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1、,第四节 两栖动物的生殖与发育,说课教师：阮秀鹏2012年12月11日,一、课程标准,三、教学目标,五、学法指导,六、教学手段,七、教学过程,说课流程,二、教材分析,四、教学方法,（一）课程标准,本节课是课程标准中八级主题：生物的生殖和发育下的二级主题：动物的生殖和发育中的内容,说,（二）教材分析,1、教材地位本节是初中生物苏教版第五单元生物的生殖、发育与遗传中第14章生物的生殖和发育的第四节。从学生的认识逻辑来看，在这一单元中需要解决的是生物多样性如何形成的问题。生物多样性的形成是长期进化的结果，两栖动物是生物进化链条上承上启下不可或缺的一环，其生殖和发育有其独特性，这就使其成为教材中“动物
2、的生殖和发育”一章的重要组成部分。,说,难 点,重 点,说,教材分析,1、说出两栖类动物的生殖和发育的过程；2、描述两栖类动物在发育过程中形态和结构上发生的变化。,1、描述两栖类动物的生殖和发育过程。2、正确理解两栖动物。3、形成保护环境的意识。,（二）教材分析,2、教学的重点和难点,（三）教学目标,知识目标,1、通过对青蛙的生殖和发育的学习，描述两栖类动物的生殖和发育过程及特点。2、通过调查、实践活动和资料分析，说出生物的生殖和发育与环境的相互关系。,1、通过对青蛙的生殖和发育的观察，培养自主观察、分析的能力。2、通过调查、收集、整理资料等活动，培养自主、探究、合作学习的综合能力。,能力目标
3、,情感态度与价值观,1、通过认识两栖类动物的生殖和发育与环境的关系，形成保护环境的意识。2、认识人类与所有生物和谐共处的重要性。,说,（四）教学方法：,课堂小组讨论汇报，教师即时评价。,说,利用“学案导学”的模式并结合多媒体进行教学,说,（六）教学手段,说,（五）学法指导,小组讨论总结交流、合作学习法,（七）教学过程,说,教法学法,结合“学案导学”的模式，我设计了以下教学流程：导入新课检查预习明确目标学习新课课堂小结巩固练习,黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；,赵师秀（宋）,请你说一说青蛙的生活环境和形态特点,欢迎来到生物乐园,请认真观察课件并完成活动探究的问题,新课讲授：（一）导入新课,说,利
4、用童话故事“小蝌蚪找妈妈”导入新课，请同学带着问题听故事，想一想小蝌蚪为什么老是找不到妈妈？,1、在什么环境条件下能听到蛙的 鸣叫？,动动脑,春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。,蛙 鸣 叫,2、青蛙的叫声有什么意义呢？,只有雄蛙能鸣叫。,1、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？,它们扬声高歌的目的，意在寻找伴侣.,活动探究一,青蛙的生殖过程是怎么样的？,观看录像请思考：3、什么是青蛙的抱对？抱对有什么意义？4、青蛙采用什么受精方式？环境条件如何？,抱对指雌雄蛙泄殖孔接近，有利于精液直接排在卵上，提高受精率。,雌蛙排到水中的卵和雄蛙排到水中的精子相遇而受精，因而青蛙是体外受精。,1、请你描述青蛙生殖
5、和发育的大体过程。,2、在青蛙的繁殖季节里，雌雄蛙抱对行为有什么意义？,3、在青蛙的生殖和发育过程中，哪些事件必须在水中进行？,雌雄蛙抱对、雌蛙排卵和雄蛙的释放精子、受精作用、受精卵和蝌蚪发育。,观看青蛙生殖和发育的录像,活动探究二,受精卵,蝌蚪,先长后腿,后长前腿,幼蛙,成蛙,早期蝌蚪与成蛙的比较：,水中,浅水或潮湿的陆地,无,有,有,无,尾,四肢,鳃,肺和皮肤,2、青蛙的发育特点：,变态发育,描述变态发育的概念,蛙的发育一般经历受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期。蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为变态发育。,两栖类动物的特征：,体外受精，受精作用在水中进行；变态
6、发育，幼体用鳃呼吸，生活在水中，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生活在浅水或潮湿陆地；生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚，因而他们的生活范围受到一定的限制。,下面是表述树蛙(成体栖息在树上)的产卵方式，对它的生殖过程有什么意义的一段文字，请你认真分析，并将其续写完。,每年56月份，是树蛙生殖的季节，雌雄树蛙选择山乡溪流、水潭等上方的树枝，在树上抱对。雌蛙产出一堆由黏液形成的泡沫包裹住的卵，整个“卵袋”悬挂在树枝上，雄蛙把 排入泡沫中，完成。在“卵袋”泡沫之前的一段时间中，发育成为，并从泡沫中钻出，落入。,精子,受精作用,受精卵,蝌蚪,树枝下方的水中，在水里生长并变态发育为成蛙。,某些地区出现畸形蛙
7、，可能是什么原因造成的？,知识拓展 关注生活,上述事例说明了在生活当中存在着什么现象？,青蛙的无声抗议,村民正疯狂地把它们从土中掘出。,美国一项环境调查表明，一种使用比较广泛、使用剂量较低的除草剂，虽然在过去它的毒性只是一般，但现在已经极大的阻碍了青蛙正常的性发育，使得它们雄性变为雌性或变成不雌不雄的阴阳蛙。这说明，向环境中持续的投放各种化学物质，哪怕只是一点剂量，也可以干扰生物的内分泌系统。从而造成生物的性别发育障碍。根据以上事实证明：阴阳蛙是由于 污染而造成的。如果我们向环境中投放，都可能影响蛙的正常发育。,除草剂,各种化学物质,在你的家乡，两栖动物的生活环境如何？它们的数量是不是在不断减
8、少？如果是，我们应当采取哪些保护措施？,说,回顾与整理,两栖动物的生殖 两栖动物的发育,主要内容,其他常见两栖动物,蟾蜍俗称癞蛤蟆，皮肤粗糙，背面长满了大大小小的瘩这是皮脂腺。其中最大的一对是位于眼后方的腺。这些腺体分泌的白色毒液是制作蟾酥的料。昼伏夜出。,两栖动物蟾蜍,大鲵是世界上现存的最大的两栖动物。终身有尾,最长可达2米。我国的大鲵（娃娃鱼）主要分布华南、西南山区的水质清澈、水温低的溪流间。大鲵为我国二级重点保护动物。,两栖动物大鲵,蝾螈身体小，有4条腿，皮肤潮湿，体长大约在1015厘米，大都有明亮的色彩和显眼的模样。中国大蝾螈体型最大，体长可达1.5米。,两栖动物蝾螈,说,课堂小结,学生谈本节的收获，教师给予肯定和鼓励。,说,巩固练习,见导学案后的达标检测部分,说,布置作业,预习下一课时,说,教法学法,板书设计,教学程序,两栖动物的生殖和发育一、生殖：体外受精二、发育：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 变态发育,多谢指导,
