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1、XX大学成人教育学院2022-2023学年度第二学期期末考试社会工作实务复习试卷1一单选题（共10题，总分值10分，求，请在答题卡上正确填涂。）下列选项中有且仅有一个选项符合题目要1.一般来说，家庭有困难时，要多采用（B）的方式去开始辅导。（1分）D.结构性A.分析性B,支持性C.策略性2.行动技巧属于妇女（八）工作技巧。（1分）A.个案B.小组C.社区D.行政3 .20世纪60年代，老年社会工作者内奥米费尔发展出了一个与痴呆症老人沟通的方法，即所谓的（C）o（1分）A.缅怀往事B.认知疗法C.验证疗法D.行为治疗4 .媳妇与公婆之间的关系难处常常是因为复杂的（八）关系。（1分）A.三角B.人
2、际C.亲子D.妇女5 .（B）是妇女社会工作的核心方法。（1分）A.居民参与比较被动B.小组工作C.加强社区居民的归属感D.社区简单6 .家庭访问属于社区工作的（B）。（1分）A.关系建立技巧B.分析技巧C.动员技巧D.活动技巧7 .对于（O的老人开展现实辨识小组的效果不是很佳。（1分）A.抑郁早期阶段B.痴呆早期阶段C.痴呆症晚期阶段D.抑郁晚期阶段8 .目前，我国采用（C）预防措施。（1分）A.一级B.二级C.三级D.四级9 .（）是指老年人如何调整自己以适应年老过程的理论。（1分）A.角色理论B.活动性理论C.连续理论D.脱离理论10 .家庭中份量最重的次系统是（八）O（1分）A.夫妻关
3、系B.亲子关系C,兄弟姐妹关系D.婆媳关系二多选题（共10题，总分值20分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。）11 .鼓励残疾人运用其优势进行行动的具体的工作方法是（ACD）o（2分）A.辅导B.成长小组C.支持D.保护E.服务小组12 .美国家庭治疗大师萨提亚列举的常见沟通形态是（BDE）o（2分）A.讨好型”B.“指责型”C.“超理智型”D.“打岔型”E.“一致型”13 .政府体制内的家庭救助有（ABCDE）。（2分）A.生活困难补助B.特定时间的救助C.慈善救助D.城乡贫困家庭的救助E.专项性的政策救助14 .机构照顾带有（ABC）的特征。（2分）A
4、.理性化B.程序化C.非人性化D.个别化E.福利性15 .孙本文认为家庭成立的条件有（ABC）o（2分）B,包括两代或两代以上的亲属D.有两个不同性别的成年人住在一起A.亲属的结合C.有比较永久的共同生活E.有血缘关系16 .所谓赋能，就是要改变妇女自身能力被抑制的状况，通过外在努力，让妇女增强能力，获取资源，从而最终（BCDE）o（2分）A.自助B.自信C.自爱D.自立E.自强17 .基变社会工作理论基于（ABO.（2分）A.马克思主义理论B.社会批判理论C.社会主义思潮D.心理分析理论E.社会学理论18 .残疾人康复模式有（ABCD）o（2分）A.世界卫生组织模式C.家庭病床模式E.医疗康
5、复模式B.社区服务模式D,特殊类型残疾人的社区康复模式19 .一般而言，社区照顾分为（ABD）o（2分）A.由社区照顾B.在社区照顾C.对社区照顾D.社区内照顾E.为社区照顾20 .与机构照顾理论相适应的实务模式有（ACDE）o（2分）A.补偿理论为基础的模式C.爱登选择模式E.住房与服务模式B.活动理论为基础的模式D.延续理论为基础的模式三名词解释题（共4题，总分值16分）21 .以妇女为本的小组（4分）以妇女为本的小组的出现与女性主义运动密切相关。小组的共同特点是关注妇女自身成长，肯定女性的经验，理解和分享女性经历，强化女性的身份认同、自我形象和自尊感，鼓励其看到自己的成绩，为自己进行的工
6、作要求获得支持与资源。22 .直接服务（4分）所谓直接服务，是指家庭福利机构直接针对案主的服务，包括去除导致案主出现困扰、困难的社会的、心理的、生理的条件因素，或者采取预防和治疗措施的服务。直接服务包括开发服务和治疗服务两种23 .家庭治疗（4分）家庭治疗是人类以家庭为对象进行的治疗模式，治疗师通过与全部或部分家庭成员的治疗性会谈以及其他专业技术来协助家庭成员改善家庭关系，建立良性的家庭互动模式，从而从根本上解决整个家庭及其个别成员的问题，促进家庭的良性运转和家庭成员的身心健康。24 .健康老龄化（4分）健康老龄化（HeaIthyAging）是国内外普遍接受的应对人口老龄化的战略口号。它是欧洲
