。媒體教育能教你批判，但並沒有要求大家少看或根本不看電視。,約翰奈思比高科技高思維,14,解毒之道 認識符號,辨別語言、音樂與音效，知曉內容、意義與功能。解析視覺符號與語法，知曉其內容、意義與功能。識讀節目分級標誌，並瞭解與自身之關係。,15,解毒之道 發展語言,引導對節目內容發表意願。培養仔細傾聽與討論能力。從遣詞用字、聲音表情、肢體語言多方解讀語言，知曉其內
4、容、意義與功能。鼓勵模彷優質表達能力。,16,解毒之道 辨思內容,瞭解電視本質及視聽傳播特性。辨別電視節目類型及應有功能。討論角色、內容、及呈現手法。分析刻版印象、價值觀念、意識型態、美學觀點。比較社會真實與 媒介真實之差異。,17,解毒之道 質疑媒介,鼓勵發問，提出疑點。追查內容的正確性、合理性、目的性。質疑媒介之真正動機：滿足需求？迎合喜好？探究媒介常見的錯誤。,18,解毒之道 選擇節目,養成收視前先瞭解節目 之習慣。按分級原則挑選節目 決定收視方式。收視後就反應進行修正。鼓勵青少年定時收看 新聞，與自行尋找 優質節目收視。,19,解毒之道 自我管理,瞭解自身及子女之收視習性。養成選擇性之習慣。鼓勵發展自行尋找 優質節目能力。培養主動記錄 收視行為與心得。,20,解毒之道 吸收新知,視電視媒介為學習工具。鼓勵收看內涵豐富節目。討論真實資訊與社會資訊 在生活上之實用性 與其表象及深層意義。,21,教導孩子 解讀媒介 媒介解毒,