7、老年医学界最先提出的。欧美学者多年对个体生理和心理老化研究发现，个体身心衰老虽然不能逆转但能延缓和推迟。并且大量科学研究也显示,老年人的健康取决于进入老年期前的健康。老年期前的健康实际上要求人终生健康。四填空题（共10题，总分值10分）25 .20世纪80年代以前形成的治疗学派一般被称为现代主义学派（1分）26 .从全球来看，现代化或者说工业化影响家庭结构、家庭组成成员以及家庭权利关系的改变，已经成为一个全球性的趋势。（1分）27 .当社会工作者将年龄歧视内化以后,反移情就可能会严重地威胁到职业关系中的客观性。（1分）28 .在学术界，更为系统，而且长期以来被广泛传播、采用的家庭生命周期的思想
8、是由杜瓦尔提出的。（1分）29 .在女性主义看来，将家庭的不良功能完全定位于家庭内的人际关系，忽视了外在环境对家庭的影响。（1分）30 .社区康复是1976年世界卫生组织提出的一种新的、有效的、经济的康复服务途径。（1分）31 .所谓自我认识，是主观的我对客观的我的身心特征的认知与评价。（1分）32 .社区照顾的终极目标是努力促成需要照顾的人士留在社区内，尽可能保障其过正常人的生活。（1分）33 .西方社会工作实务中性别的“凸显”与一女性主义运动相关。（1分）34 .所谓赋义是指妇女社会工作者在面对妇女问题时，不能只从表象看问题，而应该深入批判问题后面隐藏的错误理念。（1分）五简答题（共4题，
9、总分值32分）35 .台湾学者谢秀芬把家庭社会工作需要解决的问题概括为哪几类？（8分）答：台湾学者谢秀芬把家庭社会工作需要解决的问题概括为四类：（1）与社会制度有关或社会资源缺乏有关的问题一如失业、疾病、低收入、身心残障等；（2）与家庭关系有关的问题一如夫妻间冲突、亲子关系障碍、婆媳不和等人际关系的问题。（3）与家庭成员社会适应困难有关的问题一如青少年问题、老人问题等。（4）与家庭结构破损有关的问题一如单亲家庭或家庭成员入院、服刑、机构养护等不得不离开家庭而产生的问题等答：在社会工作领域中，正常化理论一般有两种含义:（1）以服务对象为本的社会工作价值理念认为，由于贴标签的缘故，以往把残疾人等一
10、些工作对象的行为视为异常，并采用主流社会通行的所谓“正常”的方法去治疗他们实际上是有失偏颇的，因为在一些社会工作者和治疗者或助人者眼里被视为不正常的行为，其实在服务对象群体那里完全是再也正常不过的事情，关键是助人者把自己看问题的眼光强加于受助者身上，换而言之，问题实际上是出在助人者对服务对象的任意标定上。（2）所谓正常化就是为受助者提供与平常人相似的生活环境，包括让他们回到自己熟悉的平常社会，过常人的生活。36 .性别分析主要考虑的因素是什么？（8分）37 .答：1性别分析主要考虑的是性别为中心的社会文化、经济、人口、政治、制度和环境模式以及各个模式之间的关系，它分析的层次涉及到三个方面：（1
11、）宏观层次的分析主要关注国际协议和政策、国家法律法规、经济和社会规划、文化等，其重点是在制定政策时，要将社会经济与性别问题考虑进去。（2）中观层次着重分析的是各种组织和机构的社会性别，主要关注组织结构将性别纳入管理、服务计划，为政策规划提供信息，也检视宏观政策对微观实践的影响。（3）38 .对家庭而言，适量的家庭冲突具有什么功能？（8分）39 .答：台湾学者谢秀芬把家庭社会工作需要解决的问题概括为四类：（1）与社会制度有关或社会资源缺乏有关的问题一如失业、疾病、低收入、身心残障等；（2）与家庭关系有关的问题-如夫妻间冲突、亲子关系障碍、婆媳不和等人际关系的问题。（3）与家庭成员社会适应困难有关
12、的问题一如青少年问题、老人问题等。（4）与家庭结构破损有关的问题一如单亲家庭或家庭成员入院、服刑、机构养护等不得不离开家庭而产生的问题等39.试述治疗性的青少年社会工作的主要内容。(12分)答：1、治疗性的青少年社会工作的主要内容(1)为困难家庭的青少年提供就学或生活补助。(2)为被忽略或虐待的青少年提供保护服务，。(3)为有需要的青少年提供安全保护、收容服务及安置服务。(4)帮助残疾青少年实现医疗康复、教育康复、职业康复、社会康复，使他们发现自己的潜能,帮助他们与社会达成一种良好的适应状态。(5)为在身体、情绪、精神等方面功能失调以及社会人际适应不良的青少年提供治疗性服务。不仅要对当事人进行辅导，还要从家庭、学校、社区等方面进行介入，了解青少年功能失调的原因，选择合适的治疗方法满足青少年的需求，缓解青少年情绪问题，以提升他们的社会功能。(6)为犯罪青少年及过失青少年提供矫正服务。社会工作者通常采用学校、家庭、社会、社区四结合的形式，开展多种心理辅导、行为矫正的服务，尤其注重社区层面的服务提供，充分发挥社区教育在青少年教育中的德育功能。
